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思維導圖法的職場應用

主講老師: 張玉麟 張玉麟

主講師資:張玉麟

課時安排: 1天,6小時/天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 請看詳細課程介紹
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-11-08 12:52

思維導圖法的職場應用(1天)

思維導圖法思維技術(shù)體驗

1、        認識思維導圖法的思考模式

2、        了解思維技術(shù)中的策略、方法、工具

3、        體驗影響大腦接收訊息的因素及記憶

(記憶是信息輸入的前提 長期記憶是創(chuàng)新輸出的基礎條件)

演練:(邏輯分類與層階化)

《思考形式的建立》

掌握思維工具思維導圖的繪制操作

思維導圖繪制工具及繪制方式

四大操作核心

1、            關(guān)鍵詞:使用關(guān)鍵詞原則思維導圖的思考應用

2、            圖解思考:運用結(jié)構(gòu)化放射性思考的圖解工具快速抓取關(guān)鍵信息

3、            顏色:在邏輯思考的基礎上融入情緒心智能力,幫助思維導圖的全腦應用

4、            圖像:強調(diào)重點資訊

演練應用:《企業(yè)介紹或工作梳理應用》

思考法與邏輯力

1、        思考法的應用

廣度思考

深度思考

2、        思考的誤區(qū)

演練應用:《時間管理》或商議擬定

思維導圖職場應用進階

思維導圖法落地應用(話題選擇)

《應用模塊》

話題

形式

                內(nèi)容要點

MM要點應用

一、思維導圖法在《時間與事件管理——如何做好周計劃》的應用

 

 

講授+演練+點評

1、聯(lián)想的屬性:

l     自由

l     邏輯

2、時間管理的發(fā)展

l     五個階段

3、工作計劃整理操作步驟

1.      思考法:

水平、垂直

2.      邏輯屬性

3.      區(qū)別與條列式不同的思考模式

二、思維導圖法在《資料整理》中及整理一本書的應用

 

 

 

講授+演練+點評

1、書面資料整理的筆記技巧

l     如何正確選擇關(guān)鍵詞

l     如何檢查關(guān)鍵詞

l     如何決定主干

2、整理的步驟

1、邏輯力

2、結(jié)構(gòu)化方式性思考

3、元素規(guī)則

4、層級位階運用

三、思維導圖法在《報告演示》(簡報技巧)中的應用

 

 

講授+演練+點評

1、    軟件應用

2、    報告中如何將PPT與XMind結(jié)合使用

1、  邏輯力

2、  思考法

3、  元素規(guī)則

四、思維導圖法訓練頭腦的《創(chuàng)造力》及《創(chuàng)意Slogan》實

 

 

講授+演練+點評

1、    創(chuàng)造五力

2、    類型:文字、圖形

3、    腦力激蕩365演練(巧搭心智便車)

1、  聯(lián)想力            

2、  自由聯(lián)想與邏輯聯(lián)想

3、  層階法

4、兩種思考法

五、思維導圖法世界咖啡館《創(chuàng)意頭腦風暴》

 

講授+演練+點評

1、    移動世界咖啡館

l     觀點共創(chuàng)

l     問題分析解決

1、  思考法

2、  暴力激蕩

3、  基礎模塊能力

4、  創(chuàng)意思維

思維導圖法在《溝通中》的實踐(結(jié)合六頂思考帽練習)


1、六頂思考帽的意涵

2、    演練:

l     多元思考

l     整合歧見   形成共識

了解組織成員特質(zhì)與溝通方式

1、思考法

2心智情緒識別

3、基礎模塊能


 
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