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創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師: 文晰 文晰

主講師資:文晰

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力課程旨在培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維與前瞻視野,通過策略規(guī)劃、團隊協(xié)作與問題解決等實戰(zhàn)訓(xùn)練,提升領(lǐng)導(dǎo)者的決策效率與執(zhí)行能力。學(xué)員將學(xué)習(xí)如何激發(fā)團隊創(chuàng)造力,推動組織創(chuàng)新,有效應(yīng)對市場變化,實現(xiàn)業(yè)務(wù)增長。本課程強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的自我提升與團隊賦能,助力企業(yè)和組織在復(fù)雜多變的環(huán)境中保持競爭優(yōu)勢,引領(lǐng)未來發(fā)展方向。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-12-10 15:09

創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力


程背景

管理的目標(biāo)是——個人和組織共同成長,高效執(zhí)行,不斷創(chuàng)新,業(yè)績攀升。

當(dāng)前很多企業(yè)的運營管理中,員工只低頭被動執(zhí)行,不抬頭看路主動創(chuàng)新,管理者在創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力方面的能力也需要提升。如何拓寬視野、改變思維模式,培養(yǎng)管理者的創(chuàng)新精神,讓員工既能高效執(zhí)行又不斷創(chuàng)新呢?《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力》旨在讓管理者能夠引領(lǐng)員工對自身的思維進行突破,引發(fā)員工對創(chuàng)新的深入理解,形成創(chuàng)新意識,系統(tǒng)掌握創(chuàng)新的理論和實戰(zhàn)工具,以終為始,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績

 

課程收益

深入解析創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的重要性與必要性;

形成創(chuàng)新思維,引領(lǐng)員工挖掘潛能、不斷進行管理技巧的創(chuàng)新;

有效提升個人及組織創(chuàng)新能力,掌握多個領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新工具,為經(jīng)營目標(biāo)服務(wù)。

 

課程結(jié)構(gòu):

 

 

 

教學(xué)形式:

案例研討+視頻解析+情境模擬+實戰(zhàn)演練

 

課程時長:

1

 

課程對象:

各級管理者

 

課程大綱:

模塊一:創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的重要性

1、 缺乏創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)力就是機械執(zhí)行

2、 創(chuàng)新思維是提升領(lǐng)導(dǎo)力的推動器

3、 創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力才是強大的競爭力

 

模塊二:創(chuàng)新思維缺失的原因解析

1、系統(tǒng)思維不足

解析管理者與員工缺少系統(tǒng)思維的根本原因

小組研討:痛點站位

2、創(chuàng)新驅(qū)動力不足

解析創(chuàng)新驅(qū)動力缺失的主要原因

3、堅韌性不足

解析創(chuàng)新過程中無法持之以恒的常見原因

   練習(xí)自律的12個問題

 

模塊三:創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的落地工具

小組討論與講師診斷:問題聚焦

 

工具1:全腦思維

理論

管理者的眼界與格局

全腦思維的六大能力

系統(tǒng)創(chuàng)新的五大策略

練習(xí):問題解決5步法與2對思維

 

工具2:細節(jié)思維

理論

多視角洞察與分析

細節(jié)中尋找競爭發(fā)展空間

創(chuàng)新在細節(jié)中積累

練習(xí):目標(biāo)微觀管理中學(xué)創(chuàng)新

 

工具3:逆向思維

理論

多視角分析與解決問題

突破思維的障礙

沖突中如何破局

活動:團隊大挑戰(zhàn)

復(fù)盤:如何打破思維禁忌?

 

工具4:換位思考

理論

如何進入自由的思考空間?

創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力與情商息息相關(guān)

創(chuàng)新的需求挖掘

測試:看看你的情商水平有多高?

練習(xí):角色置換

 

工具5:共贏思維

理論

高績效團隊的五大驅(qū)動力

團隊共贏的出發(fā)點

通過學(xué)習(xí)型組織打造創(chuàng)新文化

 

活動:團隊默契

團隊共創(chuàng):用改變之輪對當(dāng)前核心業(yè)務(wù)進行梳理并提出提升舉措(此環(huán)節(jié)可邀請業(yè)務(wù)線領(lǐng)導(dǎo)點評)

 

模塊四:回顧和修煉

1、 小組互助討論、案例分析

2、管理破局實戰(zhàn)演練

分組演練:每組根據(jù)抽到的管理難題進行解答


 
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