責(zé)任擔(dān)當(dāng)和高效執(zhí)行力

課程背景

在企業(yè)管理中，相信很多領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)因?yàn)橐韵聠?wèn)題而煩惱：
管理者制定了目標(biāo)、量化了指標(biāo)，員工還是給工作打了折扣！
員工不僅沒(méi)有給你提供滿意的結(jié)果，反而留下一大堆后果！
除了除薪和晉升，再也想不出還有什么激發(fā)員工的好辦法！
管理者忙死、累死、氣死，員工們卻袖手旁觀、幸災(zāi)樂(lè)禍！
為什么這樣？

執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，就是生命力。

再好的戰(zhàn)略，如果缺少有效地執(zhí)行，結(jié)果也大打折扣。
    如今，提高員工和企業(yè)整體的執(zhí)行力已經(jīng)成為所有管理者的共識(shí)，沒(méi)有執(zhí)行力，企業(yè)就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，就難以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中存活下去。而對(duì)員工來(lái)說(shuō)，執(zhí)行力也至關(guān)重要，沒(méi)有執(zhí)行力，一切都等于空談。
    那么，如何才能提升個(gè)人工作效率？
    如何才能把領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)完成得超出領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期？
    如何才能讓自己為企業(yè)創(chuàng)造更大的利潤(rùn)？
    如何在工作中實(shí)現(xiàn)個(gè)人最大價(jià)值？
    如何才能最快地成為一名卓越員工？
    ……
    方法只有一個(gè)，那就是打造高效執(zhí)行力和提升責(zé)任心。

課程收益

深刻領(lǐng)悟執(zhí)行力的含義，領(lǐng)會(huì)執(zhí)行力不足的原因；
2、激發(fā)學(xué)員的潛能，全力以赴、不折不扣，做一個(gè)較強(qiáng)執(zhí)行性的人；
3、學(xué)習(xí)掌握如何提升工作效率的方法；
4、緊盯結(jié)果,讓執(zhí)行力變得不再難；
5、提升企業(yè)中基層的執(zhí)行水平；
6、打造一套行之有效的執(zhí)行力系統(tǒng)。

7.責(zé)任管理在組織中的有效執(zhí)行和成功實(shí)踐，揭示職場(chǎng)“問(wèn)題背后的問(wèn)題”。

學(xué)員對(duì)象

部門經(jīng)理，主管，部門骨干，儲(chǔ)備干部,一線員工

授課方式

講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+情景模擬+實(shí)操演練+講師點(diǎn)評(píng)

課程時(shí)間

2天, 6小時(shí)/天

課程大綱

第一講：重塑責(zé)任心之“建立責(zé)任意識(shí)”
1、重新拋出話題：責(zé)任，責(zé)任，還是責(zé)任
2、工作承載責(zé)任：選擇了工作，就選擇了責(zé)任
3、你的責(zé)任心決定你成就的大小
互動(dòng)案例：

老師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)

第二講：重塑責(zé)任心之“解讀兩者關(guān)系”
1、為什么這個(gè)世界上到處都是有才華的窮人
2、沒(méi)有高度的責(zé)任心，再有能力也是空談
3、三分能力，七分責(zé)任，責(zé)任勝于能力

互動(dòng)案例：

老師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)

第三講 領(lǐng)導(dǎo)者必當(dāng)執(zhí)行“領(lǐng)頭羊“

1、學(xué)會(huì)給自己準(zhǔn)確定位

2、責(zé)任到位，執(zhí)行才不會(huì)缺位

3、領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)

互動(dòng)案例：

老師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)

第四講 高效執(zhí)行的五項(xiàng)修煉

一、接下任務(wù)馬上行動(dòng)
1、缺乏行動(dòng)的原因
2、行動(dòng)核查表
二、做到今日事今日畢
1、閉環(huán)原則
2、比較分析原則
3、不斷優(yōu)化原則
三、第一次就把事情做對(duì)
1、想好了才做
2、反復(fù)檢查，及時(shí)修正
3、第一次就把事情做到極致
四、不找借口，只找方法
1、借口是最好找的東西
2、辦法永遠(yuǎn)比困難多
五、善于借助團(tuán)隊(duì)的力量
1、資源共享
2、溝通開(kāi)放
3、人員統(tǒng)籌
互動(dòng)研討：工作中哪些事情需要同事配合完成
互動(dòng)案例：

老師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)

第五講 提升執(zhí)行力的基礎(chǔ)

1、提升學(xué)習(xí)力就是提升生存空間

2、理解到位才能執(zhí)行到位

3、思考力是一種生產(chǎn)力

4、創(chuàng)新力是競(jìng)爭(zhēng)力

互動(dòng)案例：

老師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)

第六講 高效執(zhí)行的條件

1、執(zhí)行當(dāng)以結(jié)果為導(dǎo)向

2、塑造優(yōu)秀的執(zhí)行力文化

3、知人善任，用能執(zhí)行的人

互動(dòng)案例：

老師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)

第七講 執(zhí)行力標(biāo)準(zhǔn)——結(jié)果管理

1.為什么要做結(jié)果

2.什么不是結(jié)果

3.領(lǐng)導(dǎo)者如何管理好結(jié)果

4.做結(jié)果的心態(tài)和思維

5.“做過(guò)了”不行，還必須“做好”

6.剔除與結(jié)果關(guān)系不大的流程

7.布置工作說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行才有結(jié)果

8.及時(shí)跟進(jìn)，確保工作有結(jié)果

9.運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)杠桿保證執(zhí)行好結(jié)果

互動(dòng)案例：

老師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)

第八講 高效執(zhí)行的保證

1、持續(xù)跟進(jìn)，直到達(dá)成目標(biāo)

2、沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)

3、執(zhí)行力保證的十大法則

互動(dòng)案例：

老師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)

第九講 追求卓越的工作習(xí)慣

1、機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人

2、成大事都會(huì)積極主動(dòng)地做事

3、成功就是比別人多堅(jiān)持5分鐘

4、把每一個(gè)細(xì)節(jié)做精做細(xì)

5、有效溝通，掃除執(zhí)行障礙

6、執(zhí)行，不找任何借口

7、全力以赴，做就做到最好

互動(dòng)案例：

老師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)

第十講：互動(dòng)分享討論，解疑釋惑

1．回顧課程

2．答疑解惑

3．合影道別