| 主講老師： | 華乃晨 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 人力資源是企業(yè)最寶貴的資產(chǎn)之一。它涉及員工的招聘、培訓(xùn)、績效管理和薪酬福利等方面，旨在確保企業(yè)擁有足夠數(shù)量和高質(zhì)量的人才，以支持其戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。優(yōu)秀的人力資源管理能夠激發(fā)員工的潛力，增強團隊凝聚力，提高員工滿意度和忠誠度，進而為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。在現(xiàn)代企業(yè)中，人力資源部門發(fā)揮著至關(guān)重要的角色，通過制定和執(zhí)行有效的人力資源政策，為企業(yè)的長期發(fā)展提供有力保障。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-06-20 14:38 |
【課程背景】
作為HR或部門主管，在日常的人員管理過程中，您是否遇到如下問題：
崗位職責(zé)不明確，流程執(zhí)行力度欠佳；
崗位定編不合理，“冗員”與“缺人”現(xiàn)象并存；
崗位績效考核不力，考核要點與職責(zé)脫節(jié)；
崗位薪酬不合理，因為難以評估崗位價值及按崗定薪……
這些問題無不與工作分析密切相關(guān)。工作分析是人員管理的基礎(chǔ)，只有做好了工作分析與職位說明書，才能科學(xué)地定崗定位，有效避免冗員、責(zé)任不清、扯皮等不良現(xiàn)象，并為招聘、績效考核、培訓(xùn)等提供依據(jù)；而有了職位說明書，員工更加明確自己的職責(zé)所在，也更加會對自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情負責(zé)。因此對部門主管來說，工作分析與職位說明書是必須要做的基礎(chǔ)工作之一，必須學(xué)會用職位說明書管理員工。
【課程收益】
1. 通過學(xué)習(xí)掌握工作分析和崗位評價技術(shù)的基本原理；
2. 通過學(xué)習(xí)系統(tǒng)掌握工作分析和崗位評價技術(shù)中的相關(guān)工具和方法的基本應(yīng)用；
3. 通過學(xué)習(xí)能夠編制工作說明書與崗位評估的要素構(gòu)成。
【課程方式】
講師講授、小組討論、游戲教學(xué)、實操練習(xí)、學(xué)員分享，以解決實際問題為導(dǎo)向，關(guān)注價值提升，注重實戰(zhàn)落地
【課程對象】
人力資源管理初級從業(yè)者、人力資源專員、人力資源管理主管、非HR部門一線經(jīng)理
【課程時長】
1天，6小時/天
【課程大綱】
時間 | 授課內(nèi)容 | 主要內(nèi)容 |
0.5小時 | 課程導(dǎo)入 | 1. 開場破冰與團隊建設(shè) 2. 明確學(xué)習(xí)目標與學(xué)習(xí)方法 3. 主題導(dǎo)入 |
0.5小時 | 初識崗位分析和評價 | 1. 討論：什么是人力資源管理工作的基石 2. 崗位分析和評價與人力資源職能的關(guān)系 3. 基本術(shù)語概念澄清 |
2小時 | 崗位分析 | 1. 崗位分析的概念 2. 崗位分析的內(nèi)容 3. 崗位分析的流程 4. 崗位分析團隊成員組成 5. 崗位分析的方法與類別 1) 工作日志法 2) 觀察法 3) 訪談分析法 4) 問卷調(diào)查法 5) 關(guān)鍵事件法 6) 行為事件訪談法 6. 情景模擬：基于訪談分析法進行崗位分析 7. 影響崗位分析方法選擇的因素 8. 崗位分析工作時間安排 9. 情景模擬：運用STAR原則進行一次事件訪談 |
1.5小時 | 崗位評價 | 1. 崗位評價的意義 2. 崗位評價的工作流程 3. 崗位評價的方法與類別 1) 崗位排序法 2) 因素比較法 3) 要素計點法 4. 練習(xí)：運用要素計點法，按照總點數(shù)為1000，計算“最低學(xué)歷要求” 和“工作時間特征” 的各級點值 5. 影響崗位評價方向側(cè)重的因素 6. 崗位評價工作時間安排 |
1小時 | 崗位說明書 | 1. 崗位說明書的類型與內(nèi)容 2. 完備型崗位說明書示例 3. 崗位名稱與代碼 1) 工作身份 2) 工作關(guān)系 3) 工作環(huán)境與條件 4. 崗位概述編制 5. 崗位職責(zé)編制 6. 崗位權(quán)限編制 7. 績效標準編制 8. 崗位職位任職資格編制 9. 練習(xí)：選擇一個崗位，撰寫崗位說明書 |
0.5小時 | 知識復(fù)盤與總結(jié) | 1. 復(fù)盤與總結(jié) 2. 學(xué)員收獲、感悟與分享 |
要求：1、投影儀；2、音響設(shè)備；3、手持麥克；4、白板、白板筆；5、A3白紙20張；6、A4白紙1包；7、透明膠帶1-2卷；8、便利貼6套；9、12色彩筆6套。
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