推廣 熱搜: 2022  財(cái)務(wù)  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營銷  總裁班  安全 

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理

主講老師: 陳 越
課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理是企業(yè)持續(xù)發(fā)展與競爭力提升的關(guān)鍵。創(chuàng)新思維鼓勵(lì)突破傳統(tǒng)框架,探索新穎解決方案,而創(chuàng)新管理則確保這些創(chuàng)意有效轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果。通過構(gòu)建開放包容的文化氛圍,運(yùn)用設(shè)計(jì)思維、敏捷管理等工具,企業(yè)能系統(tǒng)性地激發(fā)員工創(chuàng)造力,加速創(chuàng)新過程,同時(shí)優(yōu)化資源配置,降低風(fēng)險(xiǎn),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與業(yè)務(wù)的深度融合,推動持續(xù)成長與市場領(lǐng)先。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-09-30 09:46

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理

保持頭腦開放,擁抱不確定性!運(yùn)用創(chuàng)新工具,賦能創(chuàng)新領(lǐng)袖!

 

課程講師: 

課程時(shí)間:1,6-7小時(shí)/天

課程背景:

數(shù)字經(jīng)濟(jì)浪潮和全球經(jīng)濟(jì)下行的沖擊之下,許多原的賺錢模式、經(jīng)濟(jì)管理思路都已經(jīng)被顛覆尤其,當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)紅利消失后,商業(yè)再次回歸本質(zhì),開始競爭產(chǎn)品、創(chuàng)新和效率;加之疫情沖擊下凸現(xiàn)的諸多挑戰(zhàn),當(dāng)下的中國企業(yè)要在市場生存并實(shí)現(xiàn)逆勢增長,不僅需要創(chuàng)新,而且需要可持續(xù)的成功創(chuàng)新

其實(shí),阻礙我們完成任務(wù)的往往并非任務(wù)本身,而是固化的思維越是組織的“領(lǐng)導(dǎo)者”、“骨干”和專家”,越容易把思維局限在熟知領(lǐng)域。殊不知曾經(jīng)的做法已成了再創(chuàng)佳績的障礙!但創(chuàng)新的意識該如何升級?突破瓶頸的方向在哪里?人員的創(chuàng)造力跟得上嗎?有拿來就用的工具和流程嗎?

陳越老師憑借多年世界500強(qiáng)管理經(jīng)驗(yàn),結(jié)合疫后新形勢,嫻熟駕馭促動技術(shù)、行動學(xué)習(xí)、游戲風(fēng)暴等參與度極高的教學(xué)手法,幫助領(lǐng)導(dǎo)干部做到愿意創(chuàng)新,能夠創(chuàng)新,善于創(chuàng)新。大家在興奮的學(xué)習(xí)旅程中不僅腦洞大開、成果累累,而且真正掌握能在實(shí)際工作中遷移使用的創(chuàng)新工具成為組織中能夠引領(lǐng)創(chuàng)新的卓越領(lǐng)導(dǎo)者。

課程收益:

1、了解后疫情時(shí)代企業(yè)面對的新挑戰(zhàn)、新機(jī)遇以及創(chuàng)新的新趨勢,從容應(yīng)對各種不確定性,把握創(chuàng)新和逆勢增長機(jī)遇;

2、幫助領(lǐng)導(dǎo)者樹立創(chuàng)新的意識和勇氣,相信自己能夠擁有能力去突破和創(chuàng)新;

3、理解創(chuàng)新和創(chuàng)新思維的基本理念以及經(jīng)營管理中創(chuàng)新的阻礙;

4、了解人體中理性左腦和感性右腦的功能,以及與之相對應(yīng)的“收斂思維”和“發(fā)散思維”對經(jīng)營管理的價(jià)值;

5、借鑒標(biāo)桿企業(yè)通過創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)逆勢增長的成功案例梳理創(chuàng)新6大方向10大領(lǐng)域,獲取經(jīng)驗(yàn)背后的商業(yè)邏輯和思維密碼;

6、理解企業(yè)創(chuàng)新的核心原則“利他性”,建立注重外部客戶體驗(yàn)和內(nèi)部服務(wù)的意識;

7、學(xué)會運(yùn)用“客戶關(guān)注圖”工具挖掘典型客戶的真正需求;

8、了解用戶體驗(yàn)的個(gè)層面,并且抓住用戶的“存在感”和“恐懼感”兩大心理特征進(jìn)行思考與設(shè)計(jì),確立產(chǎn)品思維;

9、探索超越基本功能和服務(wù)的客戶價(jià)值,通過為客戶創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)體驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)差異化,在競爭中贏得優(yōu)勢;

10、掌握企業(yè)創(chuàng)新最實(shí)用的3大思維方法和工具,并能夠當(dāng)堂產(chǎn)出解決實(shí)際工作難題的方案

11、了解在組織中能夠使創(chuàng)新實(shí)施落地的有效機(jī)制和措施;

12、了解營造持續(xù)創(chuàng)新環(huán)境和形成組織創(chuàng)新文化的成功經(jīng)驗(yàn)。

課程特色:

1、 參與活躍:國際前沿的思維風(fēng)暴技術(shù)、促動技術(shù)使得課堂氣氛熱烈,學(xué)員參與度高。

2、 訓(xùn)練落地: 貼近企業(yè)實(shí)際工作,充分的現(xiàn)場練習(xí)確保了學(xué)員能真正掌握創(chuàng)新工具的實(shí)操技能,而非空談創(chuàng)新理論。

3、 成果產(chǎn)出:直面工作痛點(diǎn)難點(diǎn),在老師輔導(dǎo)下,學(xué)員當(dāng)堂即可產(chǎn)出解決實(shí)際工作難題的創(chuàng)造性方案。

4、 應(yīng)用復(fù)制:科學(xué)地結(jié)合發(fā)散思維與收斂思維,提供易操作的創(chuàng)新流程(而非漫無目的地發(fā)散思考)。學(xué)員課后具備將所學(xué)方法和工具帶回工作崗位遷移應(yīng)用的能力。

授課方式知識及案例講解55%;實(shí)操工具練習(xí)30%;點(diǎn)評輔導(dǎo)15%

課程大綱:

導(dǎo)入:

1、破冰活動:“愛的鼓勵(lì)”

2、生活&工作中的創(chuàng)意亮點(diǎn)

案例講解:“創(chuàng)新模式串燒”

兩兩分享:牙簽的新用途

第一篇  取 勢

一、從容應(yīng)對當(dāng)下的不確定性,把握創(chuàng)新和逆勢增長機(jī)遇

1、目前經(jīng)濟(jì)下行壓力大,長期仍有機(jī)會實(shí)現(xiàn)中高速增長

2、建設(shè)全國統(tǒng)一大市場,國內(nèi)大循環(huán)帶動國內(nèi)國際雙循環(huán)

3、消費(fèi)恢復(fù)需時(shí)日,消費(fèi)多元化,客戶注重體驗(yàn)

4、傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速

5、伴隨低碳能源政策,能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級

6、“中國制造”關(guān)乎信心

7、產(chǎn)業(yè)元宇宙3種應(yīng)用方向

8、“大基建”和新基建都是穩(wěn)增長的主要抓手

1)鼓勵(lì)“大基建”的4大方向

2新基建3個(gè)范圍和7個(gè)領(lǐng)域

9、5G時(shí)代的6大顯著特點(diǎn)及影響

1)高速度

2)泛在網(wǎng)

3)低功耗

4)低時(shí)延

5)萬物互聯(lián)

6)重構(gòu)安全

參與討論:理解“體驗(yàn)”?

二、企業(yè)創(chuàng)新的陷阱和要素

1組織中的領(lǐng)導(dǎo)者有哪些需要激發(fā)的潛能;

2、不景氣時(shí)創(chuàng)新要堅(jiān)持的2個(gè)原則

3、企業(yè)創(chuàng)新的3大要素

案例講解vivo手機(jī)“柔性顯示屏技術(shù)”的發(fā)展步伐

思考題:經(jīng)濟(jì)不景氣,企業(yè)要不要削減研發(fā)和創(chuàng)新投入?

第二篇  明 道

、什么是創(chuàng)新思維

1、哪些人容易缺乏創(chuàng)新思維

2、創(chuàng)新思維不足會導(dǎo)致的問題

3、左腦思維與右腦思維的功能

小組討論&視頻播放:“2040年的世界是什么樣子?”

課堂練習(xí):右腦思維—畫“瓶子”/“左手簽名”

參與測試:左腦(理性)-右腦(感性)思維傾向小測試

、什么阻礙了我們的創(chuàng)新思維

1、外界造成的思維枷鎖  

案例講解:馬戲團(tuán)的小象

2、自身固有的思維模式

參與測試

農(nóng)夫遺囑

“智商測試”

3、已獲得的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢

案例講解:特斯拉Modelπ手機(jī)顛覆整個(gè)手機(jī)行業(yè)

課堂練習(xí)“色眼識字”

三、企業(yè)創(chuàng)新有哪些領(lǐng)域——梳理創(chuàng)新破局、逆勢增長的6主攻方向及10大領(lǐng)域

1、技術(shù)變革創(chuàng)新

案例講解

伊利&周黑鴨緣何從地方品牌快速成長為全國龍頭?

京瓷在大蕭條中竟能確保盈利

2、產(chǎn)品工藝創(chuàng)新

案例講解亨氏罐頭利用“產(chǎn)品性能”還是“使用過程”增值?

3、商務(wù)模式創(chuàng)新

案例講解

積極聯(lián)盟,抱團(tuán)取暖

蘋果/星巴克/海底撈的異曲同工之妙

4、運(yùn)營流程創(chuàng)新

案例講解海爾的“小微主業(yè)務(wù)單元”組織形式

5、市場營銷創(chuàng)新

案例講解

“反向定制”的渠道模式創(chuàng)新攻克庫存頑疾

宜家巧用“峰終定律”造優(yōu)質(zhì)體驗(yàn)

工具實(shí)操用戶體驗(yàn)金字塔”——用戶體驗(yàn)包括哪3個(gè)層次?

6、管理機(jī)制創(chuàng)新

案例講解攜程推行混合辦公制度

7、“組合拳”創(chuàng)新

案例講解

強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手是潮流?——“茅臺酒冰淇淋”橫空出世

得屌絲者得天下?——“國民咖啡”瑞幸超越星巴克的競爭壁壘何在 

工具實(shí)操“客戶關(guān)注圖”——各類典型客戶的需求分析

第三篇  優(yōu) 術(shù)創(chuàng)新思維的方法和工具

一、經(jīng)典創(chuàng)新思維工具1“概念提取”

1、要素關(guān)聯(lián)

2、操作步驟

3、實(shí)用模板

范例展示:“把杯子里的水弄干”

課堂練習(xí)學(xué)員實(shí)際工作案例(80分鐘,老師輔導(dǎo)學(xué)員當(dāng)堂產(chǎn)出實(shí)際工作難題的解決方案)二、經(jīng)典創(chuàng)新思維工具2“隨機(jī)輸入”

1、要素關(guān)聯(lián)

2、操作步驟

3、實(shí)用模板

范例展示

公司創(chuàng)意年會的設(shè)計(jì)

產(chǎn)品設(shè)計(jì)

課堂練習(xí):學(xué)員實(shí)際工作案例(30分鐘,老師輔導(dǎo)學(xué)員當(dāng)堂產(chǎn)出實(shí)際工作難題的解決方案)

三、經(jīng)典創(chuàng)新思維工具3驚喜狂奔SCAMPER)

工具講解:“創(chuàng)意問題清單”

范例展示

騰訊產(chǎn)品中心誕生的微信紅包

寶潔開發(fā)“不去污的洗衣液”

課堂練習(xí):學(xué)員實(shí)際工作案例

四、創(chuàng)新方案的決策——面對多個(gè)解決方案時(shí)如何合理選擇

工具講解: “決策矩陣”

第四篇  演 化

、創(chuàng)新在企業(yè)中的實(shí)施落地

1、實(shí)施創(chuàng)新的“四步走”

2、創(chuàng)新的項(xiàng)目管理

1)項(xiàng)目管理的核心要素

 2)項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)

3)項(xiàng)目組的發(fā)展和行為

4)創(chuàng)新項(xiàng)目的考核指標(biāo)

3、創(chuàng)新過程中的八大浪費(fèi)

4、創(chuàng)新過程中的六大不確定因素

5、提高創(chuàng)新項(xiàng)目完成率的方法

6、創(chuàng)新營銷傳播的三個(gè)步驟

、營造持續(xù)創(chuàng)新的環(huán)境

1、企業(yè)內(nèi)部促進(jìn)創(chuàng)新因素

2、企業(yè)內(nèi)部阻礙創(chuàng)新因素

3、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者的十項(xiàng)特質(zhì)

4、打造組織的創(chuàng)新文化

總結(jié)

1、要點(diǎn)回顧

2、作業(yè)布置

3、收獲分享

 
反對 0舉報(bào) 0 收藏 0
更多>與創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
性格魅力與領(lǐng)導(dǎo)智慧 九型人格與領(lǐng)導(dǎo)智慧 職業(yè)素養(yǎng)與道德品質(zhì) 陽光心態(tài)與內(nèi)在智慧 總裁公眾演說之獨(dú)孤九劍 問題分析與解決 精湛課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì) 精彩授課呈現(xiàn)與課件制作
陳 越老師介紹>陳 越老師其它課程
總裁公眾演說之獨(dú)孤九劍 問題分析與解決 結(jié)構(gòu)性思維與匯報(bào)呈現(xiàn) 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理 燃爆課堂——“學(xué)習(xí)活動”的創(chuàng)新教學(xué)技術(shù)
網(wǎng)站首頁  |  關(guān)于我們  |  聯(lián)系方式  |  誠聘英才  |  網(wǎng)站聲明  |  隱私保障及免責(zé)聲明  |  網(wǎng)站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務(wù)  |  積分換禮  |  網(wǎng)站留言  |  RSS訂閱  |  違規(guī)舉報(bào)  |  京ICP備11016574號-25