高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

課程概述：

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理在企業(yè)管理的進(jìn)程中是一個(gè)永恒的課題，她的難點(diǎn)在于，決定團(tuán)隊(duì)成長的因素在團(tuán)隊(duì)管理中始終是以變量的方式呈現(xiàn)的，不但因人而異，而且因時(shí)而變。企業(yè)的發(fā)展，需要高績效團(tuán)隊(duì)的支撐，若想成功的經(jīng)營一家企業(yè)，請(qǐng)先打造一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)“秒殺”的年代，企業(yè)之間的競爭，不是一個(gè)人與另一個(gè)人的競爭，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競爭。

當(dāng)今社會(huì)人才濟(jì)濟(jì)，企業(yè)不缺人才，缺的是將各類人才迅速整合、打造成高績效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)力；缺的是如何將團(tuán)隊(duì)成員自身的優(yōu)勢(shì)和能力迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的領(lǐng)導(dǎo)力；缺的是如何將自身的困難點(diǎn)轉(zhuǎn)化成突破點(diǎn)的成長力。團(tuán)隊(duì)建設(shè)重在于調(diào)而不是管，調(diào)的難點(diǎn)在于管理者缺少管理方法而導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員逐漸迷惘；團(tuán)隊(duì)建設(shè)重在于精神建設(shè)而不是行動(dòng)約束，則難點(diǎn)在于在團(tuán)隊(duì)粗文化的形成過程中，團(tuán)隊(duì)成員無法自我提煉和領(lǐng)會(huì)；更可怕的是，很多團(tuán)隊(duì)的管理者和成員不知道如何提煉自己團(tuán)隊(duì)的核心文化，從而導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)始終找不到創(chuàng)新的源泉，導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)陷入沼澤。

本課程通過展能競技的方式，將團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)和要素植入管理人員和員工的大腦，同時(shí)在團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的課程環(huán)境中不知不覺的清除思維垃圾，再進(jìn)行深入的理論講解和案例分析，更進(jìn)一步的提煉課程的精髓，剖析根源，破解困局，授之以漁，讓學(xué)員茅塞頓開。

課程時(shí)間：2天

參加對(duì)象：企業(yè)中層管理人員

授課老師：《打造高績效團(tuán)隊(duì)》和《這樣執(zhí)行最高效》書籍作者：蔣巍巍先生

課程內(nèi)容：

一、高績效團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)與特征

 高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的5個(gè)要素（理論基礎(chǔ)）

 現(xiàn)實(shí)工作中常見的若干問題講解

 什么樣的團(tuán)隊(duì)才是高績效團(tuán)隊(duì)（理論基礎(chǔ)）

 分組及討論：我拿什么給你我的團(tuán)隊(duì)

二、高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的九個(gè)步驟與六導(dǎo)法管理

 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力形成的5個(gè)階段演示與剖析（理論基礎(chǔ)）

 團(tuán)隊(duì)在不同發(fā)展各階段的5個(gè)原則（詳解+案例）

 團(tuán)隊(duì)建設(shè)步驟一：組織目標(biāo)明確

 難點(diǎn)解析：目標(biāo)與共識(shí)的差距

 難點(diǎn)解析：團(tuán)隊(duì)成員對(duì)目標(biāo)的理解能力

 步驟二：合理分工，職責(zé)明晰

 難點(diǎn)解析：團(tuán)隊(duì)成員的性格評(píng)估

 難點(diǎn)解析：團(tuán)隊(duì)成員的勝任能力評(píng)估

 步驟三：流程脫軌，執(zhí)行過半也等于0

 難點(diǎn)解析：流程的實(shí)用性與簡單化

 步驟四：完成目標(biāo)的作戰(zhàn)方案

 難點(diǎn)解析：只有想法沒有計(jì)劃

 步驟五：定位決定成敗

 難點(diǎn)解析：高度、深度、速度為什么都會(huì)在這里產(chǎn)生

 步驟六：及時(shí)有效的溝通

 難點(diǎn)解析：為什么溝通是執(zhí)行的橋梁和紐帶

 步驟七：激勵(lì)機(jī)制的建立是完成目標(biāo)最有力的保障

 難點(diǎn)解析：好制度讓壞人變好，壞制度讓好人變壞

 步驟八：傳承和提煉團(tuán)隊(duì)文化

 難點(diǎn)解析：為什么只有文化才有統(tǒng)一性、傳承性、引導(dǎo)性

 步驟九：總結(jié)是為了更好的計(jì)劃

 難點(diǎn)解析：總結(jié)的有效性掌握，方法掌握

 六導(dǎo)法管理理論的案例解析與運(yùn)用

三、高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五步工作法

1、團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)

 團(tuán)隊(duì)粗文化形成的5個(gè)必要條件

 做好團(tuán)隊(duì)規(guī)劃的5個(gè)要點(diǎn)

 3個(gè)步驟將團(tuán)隊(duì)粗文化過渡到可執(zhí)行文化

 為什么只有文化具有統(tǒng)一性，引導(dǎo)性，傳承性？

 案例討論：尖刀團(tuán)隊(duì)是怎樣煉成的？

 案例：蒼茫中點(diǎn)燈

2、團(tuán)隊(duì)組織的建設(shè)

 制度的合理性、準(zhǔn)確性、可行性怎樣把握？

 如何做到既要大家熟知，又要淡化制度？

 制度如何隨著組織的發(fā)展及時(shí)升級(jí)？

 文化具有引導(dǎo)性，制度具有約束性

 案例討論：這個(gè)制度有作用嗎？

3、流程的建設(shè)

 各部門業(yè)務(wù)流程的科學(xué)性、熟練性、統(tǒng)一性的把握

 跨部門間流程的交叉性、協(xié)作性、重復(fù)性的把握

 如何使流程成為一把手工程

 流程的創(chuàng)新與堅(jiān)守

 案例討論：是流程決定組織，還是組織決定流程？

4、人才梯隊(duì)建設(shè)

 職業(yè)生涯的分類

 外職業(yè)生涯（對(duì)組織而言）

 內(nèi)職業(yè)生涯（對(duì)個(gè)人而言）

 內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯的關(guān)系：

 成功人生的關(guān)鍵在于職業(yè)生涯規(guī)劃

 指引自我發(fā)展的燈塔--目標(biāo)

 達(dá)到成功彼岸的航船--行動(dòng)

 樹立個(gè)人品牌的不竭動(dòng)力--學(xué)習(xí)

 品牌之船的羅盤--態(tài)度

 不斷涌現(xiàn)的暗流--習(xí)慣

 助你成功的加速器--關(guān)系網(wǎng)

 人員的管理與分工

 案例討論：“建”與“管”的關(guān)系？

5、能力建設(shè)

 團(tuán)隊(duì)成員專業(yè)能力培養(yǎng)注意事項(xiàng)

 團(tuán)隊(duì)成員通用能力培養(yǎng)注意事項(xiàng)

 團(tuán)隊(duì)成員能力培養(yǎng)3部曲

 培養(yǎng)，培訓(xùn)，演練，訓(xùn)練，授權(quán)，獨(dú)立，5個(gè)階段能力建設(shè)過程解析

 案例:香河團(tuán)隊(duì)的締造