| 主講老師： | 徐凱 |  |
| 課時(shí)安排： | 1-2天，6小時(shí)/天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 好的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)是一頭獅子領(lǐng)著一群老虎后面跟著一群狼 究竟是定戰(zhàn)略、搭班子、帶隊(duì)伍還是搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍，究竟是一只羊領(lǐng)著一群獅子，還是一只獅子領(lǐng)著一群羊厲害，我們一起探討，從而去搭建最適合您的企業(yè)現(xiàn)階段的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)，打贏每一次仗。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2022-12-06 08:46 |
【課程背景】
無論管理者自己多么能干、多么有干勁，一個(gè)人能做的事畢竟是有限的。
例如這樣的場(chǎng)景：面對(duì)每天來店的顧客，所有商品的出貨、接待顧客、整理商品、收銀等工作，一個(gè)人做得過來嗎？
陳列于店鋪的各種各樣的商品，它們必需的企劃、設(shè)計(jì)、制版、縫制、打包等工作，是一個(gè)人能夠完成的嗎？
與此同時(shí)，還要去世界各地開拓工廠、建立合作伙伴關(guān)系，這一個(gè)人做得到嗎？
即便你再優(yōu)秀，如果你把上面這些工作內(nèi)容寫在紙上，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)一個(gè)人能做的事真的很微不足道。
經(jīng)營畢竟還是要由團(tuán)隊(duì)來完成的。
即使經(jīng)營者擁有革新的能力、賺錢的能力，但如果他不具備建設(shè)團(tuán)隊(duì)并領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力，他也做不成什么大事，更不用談持續(xù)的打勝仗了。
究竟是定戰(zhàn)略、搭班子、帶隊(duì)伍還是搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍，究竟是一只羊領(lǐng)著一群獅子，還是一只獅子領(lǐng)著一群羊厲害，我們一起探討，從而去搭建最適合您的企業(yè)現(xiàn)階段的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)，打贏每一次仗。
【課程收益】
1. 提升認(rèn)知，改變思維，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)的能力圈，讓能力配得上欲望。
2. 掌握一定的面試技巧，甄選到90分及以上的人才。
3. 制定科學(xué)合理的目標(biāo)，避免目標(biāo)侵蝕。
4. 掌握設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)和打造團(tuán)隊(duì)的核心能力。
5. 掌握有效激勵(lì)員工，賦能員工，為員工能夠工作的更有意義而當(dāng)責(zé)。
6. 塑造文化與價(jià)值觀，持續(xù)打造高效能的團(tuán)隊(duì)。
【課程特色】翻轉(zhuǎn)式課堂教學(xué)，萃取東西方的經(jīng)典實(shí)操工具以及模型，引導(dǎo)學(xué)員提出自己的好問題，界定問題和解決問題。
【課程對(duì)象】總經(jīng)理、副總經(jīng)理、事業(yè)部總經(jīng)理、下屬公司總經(jīng)理、部門總、部門經(jīng)理等
【課程時(shí)間】1-2天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
前言： 面對(duì)未來你的答案是什么
一、三個(gè)需要認(rèn)知模型
1. 客戶需要（不等于客戶需求）
2. 員工需要
3. 老板需要
工具：跨越鴻溝、BLM模型
二、頂層設(shè)計(jì)
1. 好的團(tuán)隊(duì)（五個(gè)一模型）
2. 強(qiáng)壯而敏捷團(tuán)隊(duì)/游戲化團(tuán)隊(duì)
3. 共啟愿景
4. 挑戰(zhàn)不可能
研討：公司究竟是球隊(duì)還是家
案例: 優(yōu)步傳奇的3人團(tuán)隊(duì)
工具：頭腦風(fēng)暴、六頂思考帽、魚缸會(huì)議
三、打造核心能力
1.選聘成年人（心智成熟，不講面子，只求進(jìn)步與成長(zhǎng)）
? 自燃者
? 發(fā)現(xiàn)者
? 攀登者
2.刻意練習(xí)
? 平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血
? 平時(shí)多流血，戰(zhàn)時(shí)少死人
? 反復(fù)操練，操練反復(fù)
3.考核
? 業(yè)績(jī)
? 非業(yè)績(jī)
4.價(jià)值觀
? 真誠
? 信任
? 簡(jiǎn)單
5.創(chuàng)新
? 什么是創(chuàng)新
? 為什么要?jiǎng)?chuàng)新
? 創(chuàng)新模型
? 組合創(chuàng)新
案例：阿里的中供鐵軍
研討: 員工上班睡覺，怎么處理？
練習(xí)：如何設(shè)定KPI（是拆分還是拆解）
四、拿結(jié)果，達(dá)成目標(biāo)
1. 定目標(biāo)的4個(gè)法則
2. 科學(xué)的目標(biāo)體系
3. 目標(biāo)拆解
4. 目標(biāo)侵蝕
練習(xí)：OKR
案例：華為海外分支機(jī)構(gòu)的目標(biāo)制定
五、塑造文化
1. 構(gòu)建底層邏輯
2. 善敗者不亡
3. 持續(xù)增長(zhǎng)
案例：梅奧診所
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