大數據思維與創(chuàng)新意識

【課程背景】

    現在的社會是一個高速發(fā)展的社會，科技發(fā)達，信息流通，人們之間的交流越來越密切，生活也越來越方便，大數據就是這個高科技時代的產物，未來的時代將不是IT時代，而是DT的時代，DT就是Data Technology數據科技，大數據并不在“大”，而在于“有用”。價值含量、挖掘比數量更為重要。對于很多行業(yè)而言，如何利用這些大規(guī)模數據是贏得競爭的關鍵，企業(yè)面對這些痛點則是“有數據不會用，無法產生實際價值”

    課程將以大數據創(chuàng)新應用為切入點，還原商業(yè)環(huán)境中的實際案例，幫助學員認知大數據思維、特點是什么？主要價值體現在哪些方面？企業(yè)如何根據所學來做大數據應用，釋放數據資產與價值？如何提升大數據創(chuàng)新應用能力、大數據創(chuàng)新維度在哪里？使學員學之解惑，學之能用，實現企業(yè)新的經營增長突破點。

【課程收益】

?  思維創(chuàng)新與變革，大數據思維、特點、價值與創(chuàng)新

?  大數據技術圖譜、邏輯、分析、建模等

?  如何讓數據引導業(yè)務、驅動企業(yè)決策及數據安全

?  大數據商業(yè)應用場景、商業(yè)洞察及案例剖析

?  基于大數據的“智鏈企業(yè)”及智能+創(chuàng)新

【課程宗旨】

【課程特色】干貨，沒有廢話；科學，邏輯清晰；實戰(zhàn)，學之能用；投入，案例精彩

【課程對象】董事長、總裁、總經理、常務副總經理、總裁助理、企業(yè)管理人員

【課程時間】6小時

【課程大綱】

一、大數據思維與思維創(chuàng)新

1、思維轉變與思維創(chuàng)新路徑

2、大數據應用困擾、現狀及問題

3、大數據能做什么？

4、大數據特征與特點

5、大數據思維

?  全樣

?  容錯

?  相關

?  智能

6、大數據的創(chuàng)新

?  連接

?  賦能

?  破界

案例：

二、大數據分析建模與決策

1、大數據技術圖譜

?   大數據技術基礎

?   大數據的數據源特點

?   大數據技術邏輯

?   大數據全域識別

?   大數據數據展現

2、大數據分析與建模

?   建模

?   訓練模型

?   應用模型

?   優(yōu)化模型

3、大數據標簽化管理

?   數據標簽

?   標簽

?   多樣化標簽與場景化應用

4、數據引導業(yè)務

5、大數據決策模式

?   定位

?   決策模式

?   決策體系

6、讓數據驅動智能決策

7、數據安全

?  數據全生命周期管理

?  安全策略

?  數據管理策略

?  防護措施

8、讓數據驅動商業(yè)決策

案例：

三、大數據商業(yè)應用場景及智能商業(yè)

1、什么是應用場景？

2、大數據應用場景

?   大數據場景

?   場景模型分析

3、大數據場景及變現能力

4、大數據商業(yè)案例分析

?  小城青年

?  智能零售

5、大數據的用戶心態(tài)與行為洞察

?  地域差異

?  真相加偏好

?  大道理不再信服

?  社會化多面人設

?  隱形X人口

?  算法行為對策

?  知識青年演進

?  線下確幸參與

6、無數據 不AI

7、致力打造未來數字化的“智鏈企業(yè)”

?   與合作伙伴的“數字化共生”

?   提供卓越客戶體驗

?   充分融合協作模型

?   構建創(chuàng)新業(yè)務的能力平臺

8、“智能＋”推動創(chuàng)新發(fā)展

?   智能供應鏈：數據賦能供應鏈

?   定制化帶來的挑戰(zhàn)

?   智能商業(yè)服務消費者的三大特征

9、智能商業(yè) 未來已來