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現(xiàn)場(chǎng)6S與目視管理

主講老師: 王克華 王克華

主講師資:王克華

課時(shí)安排: 2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 制造型企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力綜合表現(xiàn)在兩個(gè)方面,品質(zhì)和成本。要提升競(jìng)爭(zhēng)力必須重視現(xiàn)場(chǎng)6S和目視管理,塑造員工一絲不茍的敬業(yè)精神,培養(yǎng)勤奮、節(jié)儉、務(wù)實(shí)、守紀(jì)的職業(yè)素養(yǎng),提高品質(zhì)、降低成本、保證生產(chǎn)的安全,讓現(xiàn)場(chǎng)透明化、可視化 6S與目視化看似簡(jiǎn)單,實(shí)際內(nèi)涵卻相當(dāng)豐富,需要非常深入細(xì)致的推行手法和技巧方能成功,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的推行者往往難以幫助企業(yè)達(dá)到預(yù)期的效果。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-15 14:46

課程背景:

企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)看管理,管理看現(xiàn)場(chǎng),打造整潔、有序、高效、安全的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),培養(yǎng)優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理隊(duì)伍和員工,是企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。

制造型企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力綜合表現(xiàn)在兩個(gè)方面,品質(zhì)和成本。要提升競(jìng)爭(zhēng)力必須重視現(xiàn)場(chǎng)6S和目視管理,塑造員工一絲不茍的敬業(yè)精神,培養(yǎng)勤奮、節(jié)儉、務(wù)實(shí)、守紀(jì)的職業(yè)素養(yǎng),提高品質(zhì)、降低成本、保證生產(chǎn)的安全,讓現(xiàn)場(chǎng)透明化、可視化

6S與目視化看似簡(jiǎn)單,實(shí)際內(nèi)涵卻相當(dāng)豐富,需要非常深入細(xì)致的推行手法和技巧方能成功,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的推行者往往難以幫助企業(yè)達(dá)到預(yù)期的效果。

 

課程收益:

● 熟悉6S對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善的作用和效益

● 掌握6個(gè)S的推進(jìn)重點(diǎn)與實(shí)施步驟

● 掌握如何進(jìn)行整理騰出空間,學(xué)會(huì)運(yùn)用區(qū)分必需品與非必需品的方法

● 學(xué)會(huì)如何通過(guò)紅牌作戰(zhàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與改善

● 學(xué)會(huì)上定方法,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)必需品進(jìn)行定置、定量、定容、定人

● 掌握清掃的核心方法,制定清掃標(biāo)準(zhǔn)

● 清潔鞏固前3S的成果,使其標(biāo)準(zhǔn)化制度化

● 學(xué)會(huì)6S管理活動(dòng)推行的方法

● 學(xué)會(huì)目視化實(shí)施要點(diǎn)

 

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:6S推行成員、班組長(zhǎng)、主管課長(zhǎng)、車(chē)間主任、5S負(fù)責(zé)人、部門(mén)經(jīng)理

課程方式:課堂講授+案例分析+現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)


課程大綱

第一講:5S的起源與發(fā)展

案例:某車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)6S的現(xiàn)狀

1. 6S的定義與認(rèn)識(shí)誤區(qū)

2. 6S起源與發(fā)展

小游戲:在一堆工具中找你所需要的工具

3. 6S的目的與意義

4. 4M1E與6S

5. 如何打造整潔、有序、高效、安全的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)?

案例分析:某汽車(chē)內(nèi)飾公司6S推行現(xiàn)場(chǎng)

 

第二講:整理——節(jié)約空間

視頻案例:整理小游戲

一、整理的定義與要點(diǎn)

二、整理的推行要領(lǐng)

1. 要與不要的判定標(biāo)準(zhǔn)

問(wèn)題討論:根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)區(qū)分要與不要?

2. 必需品與非必需品區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)

工具:非必需品處置一覽表

三、整理推行常用的方法

1. 使用頻率法

案例練習(xí):不同使用頻率的物品應(yīng)放置哪里

2. 價(jià)值分析法

3. 定點(diǎn)拍照法

4. 紅牌作戰(zhàn)法

 

第三講:整頓——節(jié)約時(shí)間

視頻案例:整頓的游戲“整頓”是一門(mén)定位、擺放、標(biāo)識(shí)的技術(shù)和藝術(shù)

一、整頓的含義與作用

二、整頓的“3要素”

1. 場(chǎng)所:根據(jù)生產(chǎn)流程,繪制定置平面圖 以類(lèi)定區(qū)、常近少遠(yuǎn)、物品特性

2. 置放方法:以型定法、先進(jìn)先出

3. 標(biāo)識(shí):易懂、易看(看到)、易判斷、統(tǒng)一、名副其實(shí)

案例分析:現(xiàn)場(chǎng)不同物品的置放方法

三、整頓的“4定”原則

1. 定點(diǎn):所有物品都有指定區(qū)位,劃線。

2. 定容:根據(jù)物體特性和形狀選擇合適的容器

3. 定量:確定安全庫(kù)存,明確最大量和最小量

4. 定人:必要時(shí)注明物品管理規(guī)定,責(zé)任人

案例分析:某公司的4定實(shí)施

四、整頓常用的方法

1. 形跡法

2. 標(biāo)識(shí)法

3. 顏色管理法

4. 劃線法

5. 目視化看板

 

第四講:清掃——所有生產(chǎn)要素正常狀態(tài)

視頻案例:清掃小游戲

一、清掃的含義與作用

二、清掃的步驟

1. 清掃

2. 點(diǎn)檢

3. 緊固

4. 潤(rùn)滑

三、清掃的推行要領(lǐng)

1. 三掃:掃漏、掃黑、掃怪

2. 清除五漏:漏油、漏水、漏電、漏氣、漏料

3. 確保所有生產(chǎn)要素都處在正常狀態(tài)

四、建立清掃責(zé)任區(qū)

1. 作業(yè)區(qū)

2. 辦公區(qū)

3. 公共區(qū)

4. 存儲(chǔ)區(qū)

五、責(zé)任區(qū)的清掃標(biāo)準(zhǔn)

工具表單:《公共區(qū)域清掃標(biāo)準(zhǔn)》、《設(shè)備清掃標(biāo)準(zhǔn)》、《辦公區(qū)域清掃標(biāo)準(zhǔn)》

 

第五講:清潔——標(biāo)準(zhǔn)化

討論:如何將整理、整頓、清掃進(jìn)行到底,并且標(biāo)準(zhǔn)化、制度化?

一、清潔的含義與作用

二、清潔的推行要領(lǐng):標(biāo)準(zhǔn)化

1. 制定圖文并茂的標(biāo)準(zhǔn)

2. 定置定位的標(biāo)準(zhǔn)

3. 標(biāo)識(shí)方法的標(biāo)準(zhǔn)

4. 清掃部位、頻次的標(biāo)準(zhǔn)

案例分析:某公司的標(biāo)準(zhǔn)化

三、清潔的推行要領(lǐng):制度化

討論:為什么一定要在崗位上貼6S管理標(biāo)準(zhǔn)?

1. 建立檢查、考核、評(píng)比、獎(jiǎng)懲制度

 

第六講:素養(yǎng)——習(xí)慣化

引入:橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實(shí)味不同。

一、素養(yǎng)的含義與作用

二、職業(yè)素養(yǎng)

1. 職業(yè)道德

2. 職業(yè)行為

3. 職業(yè)習(xí)慣

三、素養(yǎng)的推行要領(lǐng)和步驟

1. 制訂共同遵守的有關(guān)規(guī)則、規(guī)定

案例:某企業(yè)規(guī)則、規(guī)定

2. 制訂服裝、儀容、識(shí)別證標(biāo)準(zhǔn)。圖文展示

3. 制訂禮儀守則:禮儀守則

4. 教育訓(xùn)練(新進(jìn)人員強(qiáng)化6S教育、實(shí)踐)

5. 推動(dòng)各種精神提升活動(dòng)(展會(huì)、禮貌運(yùn)動(dòng)等)

第七講:安全管理

一、員工工作安全意識(shí)

1. 班組管理人員對(duì)安全的責(zé)任

2. 提高員工安全意識(shí)的五大方法

案例練習(xí):我們身邊的安全隱患

3. 企業(yè)三級(jí)安全培訓(xùn)制度的建立

案例分析:某企業(yè)員工安全意識(shí)培訓(xùn)

4. 企業(yè)各類(lèi)安全事故發(fā)生的比例

觀看錄像:員工傷害事故發(fā)生的原因

5. 卓越企業(yè)安全管理體系的構(gòu)建

二、安全事故災(zāi)害連鎖分析

1. 海因里希安全管理法則

2. 工作現(xiàn)場(chǎng)安全事故等級(jí)金字塔

3. 安全事故發(fā)生的間接原因

4. 安全事故發(fā)生的直接原因

5. 現(xiàn)場(chǎng)安全管理中的4M因素

案例分析:某機(jī)械廠工傷事故統(tǒng)計(jì)

6. 構(gòu)建企業(yè)安全管理的“鐵三角

三、工作安全四階段法

1. 第一階段:思考原因

1)思考事故發(fā)生的六個(gè)要點(diǎn)

2)潛在危害因素調(diào)查與預(yù)防

3)工作安全隱患風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)表

課堂演練:安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表設(shè)計(jì)

4)崗位危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練表

課堂演練:危險(xiǎn)預(yù)知(kY)表設(shè)計(jì)

2. 第二階段:慎思對(duì)策

1)事故調(diào)查形成“安全分析表”

2)切斷安全事故的災(zāi)害連鎖

課堂演練:安全事故分析表設(shè)計(jì)

3. 第三階段:實(shí)施對(duì)策

1)對(duì)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督與檢查

2)及時(shí)獲取領(lǐng)導(dǎo)的想法與支持

4.第四階段:檢查結(jié)果

四、安全事故預(yù)防管理

1. 現(xiàn)場(chǎng)預(yù)知危險(xiǎn)訓(xùn)練KYT4階段法

案例分析:設(shè)備安全教育卡

情境模擬:現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練

2. STOP安全訓(xùn)練觀察計(jì)劃的應(yīng)用實(shí)踐

案例分析:杜邦安全管理的啟示

3. 愚巧法在安全管理中的運(yùn)用原理

 

第八講:目視化管理

一、現(xiàn)場(chǎng)目視管理

1. 現(xiàn)場(chǎng)目視管理實(shí)施的要領(lǐng)

2. 目視管理生產(chǎn)效率管制技巧

3. 目視管理品質(zhì)異常管制技巧

4. 目視管理設(shè)備保養(yǎng)管制技巧

5. 目視看板的制作要領(lǐng)和步驟

6. 現(xiàn)場(chǎng)顏色管理的設(shè)計(jì)與制作

問(wèn)題剖析:豐田目視管理應(yīng)用“三要素”

觀看錄像:目視管理在6S活動(dòng)中的應(yīng)用

問(wèn)題研討:如何讓看板管理不流于形式

 
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