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《戰(zhàn)略人力資源管理》課程

主講老師: 孫倩 孫倩

主講師資:孫倩

課時安排: 2天,6小時/天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 1、了解制定推動戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃的方法 2、掌握人才培養(yǎng)計劃設定的步驟 3、熟知啟動人才培養(yǎng)項目的關鍵環(huán)節(jié) 4、讓管理者具備輔導與激勵能力
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-17 10:26

【課程背景】
   人力資源管理的目的是什么?如何讓人力資源管理上接戰(zhàn)略下接策略?如何讓人才成為企業(yè)*的競爭力?相信如上問題一直是 HR 從業(yè)者不斷思考和努力的方向。
   今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習助掌握等方式循序漸進,幫助HR 的同仁重新定義人力資源管理,真正讓HR 在企業(yè)中發(fā)揮其應有的價值。 

【課程受眾】企業(yè)HR管理者、企業(yè)所有管理人員

【課程大綱】 
第一章節(jié):如何制定推動戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃

一、HR 戰(zhàn)略分析的方法
1、HR戰(zhàn)略分析的三個維度
2、HR 戰(zhàn)略規(guī)劃的組成結構
3、企業(yè)發(fā)展的5個階段及管理重點
4、公司層面對人力資源的需求
5、業(yè)務層面對人力資源的需求
6、人力系統(tǒng)本身的整合需求
二、HR 戰(zhàn)略選擇的路徑
1、人力資源的使命是什么
2、人力資源的愿景應考慮什么關鍵內容
3、人力資源戰(zhàn)略目標應包括哪些層面
三、HR 戰(zhàn)略執(zhí)行的手段
1、如何獲取HR 核心策略
2、如何搭建 HR 管理平臺
平臺組織與角色的選擇是什么
平臺管控手段是什么
3、HR 隊伍應如何建設
對 HR 職能人員的要求有哪些
對 HR 管理隊伍的建設方法是什么
4、戰(zhàn)略執(zhí)行過程要注意的問題

第二章節(jié):如何建立人才培養(yǎng)計劃
一、破解培訓計劃上接戰(zhàn)略下接績效的招式?(WHY)
1、解決培訓計劃根上的幾個問題
了解公司戰(zhàn)略的途徑
收集培訓需求的手段
明確培訓目標的方法
共識培訓目標的策略
互動:寫培訓計劃的原因?
二、基于滿足戰(zhàn)略與績效的培訓計劃應如何設計?(WHAT)
1、本年度展示3步法
目標及完成情況展示法(理性方面)
達成與未達成原因分析及解決方案展示法(理性方面)
團隊優(yōu)秀業(yè)績展示法(感性方面)
測試:本年度展示3步法是?
小組討論:目標未達成,我的計劃要如何寫?
2、跨年度展示6步驟
第一步:進行背景描述
背景描述的原則
第二步,目標展示的技巧
顯性目標與隱性目標應如何設置
案例:美菜戰(zhàn)略之千城千億
第三步,年度排期計劃表的應用
計劃表排期必殺技——滿足3排1不排1注意
案例:請不到嘉賓的那些日子
案例:城市總的不同來源
互動:你的培訓計劃與真實實施差異大的原因是?
討論:是應先定位人群還是先開發(fā)課程?
第四步:年度計劃表的基本格式解析
EXCEL展示法
WORD+EXCEL展示法
第五步:展示你的團隊管理風采
如何讓團隊跨年的成長與規(guī)劃更清晰
1)讓271排名發(fā)揮其*的價值
2)團隊內不同角色的賦能方法
如何制定出可支撐計劃的團隊管理規(guī)章制度
1)獎勵制度的制定方法
2)懲罰制度的制定方法
第六步:說明你要的資源與支持
提出人員需求的方法
提出預算需求的技巧
測試:跨年度展示6步驟是?
測試:書寫培訓計劃的4W是什么
互動:書寫培訓計劃你認為最難的是什么?
小組共創(chuàng):基于組內一名學員的公司現狀,制定出一份培訓計劃并展示

第三章節(jié):如何啟動人才培養(yǎng)項目?
一、如何培育與輔導人才成長?
1、啟動人才培育項目
331法則
3定:定目標、定人群、定方案
3備:備錢、備物、備人
3分:分工、分權、分責
小組討論:什么樣的目標是好目標?
案例:修改16次的培訓方案
練習:起草一個新人訓的項目方案
2、實施人才培育項目
221法則
2控:控時、控質
2協:協師資、協總控
1萃:萃亮點
小組討論:如何處理講師突發(fā)狀況?
案例:城市總的開城寶典
互動:如何把控現場的節(jié)奏?

第四章節(jié):如何讓管理者具備輔導與激勵能力?
一、教練式方法滲透
1、如何進行輔導
教練式領導的價值
如何成為教練式領導
教練式領導的6問模型
采用案例:成為個有錢人的背后
采用工具:教練式領導的6問模型
課后作業(yè):結合6問模型解決自己當下一個困惑點
二、激勵式方法賦能
1、如何激勵團隊?
激勵員工對企業(yè)的價值
激勵的五原則
如何實施激勵
采用案例:郁悶的小王
采用工具:就事論事法
課后作業(yè):設定自己團隊的激勵制度
課程總結

 
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