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有效溝通

主講老師: 陳培松 陳培松

主講師資:陳培松

課時安排: 1-2天/6小時一天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 掌握溝通理論、溝通技巧和溝通禮儀; 熟悉溝通藝術(shù),靈活運(yùn)用溝通工具; 提高溝通素質(zhì),修煉溝通智慧; 培養(yǎng)親和力與演講力,快速建立個人影響力; ?懂得有效溝通,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與個人的更大價值
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-04-07 11:42


課程目標(biāo):

掌握溝通理論、溝通技巧和溝通禮儀

熟悉溝通藝術(shù),靈活運(yùn)用溝通工具

提高溝通素質(zhì),修煉溝通智慧

培養(yǎng)親和力與演講力,快速建立個人影響力

懂得有效溝通,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與個人的更大價值

授課時間:1—2天

授課對象:各種層次(根據(jù)需要在此基礎(chǔ)上調(diào)整)

課程綱要:

一、溝通原理

1、溝通的重要性

使思想一致、產(chǎn)生共識

減少摩擦爭執(zhí)與意見分歧

疏導(dǎo)員工情緒、消除心理困擾

使管理者洞悉真相、排除誤解

增進(jìn)人員彼此了解、改善人際關(guān)系

減少互相猜忌、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

2、有效溝通基本方法論

凡是溝通,必有目標(biāo)

溝通從心開始

不在乎你講多少,而在乎對方聽多少

用對方喜歡的方式溝通

3、溝通漏斗

4、溝通中的周哈里窗

5、人際溝通四大類型

和藹型:

表達(dá)型:

分析型:

控制型:

二、基本要素

1、溝通五種態(tài)度

回避

遷就

強(qiáng)迫

合作

妥協(xié)

2、溝通三環(huán)節(jié)

表達(dá):結(jié)構(gòu)化,不遺漏

傾聽:聽重點(diǎn)和弦外音

反饋:及時確認(rèn)聽懂了

3、溝通主要障礙

傳遞方六大障礙

溝通管道四大障礙

接收方七大障礙

4、開口說話四種境界

煩人、傷人、樂人、服人

三不說

5、溝通的兩種方式

語言、非語言

6、溝通的基本動作

說、聽、問

7、組織中溝通要點(diǎn)

向上、平級、向下

三、能力提升

1、溝通困難的十大要素

2、溝通三要

贊美與鼓勵的話要說

感激與幽默的話要說

與人格有關(guān)的話要說

3、溝通三不要

沒有準(zhǔn)備的話不要說

沒有依據(jù)與數(shù)據(jù)的話不要說

情緒欠佳的時候不要說

4、有效溝通七要點(diǎn)

一心、二度、三性、四禁、五辨、六聲、七宗

5、提升溝通八部曲

講述:提高說話條理性

敘述:增強(qiáng)你的說服力

表達(dá):提高個人影響力

討論:迅速融入團(tuán)隊(duì)

匯報:實(shí)現(xiàn)快速晉升

陳述:練就出口成章

解釋:有效避免誤解

回應(yīng):擊敗挑釁觀點(diǎn)

6、必備溝通技巧

有效說服

有效拒絕

有效批評

有效贊美

7、有效溝通四大秘訣

贊美、真誠、善待、自信

8、成熟溝通十大法則

9、有效溝通的21個誤區(qū)

注:上述課程大綱為通用版,實(shí)際課程會根據(jù)客戶需求、學(xué)員狀況、行業(yè)特點(diǎn)、授課時長等確定具體課程內(nèi)容。

 
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