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年度目標的制定、分解與績效指標的設計

主講老師: 彭榮模 彭榮模

主講師資:彭榮模

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 年度目標需結合企業(yè)戰(zhàn)略,自上而下制定,確保明確、可衡量。目標分解至各部門、崗位,形成層級支撐體系??冃е笜嗽O計遵循SMART原則,緊密關聯(lián)目標,確保關鍵業(yè)務領域全覆蓋。通過量化指標,客觀評估績效,為考核提供依據(jù)。設計過程中,注重員工參與,確保指標合理可行。有效的目標制定、分解與績效指標設計,能驅動組織發(fā)展,激發(fā)員工潛能,實現(xiàn)戰(zhàn)略目標。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-10-29 09:39

《年度目標的制定、分解與績效指標的設計》課程大綱-彭榮模

課程名稱

年度目標的制定、分解與績效指標的設計

授課大綱

一、 企業(yè)制定年度目標的常見誤區(qū)

——互動討論:目前貴公司是如何制定的?

——年度經(jīng)營計劃與全面預算

——常見的年度計劃目標制定的誤區(qū)

——案例剖析:某百貨集團2015年的失敗計劃

二、 企業(yè)年度目標制定的主要流程

——制定年度目標的九個步驟

——如何進行內(nèi)外部形勢、資源的分析

——案例剖析:某企業(yè)的PESTSWOT分析

——深入公司詳細的業(yè)務結構進行量化分析

——案例剖析:某百貨集團2016年制定年度計劃的業(yè)務分析

——從業(yè)務計劃到全面預算再到考核體系構建

三、 企業(yè)年度目標值的主要確定方法

——標桿參照法

——歷史數(shù)據(jù)回歸分析法

——案例分享:某集團員工編制的預測

——HU氏績效評價法

——案例分享:某集團公司給二級單位制定的利潤指標

——PERT取值法

——案例分享與現(xiàn)場演練:某崗位考核值的確定

——三次平均取值法

——案例分享與現(xiàn)場演練:銷售人員年度銷售目標值的確定

四、 企業(yè)年度目標的分解方法:價值樹分解法

——用平衡計分卡分解戰(zhàn)略目標的步驟

——案例分享:某糖業(yè)集團的BSC目標分解

——從總目標到分目標:價值樹分解法

——案例分享:某電力企業(yè)的目標分解

——現(xiàn)場演練:一家手機企業(yè)的總利潤指標分解

五、 績效管理成敗的影響因素分析

——影響績效管理成敗的關鍵因素

——案例分析:大江公司的績效考核

——互動討論:績效考核中的主觀偏見

六、 KPI設計之職能職責對接法

——職能職責對接法的五個關鍵步驟

——案例分享:一個綜合崗位的KPI指標設計推演

——分組演練:以本公司崗位為例現(xiàn)場演練

七、 考核指標的精選技巧:從CPI到KPI

——KPI指標精選的四個核心原則;

——案例分析一:某服務型企業(yè)的管控部門指標

——案例分析二:某中外合資制造公司部門考核指標辨析

——KPI指標配套:扣分否決指標的設計

八、 KPI指標的目標值與評分標準設計

——定量指標:量值劃分法

——案例分享:某企業(yè)業(yè)績類指標的評分標準設計

——定性指標:正反典型行為比較法/確定計分著眼點

——案例分享:分別用一個實際案例進行示范

——專題:難以量化的工作如何進行“量化”

九、 KPI指標的權重設計技巧

——經(jīng)驗取值法

——均值調整法

——排序賦值加權調整法

——案例分析:某電力企業(yè)的指標權重設計

十、 績效合約的簽定

——績效承諾的重要性

——案例分享:摩托羅拉的員工五問

——績效合約中的SMART原則

——案例分享:一份《績效合約書》

 

十一、 答疑與討論。


 
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