主講老師: | 孫倩 | |
課時安排: | 2天,6小時/天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 1、幫助員工快速轉(zhuǎn)變角色,激發(fā)大家的工作意愿 2、啟發(fā)員工觸類旁通,在工作實踐中,體現(xiàn)專業(yè)、敬業(yè)、職業(yè) 3、站在企業(yè)的角度,幫助員工更新理念,轉(zhuǎn)變思維模式,統(tǒng)一思想 4、解析員工上任后的相關技能,讓員工為企業(yè)快速創(chuàng)造價值 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-17 10:26 |
【課程背景】
隨著員工加入到企業(yè),對員工和企業(yè)來講都是機會與挑戰(zhàn)并存。那么如果你是企業(yè),你是否希望員工能快速適應崗位來產(chǎn)出價值呢?同樣,如你是員工,你是否希望自己能早點做出成績,有更好的職業(yè)發(fā)展呢?而在現(xiàn)實中,我們卻都遇到了這樣或那樣的挑戰(zhàn),下邊我們就一起來盤點一下。
1、每天都很焦慮,雖然心里在想我要慢慢適應,但還是希望這適應期能快點結(jié)束
2、看著別的同事與外部門聊的火熱,而自己卻不認識對方,更插不上嘴時,就只能默默的呆在那里,一聲不吭
3、每天都在努力和同事請教,可還是找不到一個絕佳的快速方法讓自己掌控全局
不知如上的問題作為員工的你是否也在加入一家公司時遇到過,是否也迷?;蛳脒^退縮?那么,今天的課程就讓我們一起探尋一下解決之道,一起搭上這輛職場直通車。
今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習助掌握等方式循序漸進,幫助學員駕馭新的角色,玩轉(zhuǎn)新職場。
【課程受眾】企業(yè)所有員工
【課程大綱】
自我認知篇
一、我是誰?從社會人到職業(yè)人該如轉(zhuǎn)換思想?
1、優(yōu)秀團隊三要素:領導、目標、統(tǒng)一
-個人與團隊的關系
-什么是團隊
互動討論:什么是公司?公司是不是家?什么是人性化?
2、職業(yè)化:少一點狹隘的主人翁意識,多一份雇傭感
-職業(yè)人:獨立承擔責任 獨立履行原則
案例:小王的誓死捍衛(wèi)
3、職業(yè)人的兩大要素:靠原則做事,拿結(jié)果交換
目標達成篇
一、組織到底需要你干啥?
1、職業(yè)誤區(qū):努力不等于結(jié)果
2、完成目標的兩大思維
-底線思維:先做必須的,再追求完美
-外包思維:用要求別人的標準要求自己
3、完成目標的三大方法
-復述承諾法:接到指令復述一遍主動承諾結(jié)果
-分解法:大結(jié)果分解為小結(jié)果,清晰節(jié)點,方便檢查
-重點法:做好重要不緊急的事是根本
職場技能篇
一、你憑什么能在組織左右逢源?
1、溝通的三大要素:表達,傾聽,反饋
2、溝通三度:角度、深度、高度
3、成功的秘笈:換位思考
4、接受信息四不:不猜測、不建議、不批評、不反對
二、如何在職場具備高情商?
1、贏在溝通前7則
-選什么話題,最拉近距離
-如何聊到對方心里去
-如何很好的和不同人聊天
-如何維持現(xiàn)有的人際關系
-如何表達你的情緒
-四個調(diào)節(jié)情緒的關鍵技巧
-如何進行傾聽
2、致勝溝通中10則
-如何打造完美的第一印象
-如何安慰人
-如何把不愉快的天聊愉快
-如何制止怒氣持續(xù)
-如何說出對不起
-怎樣讓悲傷的人振作起來
-如何進行贊美
-如何進行反饋
-如何接住對方的玩笑
-如何巧妙拒絕并贏得尊重
三、如何管理自己的情緒?
1、我們?yōu)槭裁磻嵟?br/>-利益受到損害
案例:腳被踩的第三次
2、如何避免憤怒情緒?
-建立邊界或規(guī)則
案例:戀人間的約法3章
四、如何讓創(chuàng)新思維引領自己的成長?
1、低層次的詛咒
案例:井底之蛙
2、固定思維與成長思維的區(qū)別
3、工具:自我對話模式
課程總結(jié)
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