主講老師: | 夏玉臣 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 生產(chǎn)管理是企業(yè)運營的核心環(huán)節(jié),涉及原材料采購、生產(chǎn)計劃制定、生產(chǎn)進度控制、質(zhì)量控制以及產(chǎn)品交付等多個方面。通過科學(xué)的管理手段,確保生產(chǎn)流程的高效運行,降低成本,提高產(chǎn)品質(zhì)量,滿足市場需求。生產(chǎn)管理還需關(guān)注員工技能培訓(xùn)和設(shè)備維護,以保障生產(chǎn)線的穩(wěn)定性和連續(xù)性。此外,靈活應(yīng)對市場變化,及時調(diào)整生產(chǎn)計劃,是企業(yè)保持競爭力的關(guān)鍵。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-05-16 13:50 |
【課程背景】
產(chǎn)品研發(fā)過程雖然只占產(chǎn)品成本的5-10%, 但對最終產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)品成本有著70%的影響!產(chǎn)品開發(fā)過程孕育了產(chǎn)品,也就直接決定了產(chǎn)品的基因。一個新的產(chǎn)品是否為廣大消費者所喜聞樂見,是否物美價廉,都從根本上取決于新產(chǎn)品的開發(fā)過程。
脫胎于豐田生產(chǎn)方式的精益生產(chǎn),將改善目標(biāo)聚焦在消除產(chǎn)品生產(chǎn)制造過程中的各種浪費上面。通過正確地識別浪費、減少浪費、消除浪費,改善內(nèi)部管理,可以有效地提升生產(chǎn)效率,降低制造成本。精益生產(chǎn)還致力于簡化流程,通過單件流、看板式拉動生產(chǎn),大幅度減少在制品,進而使得整個制造流程得以加速,縮短生產(chǎn)前置期。這為進一步提高生產(chǎn)線的柔性和快速響應(yīng)能力以致采取“按訂單生產(chǎn)”的生產(chǎn)組織方式提供了可能性。
怎樣將從精益生產(chǎn)提煉出的精益思想應(yīng)用于新產(chǎn)品研發(fā)過程?怎樣通過精益思想的綜合應(yīng)用來改善產(chǎn)品的規(guī)劃和設(shè)計,進而在大幅降低材料成本和生產(chǎn)制造成本的同時,大幅改善產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性?怎樣通過新產(chǎn)品設(shè)計與研發(fā)過程的精益化管理,大幅壓縮新產(chǎn)品開發(fā)周期和開發(fā)成本?
【課程時長】2天
【課程目的】
本課程重點針對從事產(chǎn)品研發(fā)、過程研發(fā)和新產(chǎn)品項目管理的相關(guān)人員而設(shè)計,旨在幫助學(xué)員系統(tǒng)、全面地
1、理解精益產(chǎn)品設(shè)計與研發(fā)管理的理論知識;
2、掌握精益化產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品設(shè)計的理念和方法;
3、掌握對新產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)過程本身進行精益化管理的理念和方法。
【課程對象】從事產(chǎn)品研發(fā)、過程研發(fā)、項目管理、工程技術(shù)、生產(chǎn)管理相關(guān)人員
【授課方式】
激情授課+案例分享+課堂練習(xí)+小組討論+總結(jié)發(fā)表
將學(xué)員分成若干個小組,每組6~8人; 同一部門的同事盡可能分在不同的小組,管理者不要集中于同一小組; 整個培訓(xùn)過程中, 分組固定不變; 模擬練習(xí)及課堂討論、發(fā)表得分,按組進行累計。
【課程大綱】
第一講:精益產(chǎn)品設(shè)計與研發(fā)管理的理論基礎(chǔ)
1、精益思想五大原則
1.1 價值(增值、非增值,兩種浪費)
1.2 價值流(VSM)
1.3 流動(JIT)
1.4 拉動(Kanban)
1.5 追求完美(Kaizen, DFSS)
2、瓶頸理論
2.1 瓶頸理論的核心思想
2.2 瓶頸的概念與識別(瓶頸零部件、瓶頸特性、瓶頸資源)
2.3 瓶頸改善與浪費削減
3、價值工程
3.1 功能
3.2 成本
3.3 價值
3.4 增加價值的五種手段
4、ECRS與DFX
4.1 ECRS(消除、合并、重排、簡化)
4.2 DFMA(面向制造與裝配的設(shè)計)
4.3 DFT(面向測試的設(shè)計)
4.4 DFR(可靠性設(shè)計)
4.5 DFM(維修性設(shè)計)
4.6 Poka-Yoke(防錯設(shè)計)
5、部門壁壘與同步工程
5.1 部門壁壘
5.2 同步工程
5.3 U型設(shè)計單元
第二講:精益化產(chǎn)品規(guī)劃
1、 產(chǎn)品種類的精益化
1.1 產(chǎn)品多樣化的價值
1.2 能夠為客戶所感知的多樣化才是有價值的多樣化
1.3 產(chǎn)品多樣化的價值最大化
2、 產(chǎn)品特性的精益化
2.1 產(chǎn)品特性的價值
2.2 能夠為客戶所感知的特性才是有價值的特性
2.3 產(chǎn)品特性的價值最大化
第三講: 精益化產(chǎn)品設(shè)計
1、 精益化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計
1.1 價值工程在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計中的應(yīng)用
1.2 瓶頸理論在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計中的應(yīng)用
1.3 ECRS方法在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計中的應(yīng)用
1.4 DFX在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計中的應(yīng)用
1.5 防錯技術(shù)在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計中的應(yīng)用
2、 精益化產(chǎn)品選材設(shè)計
2.1 價值工程在產(chǎn)品選材設(shè)計中的應(yīng)用
2.2 瓶頸理論在產(chǎn)品選材設(shè)計中的應(yīng)用
2.3 ECRS方法在產(chǎn)品選材設(shè)計中的應(yīng)用
2.4 DFX在產(chǎn)品選材設(shè)計中的應(yīng)用
2.5 防錯技術(shù)在產(chǎn)品選材設(shè)計中的應(yīng)用
3、 精益化產(chǎn)品容差設(shè)計
2.1 價值工程在產(chǎn)品容差設(shè)計中的應(yīng)用
2.2 瓶頸理論在產(chǎn)品容差設(shè)計中的應(yīng)用
2.3 ECRS方法在產(chǎn)品容差設(shè)計中的應(yīng)用
2.4 DFX在產(chǎn)品容差設(shè)計中的應(yīng)用
2.5 防錯技術(shù)在產(chǎn)品容差設(shè)計中的應(yīng)用
第四講:產(chǎn)品設(shè)計與研發(fā)過程的精益化管理
1、大部屋與同步工程
2、U型設(shè)計單元與瓶頸改善
3、質(zhì)量策劃與風(fēng)險預(yù)防
4、產(chǎn)品設(shè)計與研發(fā)過程的精益化管理
4.1 策劃階段
4.2 產(chǎn)品設(shè)計與研發(fā)階段
4.3 過程設(shè)計與研發(fā)階段
4.4 產(chǎn)品與過程的確認(rèn)階段
4.5 批量生產(chǎn)階段
4.6 工程變更管理的精益化思維
※ 分組發(fā)表、教師點評、集體評分
※ 學(xué)習(xí)心得、感悟、收獲分享
※ 答疑、合影留念
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