主講老師: | 黎昌明 | |
課時安排: | 2天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 本次課程,黎老師將運(yùn)用自己所學(xué)的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)特長,深度分析90后人群的心理特點(diǎn)和性格特征,向管理者呈現(xiàn)他們的心理真實(shí)需求和想法,并傳授適用他們性格特征和心理需求的關(guān)懷方法、手段、技巧和藝術(shù),發(fā)揮他們的聰明才智,留住優(yōu)秀的員工和人才,為企業(yè)和部門創(chuàng)造佳績。實(shí)現(xiàn)實(shí)用化、簡單化、高效化和落地化,學(xué)之能用,用之有效。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-27 10:04 |
【課程背景】:
據(jù)調(diào)查,現(xiàn)在企業(yè)80%的老板或管理者對員工離職和跳槽,尤其是無緣無故沒有征兆的跳槽感到無能為力,措手不及。世界上沒有無緣無故的跳槽,只有不被老板或管理者知道的真正原因。任何員工的情緒波動,都會帶來人才流失的風(fēng)險(xiǎn)。人是最高級的情感動物,在這樣一個新事物,高吸引力,高跳槽頻繁的時代,尤其是90后為主體的時代,稍加不注意,就會導(dǎo)致人才溜走。為什么會出現(xiàn)這樣的情況,根本原因在于對人才的管理手段和方法,關(guān)注、關(guān)心和關(guān)懷不夠,對人的心理需求不了解,即使偶有了解也不去滿足,最終會導(dǎo)致人才的流失。你把他們當(dāng)做兄弟姐妹,兄長,他們才把你當(dāng)做家人,為家庭工作才使他們無怨無悔。人才競爭是最核心的競爭,是企業(yè)生存之本。
本次課程,黎老師將運(yùn)用自己所學(xué)的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)特長,深度分析90后人群的心理特點(diǎn)和性格特征,向管理者呈現(xiàn)他們的心理真實(shí)需求和想法,并傳授適用他們性格特征和心理需求的關(guān)懷方法、手段、技巧和藝術(shù),發(fā)揮他們的聰明才智,留住優(yōu)秀的員工和人才,為企業(yè)和部門創(chuàng)造佳績。實(shí)現(xiàn)實(shí)用化、簡單化、高效化和落地化,學(xué)之能用,用之有效。
【課程對象】:各個職能部門、車間、現(xiàn)場一線的各級管理者
【課程時間】:2天(6小時/天)
【課程特色】:用大量的方法和技巧,引導(dǎo)學(xué)員有效掌握課程的核心內(nèi)容,旁征博引,結(jié)合生動的現(xiàn)實(shí)案例,深刻剖析部門負(fù)責(zé)人應(yīng)該具備和掌握的管理技能和手段,淺顯易懂,互動體驗(yàn)授課,氣氛活躍互動,幽默風(fēng)趣。
【課程收益】 :
1. 了解對員工施加更多的關(guān)懷會給團(tuán)隊(duì)和企業(yè)帶來什么價(jià)值和好處
2. 掌握更多人性化管理的方法、技巧和手段,提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力
3. 能正確把握員工的心理動態(tài),心理需求,掌握員工的心態(tài),因材施管
4. 掌握正確關(guān)懷員工的各種方法、工具和策略,對員工施加影響,穩(wěn)定人才隊(duì)伍
5. 通過合理有效的關(guān)懷手段,營造和諧人性的文化環(huán)境,提高團(tuán)隊(duì)工作業(yè)績,留住優(yōu)秀的人才,
提高企業(yè)的核心競爭力
【課程大綱】
小組討論導(dǎo)入:在管理工作中,有哪些方面你認(rèn)為重要但又最難于管理的?
一、如何用情、理、法對員工實(shí)施關(guān)懷?
何為“員工關(guān)懷”
? 員工關(guān)懷的重要意義
小組討論:對員工實(shí)施關(guān)懷最核心的意義在哪里?
? 激勵理論
? 馬斯洛需求層次理論
? 蓋洛普Q12分析
案例分析1:業(yè)績出色的小王,為什么經(jīng)常遲到,最終為何離職了?
案例分析2:連續(xù)加班加點(diǎn),疲憊不堪的小張,想離職,為何最終留下來還升職了?
? 員工關(guān)懷的目的
? 人性化管理的四大原則
何為“軍事化管理”
何為“人性化管理”
案例分析:人性化管理的誤區(qū)。某公司總經(jīng)理為打破僵化管理,實(shí)施人性化管理,最終造成員工消極怠工,遲到早退情況非常嚴(yán)重,這位總經(jīng)理的做法,錯誤在哪里?
兩者究竟如何取舍
二、如何對員工進(jìn)行心態(tài)管理?
1. 員工心態(tài)的轉(zhuǎn)變過程
? 消極心態(tài)帶給人苦果
? 積極心態(tài)帶給人成功
故事分享:塞爾瑪隨夫從軍,后來丈夫奉命遠(yuǎn)征,留下她一個人孤獨(dú)生活在茫茫大漠,度日如年的故事。
? 如何培養(yǎng)積極心態(tài)
2. 如何激發(fā)員工的內(nèi)在積極性
? 激發(fā)員工積極性5大方法
3. 如何讓員工快樂的工作
? 營建快樂工作兩大技巧
4. 員工的心理癥結(jié)與疏導(dǎo)方法
? 員工心結(jié)疏導(dǎo)11大法
5. 如何緩和員工過激情緒
6. 如何了解員工真實(shí)的心理狀態(tài)
三、如何對員工的糾紛進(jìn)行管理?
小問題為何成為大糾紛
員工關(guān)系惡化的預(yù)警信號
? 員工關(guān)系惡化9大信號
不同小團(tuán)體之間隔閡的消除
? 消除小團(tuán)體隔閡22個技巧
員工不滿的化解和調(diào)解
? 樂于接受
? 詳細(xì)了解
? 平等溝通
? 果斷處理
如何應(yīng)對情緒化、內(nèi)向、性格怪癖的員工?
? 應(yīng)對情緒化、內(nèi)向、性格怪癖員工10大方法
故事分享:斗雞的心理戰(zhàn)術(shù)
四、如果用關(guān)懷式的手段,對員工進(jìn)行有效溝通與激勵?
溝通管理
員工的關(guān)懷,在語言上應(yīng)該怎么運(yùn)用
案例分析:馬戲團(tuán)的老虎。老虎把馴獸員吃掉的慘劇,給我們的管理者什么樣的啟示?
? 語言運(yùn)用16個技巧和方法
激勵管理
游戲:獎勵的好處
? 激勵員工27個手段和方法
短、中、長效激勵的方法和手段
案例分析:士為“贊賞”者死,給我們管理在激勵員工方面有什么樣的啟示?
? 完善社會保障金
? 建立員工持股
? 完善繼續(xù)教育計(jì)劃
? 購房購車貸款(贈款)計(jì)劃
非經(jīng)濟(jì)性的員工激勵方法
? 零成本8個方法
? 低成本55個方法
五、如何減少員工流失并留住人才?
小組討論:你認(rèn)為員工離職的核心原因是什么?
減少員工流動的20個有效策略
增強(qiáng)員工凝聚力的30個秘訣
留人留心的27個“葵花寶典”秘籍
中外優(yōu)秀企業(yè)員工關(guān)系管理的成功經(jīng)驗(yàn)介紹
案例分析:中外優(yōu)秀企業(yè)員工關(guān)系管理的成功做法,哪些地方值得我們學(xué)習(xí)?又該如何改善我們的員工關(guān)系管理?
六、其它員工關(guān)懷管理技巧
新員工離職的原因分析
? 新員工流失的3個關(guān)鍵時間段(點(diǎn))
對新人怎么進(jìn)行關(guān)懷
? 新員工關(guān)懷具體操作3大方法步驟
案例分析:“亞洲最佳雇主”以員工為本的案例,給管理者什么的啟示?
? 新員工關(guān)懷6大措施
對骨干員工怎么進(jìn)行關(guān)懷
? 骨干核心員工關(guān)懷3個方法
對老員工怎么進(jìn)行關(guān)懷
? 老員工關(guān)懷4個措施
員工壓力的降壓管理
? 為員工降壓的6個具體方法
投訴管理技巧
? 找到投訴的原因
? 投訴管理的8個步驟
? 建立14大投訴管理渠道
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