推廣 熱搜: 2022  財務(wù)  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營銷  總裁班  安全 

產(chǎn)品全生命周期質(zhì)量管理

主講老師: 夏玉臣 夏玉臣

主講師資:夏玉臣

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 質(zhì)量管理是確保產(chǎn)品或服務(wù)滿足預(yù)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和客戶需求的一系列活動和過程。它涉及質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量保證和質(zhì)量改進等方面,旨在通過預(yù)防、監(jiān)控和持續(xù)改進來減少錯誤和浪費,提高效率和客戶滿意度。有效的質(zhì)量管理不僅有助于企業(yè)降低成本、提高競爭力,還能為企業(yè)贏得良好的聲譽和長期的市場成功。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-05-16 14:57


課程背景:

質(zhì)量管理,為什么需要全員參與?究竟怎樣參與,才能真正地發(fā)揮正面作用,而不是幫倒忙呢?影響產(chǎn)品質(zhì)量的環(huán)節(jié)都有哪些?要搞好產(chǎn)品質(zhì)量管理,應(yīng)該樹立怎樣的質(zhì)量意識?產(chǎn)品全生命周期質(zhì)量管理都有哪些內(nèi)容?

研發(fā)質(zhì)量管理有哪些核心內(nèi)容?怎樣驗證、確認(rèn)研發(fā)質(zhì)量管理的成效?供應(yīng)商管理與來料質(zhì)量管控有哪些核心內(nèi)容?怎樣驗證、確認(rèn)供應(yīng)商質(zhì)量管理的成效?生產(chǎn)過程質(zhì)量管控與QC現(xiàn)場的過程管控有哪些核心內(nèi)容?怎樣驗證、確認(rèn)過程質(zhì)量管控的成效?

怎樣做好不合格發(fā)生后的快速響應(yīng)?怎樣判斷糾正與預(yù)防措施的分析、制定與實施跟蹤是否到位?怎樣做好質(zhì)量改善與質(zhì)量保證工作?怎樣正確發(fā)揮質(zhì)量管理體系的作用?怎樣評價質(zhì)量管理的成效?

所有這些問題跟中高層管理者的關(guān)系是怎樣的?需要各位管理者做些什么?

 

課程時間:2天

 

授課對象:中高層管理者

 

授課方式

 

激情授課+案例分享+課堂練習(xí)+小組討論+總結(jié)發(fā)表

 

課程大綱:

 

1. 產(chǎn)品全生命周期質(zhì)量管理概述

1.1 質(zhì)量的定義

1.1.1 什么是質(zhì)量

1.1.2 三種要求

1.1.3 五種質(zhì)量

1.2 質(zhì)量管理的定義

1.2.1 什么是質(zhì)量管理

1.2.2 零缺陷質(zhì)量管理

1.2.3 全面質(zhì)量管理

1.2.4 朱蘭質(zhì)量管理三部曲

1.2.5 田口質(zhì)量損失

1.3 產(chǎn)品全生命周期質(zhì)量管理

1.3.1 產(chǎn)品全生命周期的概念

1.3.2 產(chǎn)品全生命周期管理

1.3.3 產(chǎn)品全生命周期質(zhì)量管理

1.4 現(xiàn)代質(zhì)量管理原則

1.4.1 以顧客為關(guān)注的焦點

1.4.2 領(lǐng)導(dǎo)作用

1.4.3 全員參與

1.4.4 過程方法

1.4.5 改進

1.4.6 以事實為依據(jù)的決策

1.4.7 關(guān)系管理

 

※課堂討論

 

2. 過程設(shè)計質(zhì)量管理(注意:即使沒有產(chǎn)品設(shè)計,過程設(shè)計是絕對少不了的。 過程設(shè)計的成果是控制計劃CP+作業(yè)指導(dǎo)書SOP+檢驗作業(yè)指導(dǎo)書SIP,這些正是進行全流程質(zhì)量控制與管理的依據(jù))

2.1 客戶需求調(diào)查

2.1.1 產(chǎn)品市場定位

2.1.2 產(chǎn)品目標(biāo)客戶

2.1.3 目標(biāo)客戶的需求識別

2.2 品質(zhì)要求的確認(rèn)

2.2.1 明示的--------------顧客需求調(diào)查

2.2.2 通常隱含的---------頭腦風(fēng)暴、親和圖等

2.2.3 必須履行的---------法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)

2.3 質(zhì)量目標(biāo)的設(shè)定

2.3.1 產(chǎn)品質(zhì)量目標(biāo)的設(shè)定原則-----卡諾模型

2.3.2 產(chǎn)品質(zhì)量目標(biāo)的設(shè)定方法-----質(zhì)量功能展開QFD

2.4 研發(fā)過程質(zhì)量管控

2.4.1 產(chǎn)品全生命周期管理PLM

2.4.2 先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃APQP

2.4.3 潛在的失效模式及影響分析DFMEA&PFMEA

2.4.4 面向X的設(shè)計DFXDFMA, DFT, DFR, DFM, DFSS

2.4.5 產(chǎn)品控制計劃CP

2.4.6 作業(yè)指導(dǎo)書SOP

2.4.7 檢驗標(biāo)準(zhǔn)&檢驗作業(yè)指導(dǎo)書SIP

2.4.8 過程能力研究計劃

2.4.9 測量系統(tǒng)分析計劃

2.5 研發(fā)質(zhì)量管理的結(jié)果控制

2.5.1 圖紙工藝的審核監(jiān)控

2.5.2 樣件制作與小批試產(chǎn)

2.5.3 過程能力研究

2.5.4 樣件認(rèn)可與生產(chǎn)件認(rèn)可

2.5.5 量產(chǎn)移交

 

※課堂討論

 

3. 供應(yīng)商質(zhì)量管理

3.1 供應(yīng)商資質(zhì)管理

3.1.1 供應(yīng)商找尋、評估與選擇

3.1.2 質(zhì)量保證協(xié)議的簽署

3.2 供應(yīng)商過程能力管理

3.2.1 品質(zhì)要求的確認(rèn)與溝通

3.2.2 樣品制作與確認(rèn)

3.2.3 小批試產(chǎn)與過程審核

3.2.4 小批試產(chǎn)的過程能力研究

3.2.5 供應(yīng)商生產(chǎn)件認(rèn)可

3.3 來料質(zhì)量的持續(xù)監(jiān)控

3.3.1 來料檢驗方案

3.3.2 來料檢驗與檢驗數(shù)據(jù)的整理與分析

3.3.3 生產(chǎn)現(xiàn)場的使用情況跟蹤

3.3.4 客戶投訴的相關(guān)信息搜集

3.4 供應(yīng)商品質(zhì)問題的協(xié)調(diào)解決

3.4.1 供應(yīng)商圍堵措施的跟蹤與確認(rèn)

3.4.2 供應(yīng)商糾正預(yù)防措施的跟蹤與確認(rèn)

3.5 供應(yīng)商過程審核的實施

3.6 供應(yīng)商質(zhì)量管理技能提升輔導(dǎo)

 

※課堂討論

 

4. 過程質(zhì)量控制

4.1 統(tǒng)計過程控制SPC

4.1.1 過程管控的三個維度——精、準(zhǔn)、穩(wěn)

4.1.2 管制圖的工作原理與實際應(yīng)用

4.1.3 短期過程能力與長期過程能力

4.2 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化

4.2.1 標(biāo)準(zhǔn)化三要素

4.2.2 作業(yè)指導(dǎo)書

4.2.3 作業(yè)記錄與檢查記錄(“說”=“寫”=“做”)

4.3 內(nèi)建質(zhì)檢與防呆防錯

4.3.1 “三不”原則與內(nèi)建質(zhì)檢

4.3.2 精益防錯技術(shù)的應(yīng)用

4.4 分層過程審核

4.4.1 過程審核的概念與應(yīng)用

4.4.2 分層過程審核

4.5 QC檢驗過程管理

4.5.1 抽樣方案選擇

4.5.2 測量系統(tǒng)分析(測量儀器校準(zhǔn)、G-R&R, A-R&R)

4.5.3 QC過程變化點管理(4M1E)

4.5.4 不合格品的標(biāo)識

4.6 不合格的應(yīng)對

4.6.1 不良分析與影響評估

4.6.2 臨時措施的評估、確認(rèn)與實施跟蹤

4.6.3 不合格原因分析

4.6.4 糾正措施的制定與實施

4.6.5 預(yù)防措施的制定與實施

 

※課堂討論

 

5. 質(zhì)量改善與質(zhì)量保證

5.1 客戶投訴與8D問題解決

5.1.1 客戶投訴處理

5.1.2 8D問題解決法

5.2 品管圈運動與QC工具

5.2.1 QCC活動

5.2.2 QC問題解決法與新舊QC七工具

5.3 六西格瑪改善DMAIC

5.3.1 Define定義

5.3.2 Measure測量

5.3.3 Analyze分析

5.3.4 Improve改善

5.3.5 Control控制

5.4 六西格瑪設(shè)計DFSS

5.4.1 DMADV

5.4.2 IDDOV

5.5 精益思想與防差錯技術(shù)

5.5.1 精益思想五大原則

5.5.2 防呆防錯

5.6 質(zhì)量保證活動

5.6.1 質(zhì)量管理體系建設(shè)

5.6.2 質(zhì)量管理體系認(rèn)證

5.6.3 產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證

5.6.4 生產(chǎn)件認(rèn)可

 

※課堂討論

 

6. 質(zhì)量管理成效評估與控制

6.1 質(zhì)量管理的成效

6.1.1 產(chǎn)品質(zhì)量表現(xiàn)

6.1.2 來料質(zhì)量表現(xiàn)

6.1.3 客戶滿意度

6.1.4 全員品質(zhì)意識

6.2 產(chǎn)品全生命周期質(zhì)量成本管理

6.2.1 預(yù)防成本

6.2.2 鑒定成本

6.2.3 內(nèi)部損失成本

6.2.4 外部損失成本

 

※課堂討論

 

 

 心得、感悟、收獲分享

※ 點評、答疑、課程總結(jié)


 
反對 0舉報 0 收藏 0
更多>與產(chǎn)品全生命周期質(zhì)量管理相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
新形勢下SQM供應(yīng)商質(zhì)量管理與輔導(dǎo)和質(zhì)量工具運用 TQM全面質(zhì)量管理與品質(zhì)零陷 工作部署與員工培育 TQM—全面質(zhì)量管理 《精益產(chǎn)品創(chuàng)新》課程介紹 現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決 制造企業(yè)精細(xì)化成本控制 新版FMEA和QFD工具應(yīng)用
夏玉臣老師介紹>夏玉臣老師其它課程
產(chǎn)品全生命周期質(zhì)量管理 QFD質(zhì)量功能展開培訓(xùn)大綱 QFD質(zhì)量功能展開培訓(xùn)大綱 假設(shè)檢驗培訓(xùn)課程大綱 Minitab應(yīng)用技巧培訓(xùn) 精益六西格瑪倡導(dǎo)者培訓(xùn) 新舊QC七工具培訓(xùn) 實驗設(shè)計DOE
網(wǎng)站首頁  |  關(guān)于我們  |  聯(lián)系方式  |  誠聘英才  |  網(wǎng)站聲明  |  隱私保障及免責(zé)聲明  |  網(wǎng)站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務(wù)  |  積分換禮  |  網(wǎng)站留言  |  RSS訂閱  |  違規(guī)舉報  |  京ICP備11016574號-25