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人才發(fā)展與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
課程背景我們學(xué)習(xí)了華為、IBM等企業(yè)的人才發(fā)展與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理念、方法論、工具與案例,形成了今天的《人才發(fā)展與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
2024-08-14 13:59
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非
人力資源
干部的
人力資源
管理
課程背景業(yè)務(wù)主管是否不用管
人力資源
工作,都交給HR就好了?各級(jí)管理者平時(shí)有那么多業(yè)務(wù)問(wèn)題要處理,甚至是救火,哪有時(shí)間管人力
2024-08-14 13:30
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人力資源
經(jīng)理的
人力資源
管理
課程大綱【課程收益】通過(guò)課程學(xué)習(xí),學(xué)員可以:1、深刻認(rèn)識(shí)管理和直線經(jīng)理的重要作用2、正確定位直線經(jīng)理,消除存在的模糊認(rèn)識(shí)和
2024-08-13 11:21
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非
人力資源
經(jīng)理的
人力資源
管理
【課程背景】企業(yè)要經(jīng)營(yíng)可持續(xù)發(fā)展,人才不是成本,是企業(yè)最重要的資產(chǎn),而人才開發(fā)管理也就成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)最重要的課題,而作為企
2024-08-13 11:11
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變革引領(lǐng)下的
人力資源
三支柱
課程背景:在面臨中國(guó)經(jīng)濟(jì)大轉(zhuǎn)型的宏觀背景下,組織變革和企業(yè)轉(zhuǎn)型已經(jīng)成了企業(yè)家和公司高管嘴里出現(xiàn)頻率最高的詞匯。不論是國(guó)有
2024-08-09 11:16
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非
人力資源
經(jīng)理的
人力資源
管理
【課程時(shí)間】2天【課程形式】系統(tǒng)授課、小組討論、輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享等;【課程對(duì)象】組織的非
人力資源
管理者【課程
2024-08-09 11:16
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精準(zhǔn)識(shí)人和高效面試的方法和技術(shù)
【課程背景】 不少業(yè)務(wù)部門經(jīng)理經(jīng)常會(huì)有這樣的想法:尋找合適的員工就是
人力資源
部門的本職工作,自己只需要在
人力資源
面試過(guò)的
2024-08-09 11:16
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轉(zhuǎn)型增效:從技術(shù)人才走向管理
課程背景:很多管理者往往是半路出家,原來(lái)在專業(yè)崗位干得不錯(cuò),但從技術(shù)骨干提拔上來(lái)的干部,在工作中的表現(xiàn),不讓人滿意;·只
2024-08-08 14:51
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非
人力資源
經(jīng)理的
人力資源
管理
管理大師彼得·德魯克說(shuō)過(guò):“管理員工是直線經(jīng)理的職責(zé)?!?直線經(jīng)理與
人力資源
部的職責(zé)如何劃分? 直線經(jīng)理和
人力資源
部門相配合
2024-08-07 17:02
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學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)——培訓(xùn)管理人才培養(yǎng)課程
如何將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為績(jī)效,確實(shí)是很多培訓(xùn)工作者的最大困擾,也是培訓(xùn)和發(fā)展領(lǐng)域面臨的關(guān)鍵問(wèn)題。年終總結(jié)時(shí),面對(duì)上級(jí)的質(zhì)疑,我們
2024-08-07 15:41
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教練引導(dǎo)技術(shù)——培訓(xùn)管理人才培養(yǎng)課程
如何讓學(xué)員樂(lè)于學(xué)習(xí),有效幫到學(xué)員的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),并真正解決學(xué)員工作中碰到的實(shí)際問(wèn)題,達(dá)到良好的教學(xué)效果與課程目標(biāo),培訓(xùn)教練
2024-08-07 15:41
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新時(shí)代下
人力資源
管理能力提升
課程大綱【課程背景】新時(shí)代下伴隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、法律等外部因素的一系列調(diào)整與變化,國(guó)有企業(yè)面臨著新的發(fā)展環(huán)境。作為對(duì)
2024-08-07 13:42
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非
人力資源
經(jīng)理的
人力資源
管理
【課程背景】一位
人力資源
總監(jiān)說(shuō),我要在族規(guī)里加上一條:凡本門后人,不得從事HR工作如若不聽,百年之后不得歸入祖墳他為什么會(huì)
2024-08-02 14:23
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用人成事
【課程背景】VUCA時(shí)代不確定性增加,管理者面臨著巨大的業(yè)績(jī)壓力和更加復(fù)雜的內(nèi)外部關(guān)系。對(duì)于管理者來(lái)說(shuō),意味著過(guò)去成功的模式
2024-08-02 11:33
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非
人力資源
經(jīng)理的
人力資源
管理
【課程背景】在企業(yè)中,雖然真正從事
人力資源
管理工作的執(zhí)行者是
人力資源
部門,但是作為“
人力資源
”的直接使用者,各直線部門的
2024-08-01 19:25
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非
人力資源
經(jīng)理的
人力資源
管理
一、【課程背景】
人力資源
管理工作到底是誰(shuí)的工作呢?很多人會(huì)認(rèn)為,當(dāng)然是
人力資源
部的工作,正是因?yàn)樵诠ぷ鲗?shí)踐中存在著大量
2024-08-01 15:05
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企業(yè)非
人力資源
經(jīng)理的
人力資源
管理
【課程收益】1、讓受訓(xùn)學(xué)員學(xué)會(huì)運(yùn)用
人力資源
管理的各模塊和工具進(jìn)行日常的
人力資源
管理,明確職能部門管理者與
人力資源
部在人員
2024-07-30 13:15
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成功從優(yōu)秀員工做起
一、課程背景:很多職場(chǎng)人士抱怨工作不好做、客戶要求多、同事不合作、領(lǐng)導(dǎo)不支持,對(duì)工作缺乏熱情,整天消極,抱怨,責(zé)任感不強(qiáng)
2024-07-24 12:10
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管理者的角色認(rèn)知
課程背景:隨著公司的不斷發(fā)展,管理崗位在的重要性越來(lái)越突出。目前公司的中基層管理者,大多數(shù)是半路出家,原來(lái)在基層專業(yè)崗位
2024-07-23 12:14
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管理人員責(zé)任心打造
【課程時(shí)間】1天【課程對(duì)象】企業(yè)管理人員【培訓(xùn)方式】講師講授、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享、學(xué)員討論、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好
2024-07-23 12:14
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