主講老師: | 張見明 | |
課時(shí)安排: | 2天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 《目標(biāo)與計(jì)劃管理》課程專注于提升個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃執(zhí)行能力。它涵蓋了SMART原則、目標(biāo)分解、計(jì)劃制定與執(zhí)行監(jiān)控等關(guān)鍵內(nèi)容,旨在幫助學(xué)員掌握科學(xué)的目標(biāo)管理技巧,確保目標(biāo)既具有挑戰(zhàn)性又可實(shí)現(xiàn)。通過本課程,學(xué)員將學(xué)會(huì)如何制定清晰、可衡量的目標(biāo),并制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃;同時(shí),學(xué)會(huì)如何有效監(jiān)控進(jìn)度,及時(shí)調(diào)整策略,確保目標(biāo)順利達(dá)成。此課程助力個(gè)人與團(tuán)隊(duì)提升工作效率,實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-11-04 13:11 |
張見明《目標(biāo)與計(jì)劃管理》A版
【課程介紹】
經(jīng)理人在工作中的困惑:
為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績(jī)不明顯,工作沒有成效?
為什么我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常無所事事?
為什么我經(jīng)常工作中不知道自己在忙什么?
為什么我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常不知道哪些事情該做,哪些事情不該做?
為什么上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)、下達(dá)的指令我們不能很好的完成?
為什么我們不能有效調(diào)動(dòng)下屬員工的積極性?
為什么我們部門與部門之間經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)踢皮球、相互推卸責(zé)任的情況?
企業(yè)必須從“任務(wù)型”到“目標(biāo)型” 的轉(zhuǎn)變,建立目標(biāo)、計(jì)劃、追蹤、檢查、獎(jiǎng)懲的閉環(huán)式管理系統(tǒng)。
有效的管理必須抓住工作重點(diǎn),考核依據(jù)明確,各司其職,上下級(jí)溝通順暢、控制與協(xié)調(diào)有效,充分發(fā)揮員工的工作主動(dòng)性,有利于員工能力提升,形成以工作導(dǎo)向的工作氛圍。
目標(biāo)管理是由組織最高管理者提出組織在一定時(shí)期的總目標(biāo),然后由組織內(nèi)各部門和員工根據(jù)總目標(biāo)確定各自的分目標(biāo),并在獲得適當(dāng)資源配制的前提下積極主動(dòng)為各自的分目標(biāo)而奮斗。
本課程以理論和實(shí)踐相結(jié)合,結(jié)合案例的形式,分析目標(biāo)與計(jì)劃管理的必要性所能達(dá)到的諸多益處、常見障礙,如何克服這些障礙,充分掌握計(jì)劃與目標(biāo)于計(jì)劃管理的方法和工具,從而提升工作效率和效能。
【課程收益】
了解和掌握目標(biāo)與計(jì)劃管理的專業(yè)技能和方法,學(xué)習(xí)應(yīng)用關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)導(dǎo)入目標(biāo)管理,掌握目標(biāo)管理中SMART技能和目標(biāo)分解技能,有序開展工作,并跟進(jìn)控制工作的過程,遵行PDCA的管理循環(huán),提高工作效率和效能。
【內(nèi)容大綱】
目標(biāo)管理的核心內(nèi)涵
目標(biāo)管理的作用
目標(biāo)的三個(gè)主要來源
企業(yè)在目標(biāo)管理中遇到的問題
目標(biāo)管理的實(shí)施原則
目標(biāo)管理五要素與PDCA循環(huán)
目標(biāo)管理的五個(gè)特征
我們?yōu)槭裁床辉敢庠O(shè)定目標(biāo)?
案例:李經(jīng)理的案例分析
掌握制定工作目標(biāo)的方法
工作目標(biāo)的類型
目標(biāo)的SMART練習(xí)
定量目標(biāo)和定性目標(biāo)的問題
設(shè)定目標(biāo)的步驟
如何制定工作目標(biāo)
如何與下屬設(shè)定目標(biāo)
張氏DC-PDCA目標(biāo)管理六步法
案例:目標(biāo)設(shè)定練習(xí)
案例:給下屬設(shè)定目標(biāo)的案例
掌握目標(biāo)分解最實(shí)用的方法
崗位職責(zé)和目標(biāo)的區(qū)別
崗位分析的目的
分解目標(biāo)的工具和方法
關(guān)鍵成果領(lǐng)域(KRA)
分解目標(biāo)的現(xiàn)場(chǎng)演練
關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(KPI)的特點(diǎn)
從KRA分解建立KPI的標(biāo)準(zhǔn)步驟
目標(biāo)值設(shè)定的技巧
公司層面、部門層面、職位層面的KPI
目標(biāo)分解管理中的溝通
案例:目標(biāo)分解實(shí)際操練
制定行之有效的工作計(jì)劃
目標(biāo)與計(jì)劃的關(guān)系
計(jì)劃的三步曲
計(jì)劃的七要素
計(jì)劃的表現(xiàn)形式
執(zhí)行計(jì)劃的一般程序
計(jì)劃體系的內(nèi)容
案例:計(jì)劃制定的案例
五、計(jì)劃實(shí)施過程的控制
目標(biāo)分解-策劃-實(shí)施-調(diào)整的審視
部門與部門計(jì)劃接口的案例分析
流程中關(guān)鍵點(diǎn)的設(shè)置和應(yīng)用
計(jì)劃中策劃方法的應(yīng)用討論和分析
優(yōu)化常規(guī)工作方法分析與討論
計(jì)劃調(diào)整的流程和控制
實(shí)施目標(biāo)計(jì)劃管理的支持系統(tǒng)
六、 如何有效正確授權(quán)與時(shí)間管理
高效地完成企業(yè)的工作任務(wù)
員工的能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升
授權(quán)激勵(lì)的現(xiàn)實(shí)必然性
可授權(quán)的范圍、授權(quán)的三要素
授權(quán)的4種類型
授權(quán)的5個(gè)原則
有效授權(quán)的七個(gè)步驟
有效的評(píng)價(jià)和控制風(fēng)險(xiǎn)
授權(quán)與控制的平衡
必須明確范圍以及相應(yīng)的目標(biāo)考核制度
“3R”式授權(quán)
授權(quán)方略—OPERA模型
授權(quán)應(yīng)該注意避免的誤區(qū)
你為什么總是很忙
時(shí)間管理的基本原則
如何進(jìn)行工作分類
如何區(qū)別什么是重要的和緊急的工作事項(xiàng)
如何提升自我工作效率
如何避免時(shí)間浪費(fèi)
案例:授權(quán)實(shí)際案例分析
案例:時(shí)間管理實(shí)際案例分析
管理過程的控制與目標(biāo)的追蹤
管理者應(yīng)該控制什么
管理者如何控制
控制的目的和方法
目標(biāo)追蹤的2個(gè)目的
目標(biāo)追蹤的3步驟
目標(biāo)追蹤的5個(gè)原則
中層經(jīng)理的常犯錯(cuò)誤
如何克服下屬的抵制
案例:下屬抵制的化解之道
八、 掌握目標(biāo)管理的評(píng)估的方法
目標(biāo)評(píng)估的內(nèi)容
目標(biāo)評(píng)估的方法
目標(biāo)評(píng)估的步驟
案例:目標(biāo)評(píng)估與溝通案例和演練
【學(xué)員對(duì)象】管理層、中層干部、管理人員和員工、新晉升經(jīng)理等
【授課時(shí)間】 2天 (12小時(shí))
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