高效的銀行管理者

《高效的銀行管理者》

沙盤模擬

課程背景：

各大銀行在競爭發(fā)展的大環(huán)境中更加注重對銀行中堅(jiān)力量的培養(yǎng)，這些中堅(jiān)力量包括：支行行長、網(wǎng)點(diǎn)主任、總監(jiān)、經(jīng)理、主管以及后備干部。本課程專門針對以上人群開發(fā)，全部應(yīng)用銀行案例，針對這些人群的特點(diǎn)運(yùn)用沙盤模擬的方式展開，兼具知識性、實(shí)用性、操作性、趣味性等為一體。

本課程模擬一位在長城銀行工作多年的金融專業(yè)碩士畢業(yè)生錢小行，先后在銀行輪換了柜員、運(yùn)營、客戶經(jīng)理等一系列職位，最終成為了長城銀行營銷部的一名客戶經(jīng)理，即將帶領(lǐng)四個(gè)下屬在銀行工作。而錢小行在成為管理者后，將面臨一系列的實(shí)際管理問題，我們圍繞這些實(shí)際的管理問題展開，在課程中共同尋找這些問題的解決方案。

課程中共有兩條線：

明線是管理的三個(gè)轉(zhuǎn)變：管理理念、時(shí)間管理、工作技能

暗線是管理的三個(gè)角度：自我管理、對上管理、對下管理

本課程主要幫助銀行管理者了解管理的本質(zhì)？如何實(shí)現(xiàn)銀行中從專業(yè)到管理的轉(zhuǎn)型？如何實(shí)現(xiàn)工作（業(yè)績）的突破？如何承接上級領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)？在職權(quán)范圍不大的情況下如何帶領(lǐng)下屬完成任務(wù)等。

課程目標(biāo)： 

n 了解管理的本質(zhì)

n 了解個(gè)人貢獻(xiàn)者和團(tuán)隊(duì)管理者的核心區(qū)別

n 認(rèn)知管理轉(zhuǎn)型中的關(guān)鍵行為和難點(diǎn)

n 明確從個(gè)人貢獻(xiàn)者到團(tuán)隊(duì)管理者的四大角色

n 學(xué)會對上承擔(dān)任務(wù)和過程匯報(bào)

n 掌握不同類型下屬的管理方法，實(shí)現(xiàn)知人善任

n 找到下屬工作動(dòng)力點(diǎn)，激發(fā)下屬工作動(dòng)力

適合人群：新晉升管理者、后備干部、客戶經(jīng)理、支行行長

課程特色：

本課程的核心理念、工具模型都為經(jīng)典的理論和模型，每輪沙盤結(jié)束后都有一個(gè)相關(guān)的工具或方法，以便學(xué)員在課后實(shí)際應(yīng)用。

課程形式為沙盤模擬，學(xué)員將在激烈的競爭中實(shí)現(xiàn)趣味學(xué)習(xí)。

課程時(shí)間：2天（每天6小時(shí)，含上下午各一次休息時(shí)間）

沙盤圖：

人物關(guān)系圖：

課程大綱：

前言：什么是管理

l 案例：被下屬追問的領(lǐng)導(dǎo)者

l 業(yè)務(wù)能手和管理者的區(qū)別

n 業(yè)務(wù)思維與管理思維圖

l 管理轉(zhuǎn)型的三個(gè)方面：管理理念、時(shí)間管理、工作技能

第一部分：管理理念

l 新官上任三把火怎么燒

n 整體課程案例人物背景介紹、人物關(guān)系圖

n 第一個(gè)沙盤案例：走馬上任

n 核心知識點(diǎn)：管理黃金圈法則

l 管理者都需要管什么？

n 第二個(gè)沙盤案例：下屬麻煩

n 核心知識點(diǎn)：個(gè)人貢獻(xiàn)者和管理者的區(qū)別

n 核心知識點(diǎn)：管理者的四大角色

n 核心知識點(diǎn)：管理轉(zhuǎn)型需要注意的事項(xiàng)

第二部分：銀行管理者的時(shí)間管理

l 時(shí)間如何分配是考驗(yàn)管理者的重要標(biāo)準(zhǔn)

l 第三個(gè)沙盤案例：忙忙碌碌

l 練習(xí)排序題：管理者的時(shí)間排序

l 核心知識點(diǎn)：管理者的時(shí)間原則、管理者每日必做的十件事

第三部分：工作技能（包括對上、對下）

l 對上：傳遞執(zhí)行上級命令

n 上級插手自己的事情，并且與自己意見不一致

u 第四個(gè)沙盤案例：苦不堪言

u 核心知識點(diǎn)：對上承接和過程匯報(bào)

n 匯報(bào)給上級的東西遲遲沒答復(fù)

u 第五個(gè)沙盤案例：杳無音訊

u 核心知識點(diǎn)：接收上級任務(wù)的關(guān)鍵要點(diǎn)

u 核心知識點(diǎn)：對上級的兩種任務(wù)如何應(yīng)對

l 對下：管理下屬打造團(tuán)隊(duì)

n 四種類型的員工分類

n 第一種：面對比自己能力強(qiáng)，資格老的員工如何管

u 第六個(gè)沙盤案例：合情合理

u 核心知識點(diǎn)：海茲伯格激勵(lì)理論模型（火箭模型）

u 現(xiàn)場練習(xí)：區(qū)分內(nèi)在和外在動(dòng)力，找到員工動(dòng)力點(diǎn)

n 第二種：面對認(rèn)為自己被大材小用的員工如何管

u 第七個(gè)沙盤案例：大材小用

u 核心知識點(diǎn)：員工的職業(yè)發(fā)展如何管

n 第三種：面對認(rèn)為工作超出自己能力范圍的員工如何管

u 第八個(gè)沙盤案例：九牛二虎

u 核心知識點(diǎn)：輔導(dǎo)方法圖

n 第四種：面對被反授權(quán)的員工如何管理

u 第九個(gè)沙盤案例：兄弟情深

u 核心知識點(diǎn)：反激將+過程結(jié)果控制

部分沙盤道具展示：

部分小組水晶組牌：

部分沙盤課程掛圖：