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TTT培訓師訓練

主講老師: 胡福庭 胡福庭

主講師資:胡福庭

課時安排: 2天/6小時一天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: TTT培訓師訓練,全稱為Training The Trainer,即培訓培訓師。這是一種專門針對需要承擔培訓職責的人員進行的培訓,旨在提高他們的教學技能、課程設計能力以及培訓效果評估等方面的能力。通過系統(tǒng)學習成人學習理論、培訓需求分析與目標設定、培訓課程設計與開發(fā)等內容,培訓師能夠掌握有效的教學方法,設計出符合學員需求的課程,并學會評估與反饋技巧。TTT培訓師訓練對于提升企業(yè)內部培訓質量、降低外部培訓成本具有重要意義。
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-10-23 14:37

TTT培訓師訓練》課程大綱        

一、學員收益

a) 掌握課程設計與教學內容組織的基本技巧

b) 掌握PPT設計與制作的技巧

c) 掌握基本的演講技巧

d) 掌握組織課堂互動技巧

e) 掌握初步使用舉例、提問反饋的互動技巧

二、適用范圍

通用企業(yè)管理培訓的職業(yè)培訓師,企業(yè)內部專職培訓講師,企業(yè)內部HR經理、培訓主管,以兼職培訓師身份參與企業(yè)內部培訓的企業(yè)中層干部、業(yè)務骨干,企業(yè)內部各級管理人員。

三、課程大綱

TTT內部培訓師培訓》 主講:胡福庭

  第一個模塊:內部培訓師角色定位

    1、企業(yè)培訓的目的

    2、內部培訓師的角色

    3、內部培訓師的素質要求

  第二個模塊:專業(yè)呈現與內容設計

    1、聽眾容易記住的信息

 結構清晰

 主題鮮明

 重點突出

2、聽眾分析與演講目標確認

3、內容提煉與組織策略

 金字塔模式

 W-W-H-I

 S-P-I-N

 過去-現在-未來

 故事/例子—觀點—獲得知識/喚起行動

4、通過PPT 建立演講結構

5、練習:典型場景內容設計練習

第三個模塊:演講基本技巧與感染力

1、有效控制緊張情緒

 緊張情緒的根源

 控制緊張的原則

 控制緊張的方法

2、口頭語言表達訓練

 發(fā)聲訓練

 聲音控制訓練

 情景塑造訓練

 克服口頭語

3、身體語言表達訓練

 基本姿態(tài)訓練,包括外觀、站立、移動等

 手勢語言訓練

 非語言交流,包括表情和眼神

4、基本演講技巧練習-講故事

5、基本演講工具使用

 板書技巧

 海報紙使用技巧

6、設計主題演講內容以及演講通關訓練

第四個模塊:演講過程控制--起承轉合

1、起—互動開場,引起興趣

 開場互動技巧

2、承-承上啟下,交代結構

 結構技巧

3、轉-進入正題,展開演講

 聯系技巧

 生動技巧

 論證技巧

4、合-回顧總結,強調重點

提問回顧技巧

 WWHI回顧技巧

 召喚行動技巧

第五個模塊:培訓互動技巧

1、提問與追問技巧

 提問的價值

 六種提問方式(開放-封閉、直接-間接、反問-傳遞)

 問題組合和追問-加強問題分析的深入程度

 提問練習

2、反饋技巧

 不良反饋對培訓氛圍的影響

 兩種類型反饋-評價反饋和非評價反饋

 正面反饋技巧

 建設性反饋技巧

3、回答提問的技巧

 仔細傾聽

 確認或澄清問題本質

 從原理角度進行回答

 確認理解

第六個模塊:互動教學法主持技巧

1、討論的主持技巧(開場討論/知識點討論/應用討論)

2、案例分析的主持技巧(渲染氛圍/布置任務/小組呈現/講評與總結)

3、角色扮演主持技巧(創(chuàng)造環(huán)境,渲染氛圍/分配角色/過程控制/學員反饋/講評與總結)

4、組織體驗式活動

5、關鍵點討論:如何保證學員的參與性、如何進行引申和總結

第七個模塊:課程設計

1、培訓對象調查

 確定培訓對象

 確定需要提高的能力和培訓內容

2、確定培訓目標

 培訓目的與培訓目標的區(qū)別

 合格培訓目標的要求

 理論知識的培訓目標

 技能技巧的培訓目標

觀念態(tài)度的培訓目標

3、確定培訓內容

 WHY/WHAT/HOW/IF

第八個模塊:培訓互動技巧綜合練習

1、綜合串講,回顧兩天的學習重點及復習

2、綜合練習

備注:請每個學員在課前準備1個10-15分鐘PPT,用于課堂實戰(zhàn)講解。

 四、教學方式

核心法則講解、案例分析、規(guī)律總結、工具演示,啟發(fā)式、互動式教學、小組討論以及視頻分享

五、課程時間

 2(12課時)

六、老師觀點

1、杰克韋.爾奇曾對CEO的解釋就是首席教育官,當好CEO,首先就要當好內部培訓師。

2、教學相長,教會學員自己進步更大。

3、員工的任務就是學習、學習,再學習,工作只不過是一道道練習題而已。

4、沒有教不會的學員,只有不懂傳承的講師。

5、企業(yè)發(fā)展需要培訓師,社會進步需要培訓師,企業(yè)內部培訓師是一個使命崇高,責任重大的崗位。

      6、企業(yè)培訓部是企業(yè)的第一車間,企業(yè)培訓工作是企業(yè)的第一道工序,企業(yè)培訓師是企業(yè)的第一工程師。 

 
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