人才盤(pán)點(diǎn)的道法術(shù)與成功落地的關(guān)鍵

《人才盤(pán)點(diǎn)的道法術(shù)與成功落地的關(guān)鍵》

基于業(yè)務(wù)的人才盤(pán)點(diǎn)在企業(yè)的創(chuàng)新與實(shí)踐         

主講：張子斌老師

【課程背景】

后疫情時(shí)代，企業(yè)面臨錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外格局變幻和環(huán)境挑戰(zhàn)，既要保證主業(yè)的持續(xù)發(fā)展，又要兼顧未來(lái)新產(chǎn)業(yè)的布局和規(guī)劃，在業(yè)務(wù)和商業(yè)模式變化過(guò)程中，企業(yè)更需要清楚了解自身的人才狀況。尤其是有些企業(yè)，隨著規(guī)模的擴(kuò)大和組織架構(gòu)的日益復(fù)雜，使得管理層難以直觀的把握員工的整體能力和潛力。

張子斌老師的《基于業(yè)務(wù)的人才盤(pán)點(diǎn)在企業(yè)的創(chuàng)新與實(shí)踐》的課程，將為我們闡述通過(guò)人才盤(pán)點(diǎn)的方式，幫助企業(yè)清楚現(xiàn)有人才是否滿足戰(zhàn)略的要求，以及基于業(yè)務(wù)需要，我們應(yīng)該如何做人才的規(guī)劃和梯隊(duì)的建設(shè)等工作。

張老師用真實(shí)的案例和經(jīng)驗(yàn)萃取來(lái)提煉每個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的核心點(diǎn)，既能讓大家感受到學(xué)有所用，又能通過(guò)項(xiàng)目咨詢經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的”踩過(guò)的坑“，讓大家少走彎路。解決企業(yè)在實(shí)操中，如何有效實(shí)施人才盤(pán)點(diǎn)，以及保證人才盤(pán)點(diǎn)工作成功落地的方法和工具等。

【課程收益】

?  掌握人力資源發(fā)展的新趨勢(shì)，以及人才盤(pán)點(diǎn)實(shí)施的背景、邏輯和要求

?  系統(tǒng)介紹人才盤(pán)點(diǎn)的原則、方法和工具等基礎(chǔ)知識(shí)，以及應(yīng)用的注意事項(xiàng)等

?  掌握人才盤(pán)點(diǎn)的4D模型（Diagnose診斷-Difine定義-Deliver實(shí)施-Design設(shè)計(jì)）

?  學(xué)會(huì)人才盤(pán)點(diǎn)結(jié)果的應(yīng)用，找到人才的能力差距，描繪企業(yè)的人才矩陣

【課程特色】

?  需求診斷：課前充分溝通，確定培訓(xùn)的需求定位和要求，并針對(duì)性的提出解決方案

?  定制課程：結(jié)合需求對(duì)象的工作場(chǎng)景，設(shè)計(jì)到培訓(xùn)的過(guò)程中

?  模擬演練：結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，用方法和工具，指導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練

?  工具落地：方法和工具全程使用，既有理論，還有實(shí)踐，案例豐富，工作實(shí)操性強(qiáng)

【課程對(duì)象】

企業(yè)中高層管理人員，企業(yè)人力資源從業(yè)人員等

【課程時(shí)間】

1-2天（6小時(shí)/天）

【課程大綱】

一、如何理解人才盤(pán)點(diǎn)的重大意義

1、人才盤(pán)點(diǎn)工作的必要性

?  人力資源管理的新趨勢(shì)

?  人才培養(yǎng)體系的新要求

?  人才發(fā)展變化的新形勢(shì)

2、人才盤(pán)點(diǎn)工作的新邏輯

?  人才盤(pán)點(diǎn)的創(chuàng)新思維

?  人才盤(pán)點(diǎn)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

3、人才盤(pán)點(diǎn)的4D模型

?  Diagnose診斷

?  Difine定義

?  Deliver實(shí)施

?  Design設(shè)計(jì)

二、如何組織與實(shí)施人才盤(pán)點(diǎn)工作

1、企業(yè)人才盤(pán)點(diǎn)的常見(jiàn)問(wèn)題

?  為了盤(pán)點(diǎn)而盤(pán)點(diǎn)

?  盤(pán)點(diǎn)參與度不夠

?  盤(pán)點(diǎn)過(guò)程一言堂

?  盤(pán)點(diǎn)結(jié)果不應(yīng)用

2、人才盤(pán)點(diǎn)常見(jiàn)問(wèn)題的原因

?  盤(pán)點(diǎn)目的不清晰

?  盤(pán)點(diǎn)周期不合理

?  評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一致

?  主觀判斷人情化

?  缺乏溝通和反饋

3、Diagnose診斷-組織與人才

?  盤(pán)組織：組織能力診斷

?  盤(pán)崗位：關(guān)鍵崗位識(shí)別

?  盤(pán)人才：結(jié)構(gòu)數(shù)量質(zhì)量

?  人才評(píng)估的方法和應(yīng)用

4、Difine定義-人才的標(biāo)準(zhǔn)確定

?  任職資格體系

?  能力素質(zhì)模型

?  人才畫(huà)像樣板

?  人才標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

5、Deliver實(shí)施-人才盤(pán)點(diǎn)的會(huì)議

?  人才盤(pán)點(diǎn)的方式

?  盤(pán)點(diǎn)前準(zhǔn)備事項(xiàng)

?  盤(pán)點(diǎn)中角色分工

?  人才校準(zhǔn)的實(shí)施

6、Design設(shè)計(jì)-盤(pán)點(diǎn)結(jié)果的應(yīng)用

?  人才盤(pán)點(diǎn)結(jié)果的呈現(xiàn)

?  盤(pán)點(diǎn)搭建人才蓄水池

?  盤(pán)點(diǎn)與人才培養(yǎng)系統(tǒng)

?  盤(pán)點(diǎn)與人才發(fā)展激勵(lì)

三、保證人才盤(pán)點(diǎn)成功的相關(guān)要素

1、人才盤(pán)點(diǎn)成功的關(guān)鍵要素

?  關(guān)鍵人員的高度參與

?  過(guò)程中的拉通與校準(zhǔn)

?  結(jié)果擲地有聲并跟進(jìn)

2、四大核心工具的實(shí)施應(yīng)用

?  組織診斷工具

?  人才測(cè)評(píng)工作

?  人才盤(pán)點(diǎn)工具

?  人才發(fā)展工具

案例分析：暗潮涌動(dòng)的STR戰(zhàn)略性人才會(huì)議

工具應(yīng)用：基于戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)的人才盤(pán)點(diǎn)工具

案例分析：A公司人才盤(pán)點(diǎn)報(bào)告

工具練習(xí)：人才盤(pán)點(diǎn)結(jié)果應(yīng)用落地指引