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時(shí)間管理與有效授權(quán)-管理自己和管理他人的秘密

主講老師: 高虎 高虎

主講師資:高虎

課時(shí)安排: 1天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 事實(shí)上,管理者要想做到卓有成效,首先要管理好自己。管理好自己,最重要的就是管理好自己的時(shí)間,讓自己在有限的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)出最大的工作成果。管理者不能把工作效率等同于工作效果,因?yàn)闊o(wú)謂的忙碌永遠(yuǎn)不能帶來(lái)有效結(jié)果。其次,要管理好他人。授權(quán)是管理他人的好辦法,既可以通過(guò)授權(quán)來(lái)培養(yǎng)下屬的能力,也可以使管理者從瑣碎中解脫出來(lái),聚集于重要的工作,從而發(fā)揮出更大管理效能。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-22 10:33

【課程背景】

作為管理者,你是否也經(jīng)歷著類似的場(chǎng)景:自己總有干不完的活,下屬卻好像很輕松;累死累活卻不被認(rèn)可;一旦缺少了我,一切都能以運(yùn)轉(zhuǎn);總是被無(wú)數(shù)緊急的事情所包圍,焦頭爛額;忙到?jīng)]有時(shí)間照顧家庭和生活,備受埋怨;自己的辛苦并沒(méi)有換來(lái)期待的工作成果;下屬缺乏擔(dān)當(dāng),常常把出現(xiàn)的問(wèn)題直接推卸給我;下屬缺乏能力,不放心將工作交給他們?nèi)プ觥?/span>

那么,你有沒(méi)有反思過(guò)以下的問(wèn)題:

?  為什么你總比任何人都忙?

?  為什么你總有那么多的緊急事務(wù)不得不處理?

?  為什么你的時(shí)間總不夠用,以致于忽略了家人和生活,損壞了健康?

?  為什么你馬不停蹄的工作努力卻換不來(lái)期待的工作結(jié)果?

?  為什么你事無(wú)巨細(xì)的關(guān)注不能贏得下屬的認(rèn)同和理解?

?  為什么你總是受到干擾而無(wú)法聚焦于當(dāng)前的工作?

?  為什么下屬習(xí)慣于依賴你,而不是獨(dú)立解決問(wèn)題?

?  為什么你總不放心交辦給下屬的工作?

?  為什么下屬的能力一直都沒(méi)有成長(zhǎng)?

事實(shí)上,管理者要想做到卓有成效,首先要管理好自己。管理好自己,最重要的就是管理好自己的時(shí)間,讓自己在有限的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)出最大的工作成果。管理者不能把工作效率等同于工作效果,因?yàn)闊o(wú)謂的忙碌永遠(yuǎn)不能帶來(lái)有效結(jié)果。其次,要管理好他人。授權(quán)是管理他人的好辦法,既可以通過(guò)授權(quán)來(lái)培養(yǎng)下屬的能力,也可以使管理者從瑣碎中解脫出來(lái),聚集于重要的工作,從而發(fā)揮出更大管理效能。

本課程將告訴管理者,如何通過(guò)時(shí)間管理和有效授權(quán)來(lái)實(shí)現(xiàn)卓有成效的管理。

 

【課程收益】

?  理解時(shí)間管理和有效授權(quán)的重要作用

?  識(shí)別工作中時(shí)間消耗的諸多原因

?  領(lǐng)悟忽視時(shí)間管理帶來(lái)的后果

?  了解管理工作的5步法

?  學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間的4D原則

?  掌握時(shí)間管理的10種基本法則

?  認(rèn)識(shí)可以授權(quán)和不可以授權(quán)的事項(xiàng)

?  掌握有效授權(quán)的八個(gè)要素

?  研討減少時(shí)間浪費(fèi)和改進(jìn)授權(quán)的措施

 

【課程特色】

?  視頻案例+知識(shí)解析+小組練習(xí)+問(wèn)題研討+自測(cè)+小組PK

?  趣味性強(qiáng)、互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)操性強(qiáng)

 

【課程對(duì)象】

各類組織中的(中)基層管理者、新晉經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)主管,以及對(duì)提升自身時(shí)間管理和有效授權(quán)能力感興趣者。

 

【課程時(shí)間】6小時(shí)(1天)

 

【課程大綱】

一、如何做好時(shí)間管理——卓有成效的基石?

◆ 寫下你每天在做的五件事及時(shí)間分配

1、時(shí)間管理——卓有成效的基石

2、時(shí)間的三個(gè)特性

3、時(shí)間都去哪兒了?

□ 記錄你的時(shí)間

□ 判斷時(shí)間的消耗

◇ 找出無(wú)謂消耗的時(shí)間

◇ 分析你的有效工作時(shí)間

◆ 自測(cè):8小時(shí)中我浪費(fèi)了多少時(shí)間?

□ 三個(gè)問(wèn)題幫你有效管理時(shí)間

□ 謹(jǐn)防組織中的時(shí)間“殺手”

◆ 隨堂練習(xí)

4、對(duì)時(shí)間管理的反思

◆ 自測(cè):我在時(shí)間管理上存在的問(wèn)題

5、忽視時(shí)間管理的后果

◆ 視頻案例1:忙死的經(jīng)理人

◇ 問(wèn)題研討

◆ 視頻案例2:有罪的“好人”

◇ 為什么理查德自認(rèn)為是個(gè)好人?

◇ 為什么“好人”不受歡迎?

◇ 理查德的問(wèn)題出在哪里?

◇ 好人≠高效能人士

◆ 視頻案例3:如何自我管理

◇ 我們從錄像中學(xué)到了什么?

□ 時(shí)間管理的4D原則

6、時(shí)間管理的法則

7、如何處理來(lái)自下屬的“猴子”?

◆ 場(chǎng)景案例:“猴子”跳到了上司的肩膀上

□ 什么是“猴子理論”?

□“猴子”的五個(gè)層次

□ 猴子管理法則

◆ 案例分享:如何讓“猴子”跳回下屬的身上

□ 處理“猴子”的方法

◆ 小組練習(xí):討論并制定減少時(shí)間浪費(fèi)的具體措施

 

二、如何有效授權(quán)?

1、有效授權(quán)——管理他人的重要技能

◆ 視頻案例4:如何管理他人(1)

◆ 小組研討:你是如何授權(quán)的?

2、什么是授權(quán)?

3、為什么要授權(quán)?

◆ 問(wèn)題研討:你是如何授權(quán)的?

◆ 視頻案例5:如何管理他人(2)

□ 我們從錄像中學(xué)到了什么?

4、授權(quán)的范圍

□ 哪些是可以授權(quán)的事項(xiàng)?

□ 哪些是不可以授權(quán)的事項(xiàng)?

5、有效授權(quán)的關(guān)鍵要素

6、有效授權(quán)的誤區(qū)

◆ 思考:如何改進(jìn)和完善我的授權(quán)工作?

 
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