主講老師: | 錢思菁 | |
課時安排: | 2天/6小時一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 本課程圍繞 “華為活力引擎“ 和“領(lǐng)導(dǎo)者的5大關(guān)鍵行為”; | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-06-26 11:26 |
課程介紹
激發(fā)組織活力是一切創(chuàng)新的源泉,也是華為“逆風(fēng)而上”的持續(xù)動力。 “熵增“是顛撲不破的熱力學(xué)第二定律,也是卓越管理者們屢戰(zhàn)屢敗的夢魘。 ”熵減“之路需要”否定自我“之非常勇氣和擁抱”不確定性“之超凡定力。華為的”熵減“之路體現(xiàn)在組織沖突和管理過程里,彌漫于隨處可嗅到的誘人又嗆人的企業(yè)文化中。 未來企業(yè)的成功, 人是最重要也最主要的原因;在VUCA時代,外部環(huán)境變幻莫測,如何保持組織的戰(zhàn)斗力,員工的奮斗精神,提高主觀能動性,將是本課程的主要核心。 學(xué)習(xí)華為管理的核心思想和概念,習(xí)得華為在踐行過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展
本課程圍繞 “華為活力引擎“ 和“領(lǐng)導(dǎo)者的5大關(guān)鍵行為”
課程形式: 講授,演練,討論和分享
課程時長:12小時,2天
課程對象: 企業(yè)內(nèi)部的中高層管理者
課程收益:
· 了解華為“活力引擎模型
· 掌握領(lǐng)導(dǎo)者的5大關(guān)鍵行為
· 建立良好的聲譽(yù),為他人梳理榜樣
· 使員工明確內(nèi)在的“心聲”與價(jià)值觀
· 從外部獵尋改變與發(fā)展的時機(jī),贏得“小小成功”
課程大綱
引言: 華為活力引擎模型介紹
· 華為之熵,光明之矢
· 熵減—激活組織和組織的人
· 案例:華為活力引擎模型
· 組織的氛圍與員工的熵增行為
· 領(lǐng)導(dǎo)是組織導(dǎo)向熵減的關(guān)鍵因素
單元一 管理者第一項(xiàng)行為:以身作則
· 華為奮斗者文化的基因--核心價(jià)值觀
· 案例:華為芯片之傷
· 明確你的“心聲”:核心領(lǐng)導(dǎo)理念與價(jià)值觀
· 與下屬共享企業(yè)價(jià)值觀: 分享與澄清核心價(jià)值準(zhǔn)則
· 付諸行動:領(lǐng)導(dǎo)者率先示范以行動體現(xiàn)“價(jià)值觀”
· 案例分享:華為領(lǐng)導(dǎo)干部的行為準(zhǔn)則
單元二 管理者第二項(xiàng)行為:共啟愿景
· 領(lǐng)導(dǎo)者如何展望未來
· 案例:華為公司的愿景
· 愿景規(guī)劃三部曲
1. 愿景五要素
2. 制定愿景四步驟
3. 愿景演說
4. 用”愿景“感召他人
· 活動練習(xí):共創(chuàng)團(tuán)隊(duì)愿景
· 案例分享: 輝瑞制藥愿景“從輝煌到敦煌”
· 實(shí)踐工具: 團(tuán)隊(duì)愿景演說
單元三 管理者第三項(xiàng)行為:挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
· 小組討論: 是什么因素阻礙了業(yè)績持續(xù)增長?
· 分享: 華為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力模型
· 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀四步驟
1. 態(tài)度上“勇氣時刻”
2. 方法上“ 讓機(jī)會從外部涌入
3. 操作上” 追求小小成功“
4. 風(fēng)險(xiǎn)上”從實(shí)踐中學(xué)習(xí)“
· 案例:京東方的逆勢崛起
· 如何把握“小小成功”
· 互動研討: 機(jī)會在哪里?
· 案例: 電動牙刷
· 從“錯誤”中學(xué)習(xí)
· 實(shí)踐工具:挑戰(zhàn)現(xiàn)狀6個步驟
單元四 管理者的第四項(xiàng)行為:使眾人行
· 小組研討:領(lǐng)導(dǎo)者的哪些行為會影響員工士氣?
· 打造高績效團(tuán)隊(duì)的七個步驟
· “高能量時刻”與“低能量時刻”比較
· 案例分享: 華為團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
· 如何賦能他人
· 實(shí)踐工具: GROW—激發(fā)員工內(nèi)在動力
單元五 管理者的第五項(xiàng)行為:激勵人心
· 關(guān)于“激勵人心”的5個誤區(qū)
· 激勵人心的原則
· 如何正面激勵員工
· 如何負(fù)面(幫助)激勵員工
· 表揚(yáng)個人貢獻(xiàn)
· 慶祝團(tuán)隊(duì)成功
· 活動練習(xí):設(shè)計(jì)一個激勵人心的活動
· 讓“激勵”從每個“清晨”開始
· 實(shí)踐工具:團(tuán)隊(duì)成就盤點(diǎn)
課程回顧與行動計(jì)劃
· 資源盤點(diǎn):個人對五項(xiàng)行為的強(qiáng)弱分析
· 個人領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展目標(biāo)
· 個人目標(biāo)與周圍同事的聯(lián)系
· 領(lǐng)導(dǎo)力提升承諾
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