| 主講老師： | 徐凱 |  |
| 課時安排： | 1-2天，6小時/天 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 企業(yè)中幾乎所有的問題，都是人的問題，70%以上的項目失敗，是因為選錯了人。一個員工績效的70%是由他的直接主管決定的，甚至70%的員工離職都是因為他的直接主管不給力。入職時是因為公司而來，離職時是因為直接主管而走。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2022-12-06 08:41 |
【課程背景】
無論初創(chuàng)企業(yè)，成長企業(yè)或成熟企業(yè)，持續(xù)不斷地增長永遠(yuǎn)都是王道，但遺憾地是鮮有企業(yè)能夠做到。面對VUCA時代和95后、00后等新生代，如果你缺乏領(lǐng)導(dǎo)力，不能有效激發(fā)與善用人力資源，想要實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展幾乎不可能。
在《華為人力資源管理綱要2.0》寫著這樣一句話：人力資源管理是公司商業(yè)成功與持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動要素。注意，沒有之一。
企業(yè)中幾乎所有的問題，都是人的問題，70%以上的項目失敗，是因為選錯了人。一個員工績效的70%是由他的直接主管決定的，甚至70%的員工離職都是因為他的直接主管不給力。入職時是因為公司而來，離職時是因為直接主管而走。
企業(yè)的中高層管理者，多是由于原崗位干的不賴，業(yè)績突出而被提拔上來的。升到管理崗位后，因為缺乏管事理人的經(jīng)驗，而又不太懂得如何選育用留人，如何帶隊，導(dǎo)致團隊業(yè)績不理想。
出現(xiàn)以上情況，多是因為其對自己、對他人，對團隊，對人力資源管理的認(rèn)知不到位，甚至一度認(rèn)為但凡人的事都應(yīng)該是人力資源部的事，而我主要是‘對事不對人’。
因此，引導(dǎo)并幫助中高層管理者正確認(rèn)知、轉(zhuǎn)化角色、主動當(dāng)責(zé)，建設(shè)高績效團隊，成為了中高層管理人員領(lǐng)導(dǎo)力提升的必修課。
如果您只選擇一門通用管理類課程，真誠并負(fù)責(zé)任地推薦您選擇“非人”課程，將助您事半功倍！
【課程收益】
1. 建立對人力資源管理的有效認(rèn)知，正確的做事。
2. 掌握一定的面試技巧，甄選到對的人才。
3. 學(xué)會用人之長。
4. 掌握有效激勵員工、留住員工、賦能員工，為員工能夠工作的更有意義而當(dāng)責(zé)。
5. 了解如何打造高績效的團隊，確保對組織的貢獻最大化。
6. 讓學(xué)員能夠著眼于成長與未來，真正做到有人負(fù)責(zé)我配合，無人負(fù)責(zé)我當(dāng)責(zé)，無死角地助推企業(yè)人才成長與發(fā)展，使得人力資源產(chǎn)出最大化。
【課程特色】翻轉(zhuǎn)式課堂教學(xué)，萃取東西方的經(jīng)典實操工具以及模型，引導(dǎo)學(xué)員提出自己的好問題，界定問題和解決問題。
【課程對象】總監(jiān)、區(qū)域總、部門總、部門經(jīng)理、部門主管以及儲備干部等。
【課程時間】1-2天(6小時/天)
【課程大綱】
前言： 什么是管理？什么又是人力資源管理？
一、你是誰？（認(rèn)識自己）
1. 找魂
2. 定位
工具：喬哈里視窗、個人商業(yè)畫布、稻盛和夫人生成功方程式
小組討論：如何實現(xiàn)十倍速增長（壓力測試）
二、管理者不經(jīng)意間容易掉進去哪些坑（管理自己）
1. 管好口：說有用的話
2. 管好手：做正確的事
3. 管好腳：走正確的路
4. 管好心：善待自己，撐大胸懷
5. 管好身：下半場，拼的是健康
三、有了明，還得有智（認(rèn)識他人）
1. 選人
? 員工為什么離職
? 選什么樣的人
? 如何選人
? 選人的三個誤區(qū)
案例：小米的雷軍是如何選人的？
工具：STAR、人才盤點九宮格、波士頓矩陣模型、勝任素質(zhì)模型
2. 育人
? 情景領(lǐng)導(dǎo)（指導(dǎo)、教練、支持和授權(quán)）
? 干中練/五步法安排工作
? 找到方法-反饋-激勵（表揚與批評）
? 自我發(fā)展
案例：小王在公司倡導(dǎo)的開源節(jié)流活動上，表現(xiàn)得很好，如何表揚他?
工具：三級反饋、BIC，GROW模型、PDCA
3. 用人
? 崗位設(shè)計（不要把崗位設(shè)計成神仙才能勝任）
? 把人當(dāng)人看
? 用人所長（自己、同事和上司）
? 管理上司的五個方法
4. 留人
? 回報（短期與長期）
? 三有（有錢有愛有夢）
? 1W2M（有意思、有意愿、有意義）
? 成長（同伴、機會與挑戰(zhàn)）
案例：一個業(yè)績不錯的下屬，突然因為回報發(fā)飆了，作為主管這個時候你該怎么辦？
工具：聯(lián)盟機制、ROI公式及點檢表
四、如何成為有效的管理者
1. 認(rèn)知你的時間
2. 我能貢獻什么
3. 要事第一
4. 有效的決策
案例：這樣的經(jīng)理算是優(yōu)秀的經(jīng)理嗎？
工具：四象限、GTD、 Q12、BLM模型、五級經(jīng)理人
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