| 主講老師： | 張慕梁 |  |
| 課時安排： | 5天4晚 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 本訓(xùn)練營立足于國家關(guān)于公文的各項標(biāo)準(zhǔn)性文件，同時吸收黨政機(jī)關(guān)、電力企業(yè)公文處理工作的最新研究成果和先進(jìn)經(jīng)驗，著力反映新形勢下公文處理工作與時俱進(jìn)的發(fā)展要求，對電力企業(yè)公文處理工作原則、公文的種類和格式、行文規(guī)則、辦理程序、思維方法、寫作邏輯等進(jìn)行系統(tǒng)性講解，以“講練評相結(jié)合”為特色，著眼于實戰(zhàn)、實用，通過五天四晚的高強(qiáng)度集訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)員的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力，從而實現(xiàn)公文水平的全面提升。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2022-11-25 14:21 |
一、課程背景
公文是企業(yè)科學(xué)管理、塑造文化、提升績效的重要途徑和抓手。全面提升員工的公文處理水平，不僅有利于提高工作質(zhì)量與效率，使企業(yè)各項工作進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，而且對于保證上級決策指示的貫徹落實，保證各級機(jī)關(guān)有效履行職能，更好地為科學(xué)高效發(fā)展服務(wù)具有不可忽視的重要作用。
本訓(xùn)練營立足于國家關(guān)于公文的各項標(biāo)準(zhǔn)性文件，同時吸收黨政機(jī)關(guān)、電力企業(yè)公文處理工作的最新研究成果和先進(jìn)經(jīng)驗，著力反映新形勢下公文處理工作與時俱進(jìn)的發(fā)展要求，對電力企業(yè)公文處理工作原則、公文的種類和格式、行文規(guī)則、辦理程序、思維方法、寫作邏輯等進(jìn)行系統(tǒng)性講解，以“講練評相結(jié)合”為特色，著眼于實戰(zhàn)、實用，通過五天四晚的高強(qiáng)度集訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)員的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力，從而實現(xiàn)公文水平的全面提升。
為保證課程的權(quán)威性、實用性，本課程主要內(nèi)容、案例基于以下文件或書籍：
1.《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》（中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳2012年發(fā)布）
2.《黨政機(jī)關(guān)公文格式》國家標(biāo)準(zhǔn)（GB/T 9704-2012）
3.《國家電網(wǎng)公司常用公文寫作指南》（國家電網(wǎng)公司辦公廳編，中國電力出版社）
4.《國家電網(wǎng)公司公文處理107個常見問題解答》（國家電網(wǎng)公司辦公廳編，中國電力出版社）
二、課程目標(biāo)
1.掌握各種公文的基本要求，掌握寫作的基本流程與方法；
2.學(xué)會公文寫作謀篇布局的方法，熟練掌握職場中最常用的通知、請示、報告、工作計劃、工作總結(jié)、會議紀(jì)要、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等公文的寫作。
3.通過大量材料案例的閱讀與分析，提升學(xué)員閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力。
4.課程結(jié)束時每名學(xué)員形成自己的寫作成長方案。
三、課程邏輯
第一天側(cè)重于認(rèn)知和入門，了解公文發(fā)展脈絡(luò)，增強(qiáng)學(xué)員底蘊(yùn)修養(yǎng)，掌握公文基礎(chǔ)格式與規(guī)范。
第二天學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的公文通知、請示，掌握長篇公文的邏輯思維方式與謀篇布局。
第三天將課程引向深入，采用講授與練習(xí)結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)工作計劃、工作總結(jié)、紀(jì)要。
第四天攻克最難的一種公文——領(lǐng)導(dǎo)講話稿后，補(bǔ)充職場場景中常用的其他事務(wù)性公文。
第五天由“文”到“事”，著眼于如何提升能力，以學(xué)員自主完成個人成長計劃為結(jié)。
每天晚上都安排了學(xué)習(xí)，主要通過閱讀、練習(xí)及互動的方式，用以總結(jié)和消化當(dāng)天所學(xué)知識。
五天的課程采用總-分-總結(jié)構(gòu)，由淺入深，符合學(xué)員認(rèn)知規(guī)律，講-練-評相結(jié)合，讓學(xué)員多角度參與，通過有效互動、自主表達(dá)，達(dá)成最佳學(xué)習(xí)效果。
四、日程安排
時間 | 日程安排 | 主要內(nèi)容 |
第一天 上午 | 9:00-10:30 開場和破冰 | 1.課程導(dǎo)入：讓學(xué)員意識到本課程重要意義 2.破冰活動： 分組；選舉各組組長、班長 #以文會友#通過寫作，認(rèn)識自己的身邊人 3.心愿樹：學(xué)員期望在本訓(xùn)練營的收獲 |
10:30-10:45 | 休息 | |
10:45-11:05 課程總論 | 初步理解公文內(nèi)涵，說明訓(xùn)練營整體課程邏輯和框架，課程安排、課程要點(diǎn)以及學(xué)習(xí)中的注意事項 | |
11:05-12:00 公文基礎(chǔ)認(rèn)知：不同歷史時期的公文寫作 | 1.中國古代公文發(fā)展圖譜 （1）萌芽生長期：先秦時代 （2）初步規(guī)范期：秦漢時代 （3）發(fā)展整理期：隋唐宋元時代 （4）頂峰和衰落期：明清時代 2.古代公文與中國傳統(tǒng)文化 （1）公文文化是文化氛圍的重要組成部分 （2）古代公文所具備的古典美質(zhì) （3）古代優(yōu)秀公文作品技法賞析 （包括《諫逐客書》《出師表》《陳情表》《討武曌檄》等） 3.民國時期及建國初公文的發(fā)展變化 4.新時期（2012年以后）黨政機(jī)關(guān)公文的特點(diǎn)與意義 | |
午休 | ||
第一天 下午 | 14:00-15:30 新時期公文寫作的基礎(chǔ)知識 | 1.新時期（2012年以后）黨政機(jī)關(guān)公文寫作的基本要求 文件學(xué)習(xí)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》（中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳2012年發(fā)布），《黨政機(jī)關(guān)公文格式》國家標(biāo)準(zhǔn)（GB/T 9704-2012） 2.15種法定公文的基本特點(diǎn)和寫作要求 包括決議、決定、命令(令)、公報、公告、通告、意見、通知、通報、報告、請示、批復(fù)、議案、函和紀(jì)要。 3.除法定文種外，國家電網(wǎng)公司常用的其他文種及規(guī)范 簽報、內(nèi)部情況通報、辦公通報、“兩模一郵”（部門會議通知、通報、公務(wù)郵件） （1）《內(nèi)部情況通報：×××在國家電網(wǎng)公司安全生產(chǎn)緊急電視電話會議上的講話》 （2）《辦公通報：×××副總經(jīng)理組織召開北京“煤改電”工作研究會》 （3）《國網(wǎng)政工部關(guān)于表彰“中國夢·國網(wǎng)情”主題學(xué)習(xí)活動優(yōu)秀組織單位的通報》 |
15:30-15:45 | 休息 | |
15:45-17:00 公文寫作的格式與規(guī)范 | 1.公文的格式與版式要求 份號、密級和保密期限、緊急程度、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志、發(fā)文字號、簽發(fā)人、標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件說明、發(fā)文機(jī)關(guān)署名、成文日期、印章、附注、附件、抄送機(jī)關(guān)、印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)日期、頁碼的相關(guān)要求與排版方式 2.公文寫作的規(guī)范化 （1）字詞的規(guī)范 （2）標(biāo)點(diǎn)的規(guī)范 （3）禁用詞與慎用詞 | |
第一天 晚上 | 18:00-21:00 | 練習(xí)：學(xué)員親自動手，排出一篇符合版式要求的公文 講師講評 |
第二天 上午 | 9:00-10:30 重點(diǎn)公文——通知寫作的特點(diǎn)與練習(xí) | 1.通知的基本特點(diǎn) 2.跟毛澤東學(xué)寫通知 3.通知案例分析與點(diǎn)評 （1）《國家電網(wǎng)公司關(guān)于批轉(zhuǎn)中國電科院協(xié)同省屬電科院建設(shè)技術(shù)支撐服務(wù)體系實施方案的通知》 （2）《國網(wǎng)安質(zhì)部關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國家能源局綜合司切實做好迎峰度冬期間電力安全生產(chǎn)工作的通知》 （3）《國家電網(wǎng)公司關(guān)于印發(fā) （4）《國家電網(wǎng)公司關(guān)于成立國家電網(wǎng)公司文件資料銷毀中心的通知》 （5）《國網(wǎng)辦公廳關(guān)于召開國家電網(wǎng)公司××屆××次職代會暨××年工作會議的通知》 4.學(xué)員練習(xí)與講評 |
10:30-10:45 | 休息 | |
10:45-12:00 重點(diǎn)公文——請示寫作的特點(diǎn)與練習(xí) | 1.請示的格式和注意事項 2.不同類型請示案例的范文解析 （1）《國家電網(wǎng)公司關(guān)于開展淮南-南京-上海特高壓交流工程前期工作的請示》 （2）《國家電網(wǎng)公司關(guān)于雙溝水電站樞紐工程專項驗收和工程竣工驗收的請示》 （3）《國網(wǎng)××電力公司關(guān)于××換流站35千伏外接電源工程預(yù)結(jié)算的請示》 （4）《國網(wǎng)××電力有限公司關(guān)于緊急采購松原地區(qū)搶險救災(zāi)物資的請示》 （5）《國家電網(wǎng)公司關(guān)于邀請××委領(lǐng)導(dǎo)視察智能電網(wǎng)綜合示范工程漕溪能源轉(zhuǎn)換綜合展示基地的請示》 （6）《國家電網(wǎng)公司關(guān)于分布式光伏發(fā)電項目上網(wǎng)電費(fèi)稅票開具有關(guān)問題的請示》 3.學(xué)員練習(xí)與講評 | |
午休 | ||
第二天 下午 | 14:00-15:30 長篇公文寫作的謀篇布局（上）：基礎(chǔ)思維方式 | 1.公文寫作中最基本的兩種邏輯思維方式 2.兩種演繹邏輯的運(yùn)用及案例 |
15:30-15:45 | 休息 | |
15:45-17:00 長篇公文寫作的謀篇布局（下）：報告的寫作與結(jié)構(gòu)性行文 | 1.好的公文具有結(jié)構(gòu)化的美感 2.結(jié)構(gòu)化行文的四個基礎(chǔ)原則 3.行文的結(jié)構(gòu)性思維與案例研討 4.報告的寫作要求及范例解析 （1）《國家電網(wǎng)公司關(guān)于貫徹中央企業(yè)地方國資委負(fù)責(zé)人研討班會議精神情況的報告》 （2）《國網(wǎng)××電力公司關(guān)于配網(wǎng)狀態(tài)檢修工作開展情況的報告》 （3）《國網(wǎng)×××電力公司關(guān)于換表投訴調(diào)查情況的報告》 （4）《國網(wǎng)××電力有限公司關(guān)于呈送2012年綜合計劃執(zhí)行情況及2013年主要計劃指標(biāo)初步建議的報告》 | |
第二天 晚上 | 18:00-21:00 | 閱讀材料理解與分析：根據(jù)白天所學(xué)，對《習(xí)近平總書記在慶祝建黨一百周年大會上的講話》拆解與賞析 |
第三天 上午 | 9:00-10:30 重點(diǎn)公文——工作計劃的特點(diǎn)與練習(xí) | 1.工作計劃的格式要求和寫作注意事項 2.一篇工作計劃的點(diǎn)評與修改 3.學(xué)員練習(xí)與講評 |
10:30-10:45 | 休息 | |
10:45-12:00 重點(diǎn)公文——工作總結(jié)的特點(diǎn)與練習(xí) | 1.工作總結(jié)的基本特點(diǎn)與寫作要求 2.總結(jié)內(nèi)容的基本寫法 （1）如何寫成績 （2）如何寫亮點(diǎn) （3）如何寫經(jīng)驗 （4）如何寫問題 （5）如何寫求助 （6）如何寫建議 3.學(xué)員寫作2020年度本部門工作總結(jié)及現(xiàn)場講評 | |
午休 | ||
第三天 下午 | 14:00-15:30 工作計劃與總結(jié)的綜合練習(xí)：項目中期評審會 | 1.模擬：中期評審會遇到的尷尬情景 2.分組練習(xí)和匯報 3.講師點(diǎn)評 |
15:30-15:45 | 休息 | |
15:45-17:00 重點(diǎn)公文——紀(jì)要的特點(diǎn)與練習(xí) | 1.紀(jì)要的含義 2.紀(jì)要與會議紀(jì)要的辨析 3.紀(jì)要的特點(diǎn)與分類 4.紀(jì)要寫作的注意事項 5.學(xué)員根據(jù)模擬場景寫作會議經(jīng)要及現(xiàn)場講評 | |
第三天 晚上 | 18:00-21:00 | 1.白天學(xué)員習(xí)作講評 2.歸納與寫作練習(xí)：閱讀《政府工作報告對能源電力發(fā)展提出新要求》，結(jié)合工作寫體會，要求聯(lián)系實際，觀點(diǎn)鮮明、正確，分析深入、合理，語言流暢。 |
第四天 上午 | 9:00-10:30 公文寫作的受眾意識（上）——領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作要求 | 1.講話稿是公文寫作皇冠上的明珠 2.優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)講話稿的六大標(biāo)準(zhǔn) 3.講稿寫作五步法 |
10:30-10:45 | 休息 | |
10:45-12:00 公文寫作的受眾意識（下）——與領(lǐng)導(dǎo)的有效溝通與需求把握 | 1.向上溝通的四項基本原則 （1）積極主動，破除向上溝通的心結(jié) （2）真誠溝通，真實的自己最有力量 （3）同理站位，站到對方的角度思考 （4）情緒同頻，美好的情緒互相感染 2.案例賞析：這篇省長講話為什么獲得了“滿堂彩” | |
午休 | ||
第四天 下午 | 14:00-15:30 事務(wù)性公文寫作與練習(xí)（上） | 1.工作報告的特點(diǎn)與寫作 2.調(diào)查報告的特點(diǎn)與寫作 3.工作簡報的特點(diǎn)與寫作 |
15:30-15:45 | 休息 | |
15:45-17:00 事務(wù)性公文寫作與練習(xí)（下） | 1.主持詞的特點(diǎn)與寫作 2.開幕詞的特點(diǎn)與寫作 3.歡迎詞的特點(diǎn)與寫作 4.經(jīng)驗介紹的特點(diǎn)與寫作 5.歡送詞的特點(diǎn)與寫作 6.閉幕詞的特點(diǎn)與寫作 7.表揚(yáng)信的特點(diǎn)與寫作 8.慰問信的特點(diǎn)與寫作 9.規(guī)章制度的起草與寫作 10.新聞宣傳稿件的寫作 | |
第四天 晚上 | 18:00-21:00 | 材料閱讀 1.《習(xí)近平：不能把手里吃飯的家伙先扔了》 2.《世界領(lǐng)先 我國大電網(wǎng)電磁暫態(tài)仿真技術(shù)價值凸顯》 3.《盤錦公司：“保供+優(yōu)質(zhì)服務(wù)”企業(yè)復(fù)工電力先行》 結(jié)合白天所學(xué)，寫作不同文種的公文 |
第五天 上午 | 9:00-10:30 “筆桿子”素養(yǎng)提升（上） | 1.“筆桿子”的六種心態(tài) （1）敬畏心態(tài) （2）樂觀心態(tài) （3）負(fù)責(zé)心態(tài) （4）學(xué)習(xí)心態(tài) （5）感恩心態(tài) （6）積極心態(tài) 2.文筆快速進(jìn)階的四種辦法 （1）怎樣讀書 （2）向高手學(xué) （3）在教中學(xué) （4）邊干邊學(xué) 3.刻意練習(xí)的三種技巧 |
10:30-10:45 | 休息 | |
10:45-12:00 “筆桿子”素養(yǎng)提升（下） | 4.寫作基本功訓(xùn)練方法 （1）詞匯的高級感 （2）意群的六種練習(xí)方法 （3）提升語感的朗誦法 （4）素材積累能力 （5）三種調(diào)研方式 | |
午休 | ||
第五天 下午 | 15:30-15:45 小組討論：在工作中寫作公文時遇到的問題及解決辦法 | 1.活動方式：世界咖啡。7人一組，20分鐘輪換一次，約輪換4次。 2.學(xué)員小組總結(jié) 3.講師歸納及點(diǎn)評 4.根據(jù)討論結(jié)果，并結(jié)合自身實際，制定1年內(nèi)個人成長計劃 |
15:30-15:45 | 休息 | |
15:45-17:00 課程回顧與總結(jié) | 1.帶領(lǐng)學(xué)員總結(jié)5天的學(xué)習(xí)內(nèi)容 2.結(jié)業(yè)，合影 | |
備注：
1.準(zhǔn)備便利貼，現(xiàn)場最好有專門能貼的墻面
2.如果學(xué)員人數(shù)較多，可適當(dāng)延長練習(xí)和點(diǎn)評時間
3.助教在整個過程中計分（平時分）
4.共有5次上課開始，班長組織課前總結(jié)+小活動
5.準(zhǔn)備白板、白板筆、大白紙若干
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京公網(wǎng)安備 11011502001314號