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數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)與規(guī)劃落地

主講老師: 顏強(qiáng) 顏強(qiáng)

主講師資:顏強(qiáng)

課時(shí)安排: 1天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 1. 問題分析透過概念直達(dá)本質(zhì),從業(yè)務(wù)發(fā)展與系統(tǒng)賦能的維度分析數(shù)字化構(gòu)成的基本元素。 2. 結(jié)合中國(guó)文化與管理體系與西方的差異進(jìn)行有針對(duì)性的詮釋,適用于中國(guó)當(dāng)前的現(xiàn)狀。 3. 理論與實(shí)踐結(jié)合,從多個(gè)維度觀察、理解、分析數(shù)字化項(xiàng)目落地成功的要素與要點(diǎn),并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行有效的講授。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-01-06 17:53

【課程背景】

制造業(yè)數(shù)字化是中國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要路徑,企業(yè)的行業(yè)及管理成熟度千差萬別,各企業(yè)數(shù)字化發(fā)展的路徑與重點(diǎn)也會(huì)有很大的差異性。當(dāng)前市場(chǎng)上制造數(shù)字化領(lǐng)域相關(guān)概念與方法層出不窮,增加了企業(yè)選型及轉(zhuǎn)型的困難度;相關(guān)廠商提供的解決方案各有千秋,但其與企業(yè)實(shí)際場(chǎng)景的結(jié)合度及匹配度在落地前卻無從判斷。這種情況下,在企業(yè)數(shù)字化項(xiàng)目落地的過程中,企業(yè)需要跨越的最大的鴻溝在于企業(yè)的業(yè)務(wù)關(guān)鍵崗與數(shù)字化專業(yè)人員之間的交流不暢,語言語境不統(tǒng)一,導(dǎo)致業(yè)務(wù)場(chǎng)景理解不一致,需求不清晰,數(shù)字化團(tuán)隊(duì)對(duì)業(yè)務(wù)場(chǎng)景中的干系人理解不深,進(jìn)而造成系統(tǒng)功能與體驗(yàn)無法與企業(yè)的實(shí)際業(yè)務(wù)真正融合,系統(tǒng)無法為業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)提供最有效的支撐。

為保證數(shù)字化轉(zhuǎn)型項(xiàng)目的成功落地,經(jīng)常會(huì)受到紛雜的概念的干擾,看不清數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)與根本性的目標(biāo),從而出現(xiàn)為數(shù)字化而數(shù)字化、學(xué)習(xí)標(biāo)桿復(fù)制別人路徑的現(xiàn)象,卻發(fā)現(xiàn)無法對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)與經(jīng)營(yíng)效果起到預(yù)期中的效果。對(duì)數(shù)字化項(xiàng)目的管理,也嘗嘗生硬地照搬一些流行的項(xiàng)目管理體系而忽視了數(shù)字化項(xiàng)目本身的差異與特征,導(dǎo)致項(xiàng)目推進(jìn)的艱難,甚至失敗。我們需要從本質(zhì)上理解數(shù)字化轉(zhuǎn)型,理解不同類型項(xiàng)目的期望值與過程管理的相似與差異,實(shí)施有針對(duì)性的、最適合的路線與管理辦法,才有可能在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中促進(jìn)業(yè)務(wù)與數(shù)字化系統(tǒng)的融合,創(chuàng)造最佳的數(shù)字化轉(zhuǎn)型的效果。


【課程特點(diǎn)】

1.      問題分析透過概念直達(dá)本質(zhì),從業(yè)務(wù)發(fā)展與系統(tǒng)賦能的維度分析數(shù)字化構(gòu)成的基本元素。

2.      結(jié)合中國(guó)文化與管理體系與西方的差異進(jìn)行有針對(duì)性的詮釋,適用于中國(guó)當(dāng)前的現(xiàn)狀。

3.      理論與實(shí)踐結(jié)合,從多個(gè)維度觀察、理解、分析數(shù)字化項(xiàng)目落地成功的要素與要點(diǎn),并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行有效的講授。


【課程收益】

1.      幫助參與培訓(xùn)的人員理解企業(yè)數(shù)字化的內(nèi)涵與關(guān)鍵要素,建立基本的軟件與數(shù)據(jù)思維與意識(shí)。

2.      了解如何評(píng)價(jià)軟件與系統(tǒng)的質(zhì)量維度,以及不同的干系人分析系統(tǒng)質(zhì)量要點(diǎn)的基本方法。

3.      不同類型的軟件與系統(tǒng)的特點(diǎn)與應(yīng)用場(chǎng)景的差異、

4.      了解并理解不同類型的系統(tǒng)建設(shè)過程中方案設(shè)計(jì)與項(xiàng)目管理的差異。

5.      系統(tǒng)地學(xué)習(xí)在架構(gòu)設(shè)計(jì)與項(xiàng)目實(shí)施的不同階段,IT與業(yè)務(wù)在項(xiàng)目中進(jìn)行有效協(xié)同的基本內(nèi)容框架與要點(diǎn)。


【課程對(duì)象】針對(duì)中大型企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)關(guān)鍵崗、智能制造推動(dòng)骨干、以及期望學(xué)習(xí)數(shù)字化轉(zhuǎn)型知識(shí)的工程技術(shù)骨干,產(chǎn)品經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人等。


【課程時(shí)間】 1 天(6小時(shí))


【課程大綱】

時(shí)間

標(biāo)題

內(nèi)容

第一天

上午

數(shù)字化是什么?

(1課時(shí))

數(shù)字化:當(dāng)前的概念(大數(shù)據(jù)、AI、DT、... ... )

建模:一切業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化,一切數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)化

數(shù)字化:與運(yùn)營(yíng)緊密融合的賦能體系

管理:數(shù)字化的有效落地對(duì)管理體系提升的倒逼

第一天

上午

 

數(shù)字化能做什么?
  (1課時(shí))

用數(shù)據(jù)表達(dá)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況

用規(guī)則規(guī)范企業(yè)的業(yè)務(wù)流程。

利用算法與邏輯規(guī)范與加速企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)。

數(shù)字化的沉淀:數(shù)據(jù)資產(chǎn)與價(jià)值挖掘。

第一天

上午

數(shù)據(jù)中有什么?
  (2課時(shí))

規(guī)則:用數(shù)據(jù)去規(guī)范與約束業(yè)務(wù)行為

業(yè)務(wù)活動(dòng):與物料、財(cái)務(wù)想匹配的信息處理與流動(dòng)

業(yè)務(wù)場(chǎng)景:系統(tǒng)建設(shè)過程中的業(yè)務(wù)顯性化

流程:數(shù)據(jù)對(duì)象生命周期的演變過程

第一天

下午

 

數(shù)字化怎么做?

(2.5課時(shí))

業(yè)務(wù)建模:用結(jié)構(gòu)化的語言,描述業(yè)務(wù)對(duì)象、流程規(guī)則、業(yè)務(wù)邏輯與規(guī)則

系統(tǒng)建設(shè):創(chuàng)建不同的系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)邏輯與規(guī)則,用功能實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)活動(dòng)計(jì)算,用邏輯控制實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程

工業(yè)軟件:在不同的專業(yè)領(lǐng)域,選取適當(dāng)?shù)毓ぞ撸x能員工的價(jià)值創(chuàng)造活動(dòng)

協(xié)同集成:不同的系統(tǒng)通過系統(tǒng)集成,貫通完整的業(yè)務(wù)流程,實(shí)現(xiàn)跨部門、跨企業(yè)的協(xié)同。

跨界融合:以數(shù)據(jù)為連接要素,實(shí)現(xiàn)管理、運(yùn)營(yíng)、控制的深度融合,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的整體數(shù)字化運(yùn)營(yíng)

數(shù)據(jù)應(yīng)用:

   記錄:用數(shù)據(jù)表達(dá)業(yè)務(wù)活動(dòng)與業(yè)務(wù)狀態(tài)

   控制:用數(shù)據(jù)引導(dǎo)業(yè)務(wù)流程

   規(guī)范:用數(shù)據(jù)規(guī)范業(yè)務(wù)邏輯與規(guī)則

   分析:以數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析,總結(jié)業(yè)務(wù)運(yùn)行的狀態(tài)與趨勢(shì),輔助決策

   學(xué)習(xí):基于大數(shù)據(jù)與人工智能,挖掘潛在的業(yè)務(wù)知識(shí)與規(guī)則

難點(diǎn)從來不在信息技術(shù),而在于如何【完整】地理解業(yè)務(wù)本質(zhì),建立可數(shù)字化的量化模型

第一天

下午

數(shù)字化的難點(diǎn)在哪里?
  (1課時(shí))

難點(diǎn)從來不在信息技術(shù),而在于如何【完整】地理解業(yè)務(wù)本質(zhì),建立可數(shù)字化的量化模型

完整的流程體系建設(shè):   不同部門之間的關(guān)注內(nèi)容不同,無法整體分析與審視完整的流程

IT-ET-OT融合難: 應(yīng)用場(chǎng)景的技術(shù)要求、邏輯規(guī)則、人員素質(zhì)等等差異化極大,

【跨界人才,永恒的難題!!

集成架構(gòu):無邊界信息流的實(shí)現(xiàn)與架構(gòu)思考

項(xiàng)目落地的階段劃分與IT業(yè)務(wù)融合的階段要點(diǎn)介紹。

(0.5課時(shí))

總結(jié)

課程小結(jié)與討論

 

 
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