課程價值：

現(xiàn)在傳統(tǒng)的領導人才培養(yǎng)模式已經失效，在循序漸進晉升至高管的人，已經無法帶領組織應對瞬息萬變的商業(yè)挑戰(zhàn)，我們需要新的卓越領導人培養(yǎng)模式。

課程介紹：

互聯(lián)網(wǎng)時代高管失敗的速度比以往快，跌得比以往重，使組織陷入混亂狀態(tài)。高素質領導人才不足，已是普遍的事實。傳統(tǒng)的領導人才培養(yǎng)模式已經失效，在一個部門循序漸進晉升至高級管理人員，不能培養(yǎng)他擔任首席執(zhí)行官的領導才能，無法帶領組織應對瞬息萬變的商業(yè)挑戰(zhàn)?；陂L期的咨詢輔導經驗，文老師研發(fā)了本課程。

文老師在大中型企業(yè)為有領導潛質的人才提供量身定制的培養(yǎng)   方案，使領導人才培養(yǎng)制度化、流程化，通過崗位輪換、領導反饋、自我修正和重復實踐來提升其領導力，幫助有領導潛質的人才“從干 中學”和快速成長。

并非人人都能成為領導者。企業(yè)必須建立準確識別、選拔領導人才的標準，這是培養(yǎng)領導人才的關鍵一步。領導力是通過崗位鍛煉和自我修正發(fā)展出來的。具有領導潛質的人才必須善于從每一個新職務

中發(fā)展自己的核心能力，獲得新的能力。成為高管人員需要二三十年， 平均在五個不同崗位上工作過。

領導力不同于財務指標，財務指標只能反映企業(yè)的歷史業(yè)績，強大的領導力才能決定企業(yè)的未來。

課程內容：

第 1 講 培養(yǎng)高層領導人才需要新方法

1. 領導人才培養(yǎng)問題突出

2. 如何培養(yǎng)領導人才：一個成功案例的啟示

3. 培養(yǎng)領導人才不能聽天由命

4. 領導人才培養(yǎng)模式需要徹底改變

5. 測評及解讀

第 2 講 高層領導的輪崗培養(yǎng)新模式

1. 盡早發(fā)掘“千里馬”的方法

2. 輪崗培養(yǎng)模式加速領導人才成長

3. 上級領導擔任導師

4. 實施輪崗模式的挑戰(zhàn)

5. 選擇首席執(zhí)行官接班人

6. 輪崗培養(yǎng)模式為何有效：同心圓學習模式與持續(xù)強化練習

7. 文老師咨詢操作方法論分享

第 3 講 如何選拔高層領導

1. 關注兩項重要的領導潛質

2. 打造公司獨特的“DNA”：領導人才基因

3. 培養(yǎng)領導人才不能憑運氣

4. 文老師咨詢操作方法論分享 

第 4 講 如何培養(yǎng)高層領導

1. 要敢于破格提拔

2. 量身定制成長路徑

3. 清除成長中的障礙

4. 寬容失敗

5. 文老師的酸甜苦辣

第 5 講 上級領導的關鍵作用

1. 作為導師的上級領導：輔導關鍵點

2. 精心反饋促成長

3. 持續(xù)跟蹤，反復評估

4. 客觀評估的方法：集體討論

5. 測評（練習）：一頁人才評估表

6. 課題作業(yè)：繪制領導人才成長路徑圖

第 6 講 領導人才培養(yǎng)體系建設

1. 輪崗培養(yǎng)模式流程與方法：文老師實操案例與研究成果

2. 領導人才庫建設要點

3. 如何選拔首席執(zhí)行官

4. 落選者的歸宿

5. 讓領導力發(fā)展和接班人培養(yǎng)無縫銜接

6. 排除領導力發(fā)展的障礙

第 7 講 有領導潛質的人才該如何把握機遇

第 8 講 咨詢成功的重要基石：個人層面與公司層面