| 主講老師： | 張佩星 |  |
| 課時(shí)安排： | 3天/6小時(shí)一天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 了解時(shí)間的特性，掌握高效的時(shí)間管理工具； 識(shí)別時(shí)間管理中的陷阱，學(xué)會(huì)充分、有效地利用時(shí)間，并提高單位時(shí)間的個(gè)人產(chǎn)出； | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-04-23 14:52 |
培訓(xùn)目標(biāo)：
l 了解時(shí)間的特性，掌握高效的時(shí)間管理工具；
l 識(shí)別時(shí)間管理中的陷阱，學(xué)會(huì)充分、有效地利用時(shí)間，并提高單位時(shí)間的個(gè)人產(chǎn)出；
l 掌握日常工作中正確、合理的時(shí)間分配技巧，靈活掌控不同工作的優(yōu)先順序，提高工作效率；
l 學(xué)會(huì)任務(wù)分析、目標(biāo)分解，掌握進(jìn)度計(jì)劃的編制工具，從而按時(shí)、有效地執(zhí)行工作任務(wù)；
l 學(xué)會(huì)日常管理活動(dòng)中的授權(quán)技巧，掌握會(huì)議中的時(shí)間控制手段；
l 理解目標(biāo)管理和績(jī)效管理的要點(diǎn)，掌握目標(biāo)設(shè)定的工具和技巧；
l 掌握短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)的相互作用關(guān)系，合理規(guī)劃短、中、長(zhǎng)期目標(biāo)；
l 學(xué)會(huì)設(shè)定既有挑戰(zhàn)性、又有可操作性的業(yè)務(wù)目標(biāo)，并能夠在實(shí)際工作中加以平衡；
l 了解在目標(biāo)發(fā)生分歧時(shí)的處理手段，掌握目標(biāo)調(diào)整的實(shí)用技巧；
l 了解如何對(duì)目標(biāo)與計(jì)劃完成情況加以考核，掌握有效的績(jī)效考核方法；
l 掌握達(dá)成目標(biāo)的有效執(zhí)行手段和執(zhí)行流程，強(qiáng)化執(zhí)行力。
l 通過(guò)高互動(dòng)、多案例、重實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化集訓(xùn)，提升學(xué)員的時(shí)間管理能力以及達(dá)成目標(biāo)的執(zhí)行能力。
培訓(xùn)收益：
l 幫助學(xué)員掌握先進(jìn)的時(shí)間管理工具和技巧，形成高效的時(shí)間利用習(xí)慣；
l 使學(xué)員能夠正確、合理地為各項(xiàng)工作任務(wù)分配和安排時(shí)間，提高工作績(jī)效；
l 使企業(yè)各項(xiàng)計(jì)劃的執(zhí)行井然有序，使個(gè)人的工作與生活質(zhì)量與時(shí)俱進(jìn)。
l 幫助學(xué)員掌握實(shí)際工作中的目標(biāo)管理技巧，提高工作績(jī)效，提升完成任務(wù)、達(dá)成目標(biāo)的執(zhí)行力；
l 通過(guò)卓有成效的目標(biāo)管理手段和流程，使員工和部門有效完成設(shè)定的工作目標(biāo)，進(jìn)而全面完成組織的總體戰(zhàn)略目標(biāo)；
l 通過(guò)目標(biāo)和績(jī)效管理，促進(jìn)企業(yè)業(yè)務(wù)的全面發(fā)展增長(zhǎng)和管理層次的有效提高。
課程長(zhǎng)度及人數(shù)限定：
3天，計(jì)3*6＝18時(shí)。上課時(shí)間：9:00-12:00, 13:30-16:30。
本課程采用情景式、互動(dòng)型教學(xué)方式，為保證學(xué)習(xí)效果，限人數(shù)不超過(guò)30人。
課程反饋評(píng)分方法：去掉每個(gè)調(diào)查題的最高分和最低分各1個(gè)，然后匯總。
課程特色及設(shè)施要求：
財(cái)富百?gòu)?qiáng)企業(yè)的圓桌型情景式課程，哈佛教學(xué)方式的經(jīng)典引進(jìn)，世界頂級(jí)公司職業(yè)經(jīng)理人的言傳身教。課程包括方法講授、案例研討、技巧點(diǎn)評(píng)、工具輔導(dǎo)、開放式討論、參與式練習(xí)等。
本課程采用獨(dú)特的“實(shí)戰(zhàn)案例+現(xiàn)場(chǎng)考核”式訓(xùn)練方法，須采用專用的培訓(xùn)道具和案例分享物品，請(qǐng)培訓(xùn)組織單位做好預(yù)算(180元)。同時(shí)，講臺(tái)必須是1.2米高度的站立式講臺(tái)，桌椅必須分小組排布。
課程詳細(xì)內(nèi)容：
我的時(shí)間我掌握
? 時(shí)間的特性 ? 從第一代到第四代時(shí)間管理法 ? 工作時(shí)間和閑暇時(shí)間 ? 不能控制和完全控制 ? 時(shí)間管理矩陣圖 緊急度和重要性 效率與效用 ? 不做濫用時(shí)間管理的人 | ? 規(guī)避時(shí)間管理的陷阱 不好意思拒絕別人 不速之客 帕金森定律 會(huì)議病 ? 克服惰性，提升自我效率 ? 成功人士的七個(gè)習(xí)慣 ? 機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái) |
l 案例分析 | |
ü 經(jīng)理的一天 | ü 大石頭和小豆子 |
l 互動(dòng)實(shí)踐 | |
ü 計(jì)算時(shí)間價(jià)值和成本 | |
時(shí)間管理的工具和技巧
? ABC法則 ? 長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃的平衡 ? 如何客服拖延 ? 有效委派 ? 學(xué)會(huì)說(shuō)“不” ? 辦公文件和商業(yè)信函處理 | ? 電話節(jié)時(shí)妙招 ? 告別完美 ? 睡個(gè)好覺(jué) ? 時(shí)間管理的工具 效率手冊(cè) 象限法 |
l 案例分析 | |
ü 工件、時(shí)間與精益生產(chǎn) | ü 拋棄愛(ài)因斯坦情結(jié) |
l 互動(dòng)實(shí)踐 | |
ü 說(shuō)“不”練習(xí) | ü |
日常工作中的時(shí)間支配和效率提升
? 你能掌控你的時(shí)間嗎？ 時(shí)間劃段 任務(wù)分析 高效益活動(dòng)處理 低效益活動(dòng)處理 4D把控技巧 合理安排公務(wù)會(huì)見(jiàn) 公出分析 ? 日常管理活動(dòng)中的時(shí)間分配 用在戰(zhàn)略規(guī)劃方面的時(shí)間 用在客戶身上的時(shí)間 用在員工身上的時(shí)間 用在問(wèn)題解決方面的時(shí)間 掌握心中的羅盤 | ? 如何有效授權(quán) 介定可授權(quán)工作和不可授權(quán)工作 介定被授權(quán)人 事務(wù)性授權(quán)和權(quán)變性授權(quán) 既委派任務(wù)、又委派權(quán)力 既明確責(zé)任、更建立義務(wù) ? 如何提升會(huì)議效率 為什么有人特別喜歡開會(huì) 改善會(huì)議的7個(gè)要點(diǎn) 應(yīng)對(duì)5類會(huì)議殺手 讓會(huì)議從一開始就吸引人 會(huì)議意見(jiàn)收集和表決技巧 快速達(dá)成共識(shí) 有效對(duì)付會(huì)議時(shí)間殺手 |
l 案例分析 | |
ü 韋爾奇的時(shí)間安排 | ü 柳傳志是如何召集會(huì)議的 |
l 互動(dòng)實(shí)踐 | |
ü 任務(wù)清單和時(shí)間劃分練習(xí) | ü 制定高效的會(huì)議日程 |
目標(biāo)設(shè)定的有效方法和技巧
? 價(jià)值觀決定了人的終極目標(biāo) ? 目標(biāo)管理：整合企業(yè)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo) ? 滾動(dòng)遞進(jìn)式的短、中、長(zhǎng)期目標(biāo)設(shè)計(jì) ? 用SMART黃金工具制定有效目標(biāo) 明確性 可衡量性 可接受性 相關(guān)性 時(shí)限性 | ? 避開陷阱——設(shè)定目標(biāo)的七要七不要 ? 如何讓目標(biāo)具有挑戰(zhàn)性 ? 挑戰(zhàn)性和現(xiàn)實(shí)性的平衡技巧 ? 發(fā)生分歧怎么辦？ ? 如何給員工設(shè)定目標(biāo) 目標(biāo)對(duì)話五步驟 八項(xiàng)評(píng)估因素 ? 獲取員工對(duì)目標(biāo)的認(rèn)同 ? 約定檢查評(píng)估節(jié)點(diǎn) |
l 案例分析 | |
ü 跟蹤職業(yè)人士20年 | ü 目標(biāo)倒推 |
l 情景實(shí)踐 | |
ü 測(cè)試你的價(jià)值觀 | ü 通過(guò)對(duì)話制定目標(biāo) |
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃和績(jī)效考核
? 目標(biāo)應(yīng)該簡(jiǎn)明，計(jì)劃應(yīng)該詳盡 ? 如何制定一個(gè)可操作的工作計(jì)劃 目標(biāo)細(xì)化和任務(wù)分解 定義角色 明確完成標(biāo)準(zhǔn) 估計(jì)時(shí)間，編制進(jìn)度表 ? 任務(wù)約束和完成任務(wù)的關(guān)鍵路徑 ? 資源平衡和不可預(yù)見(jiàn)因素 ? 當(dāng)計(jì)劃不如變化 | ? 目標(biāo)考核，測(cè)量哪些績(jī)效指標(biāo) ? 績(jī)效管理的實(shí)用手段 KPI——關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo) BSC——平衡計(jì)分卡 360°評(píng)估 PBC個(gè)人業(yè)務(wù)承諾 交叉對(duì)比排隊(duì) ? 績(jī)效管理的細(xì)節(jié)處理 ? 從計(jì)劃到行動(dòng)：高績(jī)效執(zhí)行和控制 |
l 案例分析 | |
ü 沒(méi)有執(zhí)行力的計(jì)劃：束之高閣的WBS | ü IBM的PBC績(jī)效考核體系 |
l 情景實(shí)踐 | |
ü 工作分解和計(jì)劃編制 | ü MS Project編制計(jì)劃甘特圖 |
打造快速達(dá)成目標(biāo)的執(zhí)行力
? 沒(méi)有執(zhí)行力，目標(biāo)就是一句空話 ? 執(zhí)行力的三大核心流程 戰(zhàn)略整合 人員整合 運(yùn)營(yíng)整合 ? 員工的有效執(zhí)行行為 態(tài)度決定一切 開放思維，善于學(xué)習(xí) 富有責(zé)任感，把事情搞定 | ? 管理層的有效執(zhí)行手段 讀懂企業(yè)，了解屬下 直面現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是 設(shè)定目標(biāo)，輕重有序 解決問(wèn)題，及時(shí)跟進(jìn) 考核檢查，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣 培訓(xùn)員工，鼓勵(lì)學(xué)習(xí) 自知之明，進(jìn)退有度 ? 高執(zhí)行力組織的五項(xiàng)修煉 |
l 案例分析 | |
ü 華為的殺手锏 ü 沒(méi)有執(zhí)行力的計(jì)劃：束之高閣的WBS | ü 營(yíng)銷付總在遲到問(wèn)題上做文章 ü GE的績(jī)效分類考核 |
l 互動(dòng)實(shí)踐 | |
ü 目標(biāo)的輕重緩急 | ü 手腳協(xié)調(diào)韻律操 |
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