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如何在工作中培育部屬

主講老師: 王兵 王兵

主講師資:王兵

課時(shí)安排: 1-2天/6小時(shí)一天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 在工作中培育部屬是提升團(tuán)隊(duì)整體能力的關(guān)鍵。它要求領(lǐng)導(dǎo)者通過言傳身教,傳授專業(yè)技能與工作經(jīng)驗(yàn),同時(shí)培養(yǎng)部屬的獨(dú)立思考與解決問題的能力。通過設(shè)定明確目標(biāo)、提供實(shí)踐機(jī)會(huì)與及時(shí)反饋,激發(fā)部屬的潛能與積極性。有效的培育不僅能提升部屬的個(gè)人能力,還能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力,為組織的長遠(yuǎn)發(fā)展儲(chǔ)備人才。這一過程強(qiáng)調(diào)持續(xù)學(xué)習(xí)、共同成長,營造積極向上的工作氛圍。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-11-05 10:42

如何在工作中培育部屬

1-2天) 

 

一、 當(dāng)仁不讓,指導(dǎo)部屬

不少管理人員認(rèn)為自己的工作就是要把業(yè)務(wù)工作做好,把更多的關(guān)注點(diǎn)放在做事上。而實(shí)際上管理是既要“管人”又要“理事”,尤其是當(dāng)你越往上發(fā)展,發(fā)現(xiàn)在“管人”上必須下更大的功夫。而“管人”的重點(diǎn)是要讓你的員工不斷自我發(fā)展和完善。

1. 成功管理者的基本要素

2. 員工勝任一項(xiàng)工作的必備條件

3. 員工能力的全面分析

4. 影響員工發(fā)展的主要因素

5. 管理者在員工成長中擔(dān)負(fù)的責(zé)任

6. 對于員工輔導(dǎo)的兩種理解

 

二、 了解部屬成長規(guī)律促進(jìn)部屬培育

成人跟孩子不一樣,他們只有想學(xué)才會(huì)學(xué)。成人學(xué)習(xí)的方式也與孩子的學(xué)習(xí)方式不同。要使員工輔導(dǎo)更有效必須了解成人學(xué)習(xí)的規(guī)律

1. 樹立部屬指導(dǎo)與培育意識(shí)

2. 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

3. 示范性與輔導(dǎo)性的指導(dǎo)模式

4. 善用有經(jīng)歷及年長的部屬

5. 與年輕員工融洽相處的方法

6. 高明的贊揚(yáng)法和指責(zé)法

 

三、 員工輔導(dǎo)的主要類型

要了解和掌握員工輔導(dǎo)主要涉及那些方面才能知道從哪里著手,也才會(huì)知道怎樣結(jié)果出現(xiàn),才證明你的輔導(dǎo)是有效的

1. 知識(shí)類型

2. 技能類型

3. 態(tài)度類型

4. 員工習(xí)慣的獲得

5. 新進(jìn)員工輔導(dǎo)的特點(diǎn)

 

四、 員工輔導(dǎo)得關(guān)鍵步驟

員工輔導(dǎo)是有套路的,掌握了這些路數(shù),你就可以事半功倍,尤其是在與員工的接觸與溝通之中如何把握好幾個(gè)關(guān)鍵步驟是至關(guān)重要的。

1. 確認(rèn)目標(biāo)

2. 鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)

積極傾聽

描繪后果

分享經(jīng)驗(yàn)

3. 設(shè)定規(guī)范

4. 授權(quán)(復(fù)查)

5. 回顧引導(dǎo)(追蹤考核)

 

五、 員工輔導(dǎo)的四項(xiàng)關(guān)鍵技能

在掌握步驟的基礎(chǔ)上再掌握四項(xiàng)關(guān)鍵的技能運(yùn)用自如了,因?yàn)槟悴粌H知道做什么,而且還知道怎么做。

1. 輔導(dǎo)中的提問技巧

2. 輔導(dǎo)中的傾聽技巧

3. 輔導(dǎo)中的引導(dǎo)技巧

4. 輔導(dǎo)中的說服技巧

5. 四種技巧的綜合運(yùn)用

 

六、 不同性格特點(diǎn)員工的識(shí)別及輔導(dǎo)

人跟人是不一樣的,所以當(dāng)我們學(xué)會(huì)如何識(shí)別不同人的性格以及如何應(yīng)對的時(shí)候,我們的輔導(dǎo)就會(huì)更有針對性了。

1. 人的四種性格的一般特征

2. 四種性格特征的判斷

3. 與四種性格特征員工建立信任的方法

4. 不同性格特點(diǎn)人員的不同應(yīng)對與輔導(dǎo)法


 
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