主講老師: | 陳鵬 | |
課時安排: | 2天/6小時一天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 生產(chǎn)管理是確保企業(yè)生產(chǎn)活動高效、有序進行的關鍵環(huán)節(jié)。它涉及生產(chǎn)計劃、調度、控制以及資源的優(yōu)化配置。生產(chǎn)管理者需要精準把握市場需求,制定合理的生產(chǎn)計劃,并協(xié)調各部門資源,確保產(chǎn)品質量和交貨期。同時,他們還負責監(jiān)控生產(chǎn)過程,及時解決問題,優(yōu)化生產(chǎn)效率,降低成本。通過科學的生產(chǎn)管理,企業(yè)能夠提高競爭力,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-08-21 14:51 |
課程背景:
沒有問題的組織是不存在的,關鍵是如何能夠發(fā)現(xiàn)并及時解決這些問題,這也是管理者存在意義和價值。生產(chǎn)現(xiàn)場是現(xiàn)場問題發(fā)生的原點,我們基層的班組長每天都會遇到許多問題,但可能由于經(jīng)驗、方法、思考局限性,班組長在這些問題面前顯得有些力不從心和不知所措。為了從如何更好地預防問題、發(fā)現(xiàn)問題、描述問題著手,從而用更科學的方法進行思考,用更合適的工具去分析并解決問題,《生產(chǎn)現(xiàn)場問題分析與解決實戰(zhàn)訓練》課程采用立體化、體驗式、綜合性學習方式,融理論培訓、案例分享、現(xiàn)場指導、學員自主發(fā)表于一體,幫助企業(yè)打開生產(chǎn)效率提升的大門,協(xié)助打造一流的生產(chǎn)現(xiàn)場和生產(chǎn)體系,使企業(yè)在殘酷的競爭中能領先一步!在全球經(jīng)濟危機的環(huán)境中能夠脫穎而出!
課程結構:
理論講授40%、實戰(zhàn)演練35%、案例討論、游戲15%、經(jīng)驗分享、答疑10%,講師互動相輔而成。
課程對象:
生產(chǎn)主管、車間主任、班組長、督導員、線長等
課程目的:
1、了解何謂問題,發(fā)現(xiàn)問題的要點;
2、掌握三不佳,5WIH法,六大任務等發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)問題的基本方法;
3、掌握解決問題的標準程序并能運用于實際中去;
4、掌握QC七大手法并應用于實際中去;
5、成為一名發(fā)現(xiàn)和解決問題的高手。
課程內(nèi)容:
一、對現(xiàn)場問題的深刻認識
◆新經(jīng)濟時期面臨的主要問題與挑戰(zhàn)
◆現(xiàn)場問題產(chǎn)生的來源
◆現(xiàn)場問題對企業(yè)的意義、作用
◆員工對待問題應持有的態(tài)度
◆【人】的問題的四種發(fā)生型類
◆分析現(xiàn)場問題的一般思路、步驟
◆分析現(xiàn)場問題的一般方法、工具
◆發(fā)掘與解決問題是企業(yè)發(fā)展內(nèi)在動力
◆面對問題的心態(tài)
◆實例分享:VCD欣賞
二、問題發(fā)現(xiàn)分析與系統(tǒng)解決
◆面對問題的心態(tài)與新思維
◆認識和識別問題的根本原因
◆面對復雜的工作--如何突破困境
◆問題分析與解決正確之程序
◆現(xiàn)場的問題分析與解決技巧
◆兩圖一表的妙用
◆找出主要原因—關聯(lián)圖法
◆系統(tǒng)處理現(xiàn)場問題
◆案例:你會如何處理這件事?
◆生產(chǎn)現(xiàn)場問題解決的系統(tǒng)思維方法
◆問題分析—5Why Analysis
◆案例講解:杰佛遜紀念大廈的墻面保護計劃
◆案例練習:5Why分析演練--為何活塞動作遲緩
◆分析問題的方法之4M1E
◆分析問題的方法之PDCA手法
◆西方工作改善之問題分析5F法
◆東方工作改善之問題分析4步驟法
◆改善合理化步驟
◆問題處理四步法
◆案例游戲:從游戲中體會解決問題的方法
三、搭建解決問題平臺
◆搭建學習交流平臺
◆成立相關協(xié)會
◆成立專項俱樂部
◆成立項目小組(如QC小組)
◆定期經(jīng)驗交流會
◆養(yǎng)成現(xiàn)場OJT教育習慣
◆建立配套的獎勵激勵制度
◆案例:豐田公司 (現(xiàn)場OJT教育)
◆案例:現(xiàn)場OJT教育室VCD欣賞
◆One Point Lesson工具應用
◆案例講解:單點課程(OPL)
◆練習:自己做做看
◆班前班后會對問題的處理
◆現(xiàn)場管理工作重點
四、隨時讓問題暴露出來
◆簡單管理目視化
◆目視管理的水準
◆第一時間暴露問題方法
◆案例:圖片欣賞、講解
◆目視管理改善計劃書
◆穩(wěn)健推進現(xiàn)場看板管理
◆讓每位員工都清楚問題
◆案例:圖片欣賞、講解
◆案例:現(xiàn)場VCD欣賞
◆目視化參考標準
◆看板的制作要求
◆練習:自己動手做看板
五、從數(shù)字中找問題
◆通過時間分析找問題
◆觀測數(shù)據(jù)處理--剔除異常數(shù)據(jù)
◆標準時間的設定
◆通過標準化獲得穩(wěn)定發(fā)展
◆案例:實際操作、生產(chǎn)效率
◆現(xiàn)場標準化與非標準作業(yè)管理
◆案例:數(shù)據(jù)收集分析發(fā)現(xiàn)問題
◆生產(chǎn)平衡中問題在哪里?
◆案例:VCD欣賞
◆工序標準化與現(xiàn)場均衡統(tǒng)一
六、解決現(xiàn)場問題常用工具
◆5S\6S管理
◆目視管理
◆看板管理
◆流程式布局
◆PDCA管理循環(huán)
◆作業(yè)標準化
◆OPL
◆推行設備的TPM
◆全員質量控制TQM
◆IE工程
◆防錯、防誤、防呆
◆快速換模SMED
◆工序平衡
◆ECRS法
◆5Y分析
◆6西格瑪
◆多技能員工
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