生產(chǎn)線布局與快速換模

【課程背景】

您是否由于生產(chǎn)線布局不合理和換模時(shí)間長帶來以下困擾： 

L  物流路線長，搬運(yùn)多；

L  由于想提升搬運(yùn)效率，造成搬運(yùn)單位增大，在制品增多；

L  布局不合理造成作業(yè)不方便；

L  換型號時(shí)間長，有的換模具，調(diào)機(jī)時(shí)間基本上需要1天的時(shí)間。

從消除浪費(fèi)的思想和原理來看，布局優(yōu)化和快速換模SMED也是精益生產(chǎn)改善的機(jī)會，如何做好布局規(guī)劃和快速換模，本課程從每種生產(chǎn)特點(diǎn)，產(chǎn)品特點(diǎn)，機(jī)器設(shè)備特點(diǎn)，工藝特點(diǎn)，物料特點(diǎn)來解析生產(chǎn)布局的不同方案。從工作4M1E和換模步驟，動(dòng)作觀察，來縮短換模換型時(shí)間。

【培訓(xùn)對象】IE經(jīng)理，IE工程師，PE經(jīng)理、PE工程師，生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)工程師，生產(chǎn)組長

【課程收益】

1.  樹立消除浪費(fèi)的精益思想意識

2.  掌握不同生產(chǎn)模式，設(shè)備類型，工藝類型條件下的布局的類型

3.  掌握不同生產(chǎn)布局形態(tài)的優(yōu)缺點(diǎn)

4.  自我診斷，發(fā)現(xiàn)公司布局改善的機(jī)會

5.  掌握快速換模SMED換型的原理

6.  掌握快速換型SMED改善步驟

【培訓(xùn)大綱】

第一章     為什么要做布局優(yōu)化？

1.  減少物流成本

2.  提高效率

3.  減少投入

第二章  產(chǎn)線布局原則

1.  工藝順序原則；

2.  物流路線最短原則；

3.  產(chǎn)品/模塊原則；

4.  流動(dòng)原則；

5.  方便原則；

6.  人、機(jī)綜合效率最大化原則；

第三章  生產(chǎn)線布局類型

1.  定位布局；

1.1   適用定位布局的范圍

1.2   定位布局的特點(diǎn)

1.3   定位布局的優(yōu)缺點(diǎn)

2.  工藝布局；

  2.1 適用工藝布局的范圍

  2.2 工藝布局的特點(diǎn)

  2.3 工藝布局的案例分析

  2.4 工藝布局的優(yōu)缺點(diǎn)

3.  產(chǎn)品布局；

  3.1 適用產(chǎn)品布局的范圍

  3.2 產(chǎn)品布局的特點(diǎn)

  3.3 產(chǎn)品布局案例分析

  3.4 產(chǎn)品布局優(yōu)缺點(diǎn)

4.  單元式布局；

  4.1 適用單元式布局的范圍

  4.2 單元式布局的特點(diǎn)

  4.3 單元布局案例分析

  4.4 單元布局優(yōu)缺點(diǎn)

5. 混合式布局

  5.1 混合式布局的范圍

5.2 混合式布局的特點(diǎn)

5.3 混合式布局的案例分析

6. 幾種典型的布局形式

  6.1 直線型布局

  6.2 L型布局

  6.3 U型布局

  6.4 O環(huán)型布局

  6.5 S型布局

第四章  生產(chǎn)線布局時(shí)機(jī)

4.1 新工廠建立規(guī)劃

4.2 全新車間布局規(guī)劃

4.3 全新產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)

4.4 工廠搬遷

4.5 引入新工藝新技術(shù)

4.5 精益改善活動(dòng)

第五章  快速換模

1.      一級方程式賽車維修視頻；

2.      快速換模的基本概念

2.1  內(nèi)換模

2.2  外換模

3.      快速換模作業(yè)步驟

3.1  記錄換模工作中人、機(jī)、料、法、環(huán)清單

3.2  記錄和觀察現(xiàn)在換模的時(shí)間

3.3  分析哪些工作內(nèi)容是內(nèi)換模、哪些是外換模

3.4  分析哪些內(nèi)換模工作可以轉(zhuǎn)為外換模工作

3.5  將內(nèi)換模轉(zhuǎn)為外換模

3.6  通過動(dòng)作分析，技能培訓(xùn)，減少內(nèi)換模和外換模時(shí)間

3.7  建立作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書固化成果

4.      快速換模改善案例分享

【授課方法】

ü  理論講授，現(xiàn)場交流、案例分享和解析、互動(dòng)答疑；

ü  針對公司的管理現(xiàn)況，用實(shí)際案例做沙盤練習(xí)和發(fā)表，點(diǎn)評；

ü  課后同步建立微信群，通過全天候的交流模式，回答學(xué)員在實(shí)踐中的疑問。