非人力資源管理者的用工風(fēng)險(xiǎn)防范與勞動(dòng)糾紛應(yīng)對(duì)

非人力資源管理者的用工風(fēng)險(xiǎn)防范與勞動(dòng)糾紛應(yīng)對(duì)

（1天，藍(lán)色部分為半天）

【培訓(xùn)對(duì)象】

企業(yè)中高層管理者。

【課程背景】

2008年以來(lái)，無(wú)數(shù)的管理案例、勞動(dòng)爭(zhēng)議案例告訴我們，50%以上的勞動(dòng)爭(zhēng)議是由于中高層管理者操作不當(dāng)而引發(fā)的，當(dāng)問(wèn)題反映到人力資源部的時(shí)候已經(jīng)無(wú)法挽回，企業(yè)唯一能做的就是被動(dòng)地應(yīng)訴，企業(yè)等待的結(jié)果是——企業(yè)敗訴、巨額賠償、負(fù)面影響、人心動(dòng)蕩、連鎖反應(yīng)……

從入職到離職整個(gè)管理過(guò)程中，與中高層管理者有著密切關(guān)系的環(huán)節(jié)非常多。這些環(huán)節(jié)客觀上要求中高層管理者精細(xì)化管理及保留相關(guān)有利證據(jù)；但是大部分中高層管理者普遍存在著法律風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不足、管理責(zé)任意識(shí)不足、證據(jù)保留意識(shí)不足，這些都給企業(yè)的人力資源管理帶來(lái)一定的影響！

【課程大綱】

第一部分：基本理念與宏觀把控

1. 我國(guó)勞動(dòng)關(guān)系的法律框架；

2. 法律風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因有哪些？

3. 哪些法律風(fēng)險(xiǎn)是無(wú)法避免的？

4. 哪些法律風(fēng)險(xiǎn)是可以避免或控制的？

5. 法律風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)法律責(zé)任的條件有哪些？

6. “以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”如何理解及應(yīng)用？

7. 用人單位處分、解雇問(wèn)題員工時(shí)，如何避免法律風(fēng)險(xiǎn)？

8. 新勞動(dòng)法下，企業(yè)人力資源管理之道如何定位？

9. 新勞動(dòng)法下，中高層與HR如何分工協(xié)作？

10. 人事管理審批權(quán)限與流程的設(shè)計(jì)原則。

第二部分：風(fēng)險(xiǎn)防范、化解、應(yīng)對(duì)實(shí)務(wù)

1. 入職時(shí)中高層管理者該向勞動(dòng)者告知哪些情況，如何保留證據(jù)？

2. 入職手續(xù)不齊全但又急需用人，中高層管理者如何取舍？

3. 中高層管理者如何設(shè)定新員工試用期間的工作目標(biāo)或具體要求？

4. 中高層管理者如何做，以更輕松地獲取勞動(dòng)者試用期不合格的證據(jù)？

5. 試用期轉(zhuǎn)正考核流程中，中高層管理者需注意哪些風(fēng)險(xiǎn)細(xì)節(jié)？

6. 什么情況下企業(yè)可以調(diào)整崗位，中高層管理者如何走流程才能把控法律風(fēng)險(xiǎn)？

7. 中高層管理者如何創(chuàng)制或保留證據(jù)，證明勞動(dòng)者不勝任工作？

8. 對(duì)績(jī)效考核不合格的勞動(dòng)者，中高層管理者如何處理？

9. 日?？记?、加班、出差、休息休假等方面，中高層管理者需注意哪些問(wèn)題？

10. 勞動(dòng)者患病、工傷等方面，中高層管理者需注意哪些問(wèn)題？

11. 勞動(dòng)者向中高層管理者提交辭職信，中高層管理者如何走流程？

12. 企業(yè)解除勞動(dòng)合同的正當(dāng)理由有哪些，日常如何保留證據(jù)？

13. 勞動(dòng)者不辭而別，中高層管理者如何處理，如何配合人力資源部化解風(fēng)險(xiǎn)？

14. 對(duì)于小錯(cuò)不斷的勞動(dòng)者，中高層管理者如何配合人力資源部收集證據(jù)？

15. 解雇嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)的勞動(dòng)者，中高層管理者如何走流程？

16. 對(duì)于罷工等群體性事件，中高層如何預(yù)防、化解、應(yīng)對(duì)？

17. 中高層管理者口頭解雇勞動(dòng)者或強(qiáng)迫勞動(dòng)者離職，有什么風(fēng)險(xiǎn)，如何化解？

18. 勞動(dòng)合同到期前的續(xù)簽審批流程，中高層管理者需注意哪些細(xì)節(jié)問(wèn)題？

19. 勞動(dòng)者拒絕簽收有關(guān)通知書(shū)，中高層管理者如何配合人力資源部送達(dá)給勞動(dòng)者？

20. 接到勞動(dòng)者的仲裁資料，中高層管理者該如何配合人力資源部應(yīng)對(duì)？

【分享嘉賓】

鐘永棣   國(guó)內(nèi)著名勞動(dòng)法與勞動(dòng)關(guān)系管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家、高級(jí)人力資源管理師、高級(jí)勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)師；法學(xué)學(xué)士、管理學(xué)碩士；2000年7月至今一直從事與勞動(dòng)法有關(guān)的工作，精通勞動(dòng)法律法規(guī)和勞動(dòng)爭(zhēng)議的預(yù)防與應(yīng)對(duì)，擅長(zhǎng)把企業(yè)人力資源管理與勞動(dòng)法律法規(guī)完美整合；曾獲“廣州市優(yōu)秀勞動(dòng)仲裁員”稱(chēng)號(hào)，任職勞動(dòng)仲裁員期間審裁勞動(dòng)爭(zhēng)議案件400多宗；多年來(lái)累計(jì)研究勞動(dòng)爭(zhēng)議判決書(shū)5000多份，累計(jì)協(xié)助客戶(hù)處理勞動(dòng)爭(zhēng)議500多宗，累計(jì)審查完善400多家企業(yè)的人力資源制度合同文書(shū)，累計(jì)擔(dān)任200多家企事業(yè)單位的人力資源法律顧問(wèn)，累計(jì)講授勞動(dòng)法與勞動(dòng)關(guān)系課程1300多天；其課程深入淺出，實(shí)戰(zhàn)型超強(qiáng)，讓學(xué)員即時(shí)學(xué)以致用！

說(shuō)明：因課程大綱及內(nèi)容比較多，所以授課方式以老師講授為主，互動(dòng)為輔；如學(xué)員喜歡更多的互動(dòng)，那么需適當(dāng)刪減相關(guān)大綱。