主講老師: | 崔佳和 | |
課時安排: | 2天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 在本課程正是基于東尼?博贊的思維導(dǎo)圖的原理,從全新的視角、結(jié)合職場上的實際應(yīng)用,解決職場中遇到的問題,通過大量的技術(shù)練習(xí),快速提升大腦的創(chuàng)意性、邏輯性和思考的系統(tǒng)性,讓你在工作中策劃有料、溝通有數(shù)、記憶有效,從而提升你的工作績效,進而提升整個組織工作的高效性、創(chuàng)意性,達到績效提升的最終效果。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-16 12:16 |
課程背景:
在工作中,您或您的員工在工作中是否會遇到這樣的問題?
要做策劃,手里有一大堆資料,但無從下手
要和客戶溝通,需求變了,臨時準(zhǔn)備資料措手不及
和客戶溝通時,發(fā)現(xiàn)對方只有一頁紙,而我們準(zhǔn)備了N多資料,好尷尬
今天要做的事情太多了,做了這件忘了那件
有一個重建的工作,事務(wù)繁雜,現(xiàn)場雜亂,擺不了看板,沒地方擺東西
總覺得自己只有邏輯,沒有創(chuàng)新能力
做演講或做報告,經(jīng)常忘記要講的
……
在本課程正是基于東尼?博贊的思維導(dǎo)圖的原理,從全新的視角、結(jié)合職場上的實際應(yīng)用,解決職場中遇到的問題,通過大量的技術(shù)練習(xí),快速提升大腦的創(chuàng)意性、邏輯性和思考的系統(tǒng)性,讓你在工作中策劃有料、溝通有數(shù)、記憶有效,從而提升你的工作績效,進而提升整個組織工作的高效性、創(chuàng)意性,達到績效提升的最終效果。
課程目標(biāo):
● 復(fù)述出思維導(dǎo)圖定義、類型并讀懂思維導(dǎo)圖步驟以及關(guān)鍵要點
● 畫出職場常用輸入(各種筆記、會議記錄以及想法整理等)思維導(dǎo)圖
● 畫出職場常用輸出(工作規(guī)劃、活動策劃、問題分析&解決、溝通、簡報等)思維導(dǎo)圖
● 學(xué)會用關(guān)鍵詞、7何創(chuàng)新法、以及水平思考法在職場中創(chuàng)意使用,讓你解決問題時收獲更多方案,從而找到最佳方案
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:中基層管理者、儲備干部、主管等
課程方式:理論講授(20%)+案例分析(30%)+小組研討(20%)+實操練習(xí)(30%)
課程大綱
導(dǎo)言:破除思維導(dǎo)圖限制性信念
1. 開頭九宮圖—手繪未必畫好畫
2. 第一幅思維導(dǎo)圖—自我簡介
第一講:思維導(dǎo)圖認知&繪制
一、思維導(dǎo)圖&繪制
1. 思維導(dǎo)圖
1)思維導(dǎo)圖
2)思維導(dǎo)圖定義思維導(dǎo)圖
2. 繪制方式:手繪&軟繪
1)軟繪軟件
2)幾種軟件操作簡略展示
3. 手繪思維導(dǎo)圖
1)四步成圖
2)手繪注意事項
練習(xí):選擇主題,跟隨手繪一幅思維導(dǎo)圖
4. 視覺化表達
1)四種視覺化表達方式
練習(xí):依據(jù)給出的字詞,視覺化方式表達
二、讀懂思維導(dǎo)圖
1. 思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人
2. 閱讀思維導(dǎo)圖三部曲
案例解析:自我簡介
3. 思維導(dǎo)圖三種類型
三、思維導(dǎo)圖關(guān)鍵要點
1. 可視化
2. 放射性思維
3. 關(guān)鍵詞技術(shù)
案例:小短文提煉關(guān)鍵詞
第二講:輸入型思維導(dǎo)圖邏輯應(yīng)用—信息整理
一、輸入型思維導(dǎo)圖邏輯應(yīng)用核心
二、繪制難點
1. 繪制難點
1)分類標(biāo)準(zhǔn)
2. 學(xué)科思維導(dǎo)圖
三、幾種典型應(yīng)用場景
1. 思維導(dǎo)圖TDS讀書法
2. 主干式整理
3. 碎片信息整理
1)主干式整理
2)Mini思維導(dǎo)圖
第三講:輸出型思維導(dǎo)圖邏輯應(yīng)用—信息萃取
一、輸出型思維導(dǎo)圖邏輯應(yīng)用核心
練習(xí):會議紀(jì)要輸出
二、輸出型思維導(dǎo)圖邏輯應(yīng)用繪制時一般步驟
1. 確定目標(biāo)和使用對象
2. 擬定主題
3. 繪制主干
1)順序:時間,結(jié)構(gòu),重要性
2)標(biāo)準(zhǔn):MECE法則
4. 標(biāo)注重點(視覺化表達)
練習(xí):一篇文章整理輸出
三、幾種應(yīng)用場景
1. 日計劃&月計劃
2. 培訓(xùn)筆記
3. 演講匯報
第四講:輸出型思維導(dǎo)圖創(chuàng)意應(yīng)用—主題整合
一、輸出型思維導(dǎo)圖創(chuàng)意應(yīng)用核心
二、輸出型思維導(dǎo)圖創(chuàng)意應(yīng)用技巧
1. 兩種思考方向
2. 關(guān)鍵詞技術(shù)高級技巧
案例:對“上班遲到”的頭腦風(fēng)暴
3. BOIs應(yīng)用
三、典型應(yīng)用場景
1. 七何創(chuàng)新流程
案例:一個特殊的項目策劃
2. 思維導(dǎo)圖頭腦風(fēng)暴法
1)與普通頭腦風(fēng)暴的不同
2)操作步驟
3. 水平思考法的應(yīng)用
實際應(yīng)用:無座位辦公
案例:閱讀六頂思考帽,做導(dǎo)圖
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