主講老師: | 郭濤 | ![]() |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡(jiǎn)介: | 安全管理是確保工作場(chǎng)所人員安全、設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)行、環(huán)境無(wú)污染的一系列預(yù)防和控制措施。它涵蓋風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、安全政策制定、安全培訓(xùn)、事故預(yù)防和應(yīng)急響應(yīng)等方面。通過(guò)建立健全的安全管理體系,企業(yè)可以降低事故風(fēng)險(xiǎn),保護(hù)員工健康,維護(hù)企業(yè)聲譽(yù)。安全管理強(qiáng)調(diào)全員參與,通過(guò)提高員工的安全意識(shí)和操作技能,共同營(yíng)造安全的工作環(huán)境,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-05-11 14:38 |
【課程背景】
安全是任何企業(yè)正常運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵要素之一,事故的發(fā)生對(duì)企業(yè)產(chǎn)生不可估量的負(fù)面影響:人員傷害、設(shè)備事故、財(cái)產(chǎn)毀損、生產(chǎn)中斷、工廠聲譽(yù)喪失、客戶(hù)喪失信心??,而安全主管、班組長(zhǎng)管理人員在創(chuàng)造和維持一個(gè)安全的工作場(chǎng)所中扮演著極其重要的角色,對(duì)于安全主管、班組長(zhǎng)來(lái)說(shuō):如何建立起系統(tǒng)的安全管理體系,將所有的危險(xiǎn)與事故防患于未然?如何做好現(xiàn)場(chǎng)班組安全管理?如何落實(shí)工班日常安全工作?如何拓展員工安全知識(shí),做好安全培訓(xùn)并改進(jìn)員工安全工作態(tài)度與方法,建立好安全自主管理機(jī)制,鍛煉員工危險(xiǎn)預(yù)知能力等等都是我們安全管理人員所要每日管理的問(wèn)題。?
在中國(guó),每年約有二十萬(wàn)人因?yàn)楣鹿识劳觥Ia(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是產(chǎn)生工傷事故的集中區(qū)域,班組是預(yù)防安全事故發(fā)生的第一站,班組安全活動(dòng)是預(yù)防安全事故的最佳手段。KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練(KikenYochi?Training)就是班組安全活動(dòng)的最有效方法之一。本課程從安全管理控制手法入手,通過(guò)KYT手法傳授,培養(yǎng)員工安全敏感性,預(yù)知性,展示系統(tǒng)安全管理的科學(xué)方法,幫助企業(yè)將安全管理整合到班組日常管理體系中,達(dá)成企業(yè)安全目標(biāo)。通過(guò)此課程的培訓(xùn),讓我們安全主管更職業(yè)化,讓您的安全管理工作更加系統(tǒng)化,規(guī)范化!?.
【課程對(duì)象】
安全,安健環(huán)保管理經(jīng)理/主管,生產(chǎn)部門(mén)經(jīng)理/主管,安全工程師,安全員,班組長(zhǎng),員工等
【課程價(jià)值】
1、 掌握企業(yè)目前安全管理中常見(jiàn)的八大問(wèn)題與安全管理的重要性
2、 掌握如何開(kāi)展危險(xiǎn)源辨識(shí)與控制
3、 掌握KYT危險(xiǎn)預(yù)知的4R基本手法
4、 理解“嚇一跳,冒冷汗”記錄法和“手指口述”安全法
5、 培養(yǎng)員工意識(shí)危險(xiǎn)的敏感性
6、 掌握安全自主管理機(jī)制以及持久鞏固措施
【工具/表單】
l 危險(xiǎn)源識(shí)別表 / 危險(xiǎn)源評(píng)估表 / 事故金字塔模型 / 指差確認(rèn)表
l KYT表 / 事故處理流程圖 / 事故調(diào)查表 / 虛驚記錄表
【課程特色】30%理論+20%案例講解+40%現(xiàn)場(chǎng)演練+10%點(diǎn)評(píng)總結(jié)
【課程時(shí)長(zhǎng)】1-2天/6-12H
【課綱內(nèi)容】
第一講:安全管理概述
一、目前企業(yè)安全管理的八大問(wèn)題
二、“零”事故三大原則
三、安全重在預(yù)防
四、事故的形成
五、海因里希安全法則
六、事故形成原理與冰山理論
七、標(biāo)準(zhǔn)化安全原則
視頻案例分析:海因里希因果鏈案例
第二講:KYT起源
一、KYT起源與定義
二、KYT的活動(dòng)的目的
1、 安全行為與KYT的關(guān)系
2、 開(kāi)展KYT活動(dòng)的目標(biāo)
三、什么是危險(xiǎn)預(yù)知
1、 事故發(fā)生的原因
2、 人的五感與安全
案例演練:為什么會(huì)被軋壓
第三講:KYT運(yùn)動(dòng)技巧
一、KYT運(yùn)作的實(shí)施方法與技巧
1、 KYT指認(rèn)唱和法
2、 KYT觸碰呼喚法
3、 KYT團(tuán)隊(duì)組織法
4、 KYT記憶鞏固法
案例演練:指認(rèn)唱和法
二、危險(xiǎn)因素的表達(dá)
1、 為什么會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)
2、 如何深度挖掘危險(xiǎn)因素
3、 如何準(zhǔn)確表達(dá)危險(xiǎn)因素
4、 如何肯定的去表達(dá)危險(xiǎn)因素
案例演練:危險(xiǎn)因素表達(dá)
第四講:KYT運(yùn)動(dòng)4R運(yùn)用實(shí)施
一、 事前準(zhǔn)備
1、 事前如何準(zhǔn)備
2、 安全預(yù)知訓(xùn)練
二、4R運(yùn)用實(shí)施
第一步:掌握現(xiàn)狀
第二步:追求根本
第三步:樹(shù)立對(duì)策
第四步:設(shè)定目標(biāo)
三、示意圖制作方法
四、危險(xiǎn)預(yù)知效果
案例分析:4R運(yùn)用案例分析
現(xiàn)場(chǎng)演練:4R運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)演練(可結(jié)合企業(yè)案例)
第五講:如何實(shí)踐KYT
一、如何制定方案
二、“虛驚”時(shí)間的挖掘
三、如何使用“虛驚記錄表”
四、如何使用危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練表
五、如何避免在實(shí)施過(guò)程中流于形式
六、KYT運(yùn)作如何管理勞動(dòng)保護(hù)用品
七、事故快報(bào)的活用
八、危險(xiǎn)預(yù)知內(nèi)容的控制
九、車(chē)間安全巡視法
十、KYT評(píng)價(jià),標(biāo)桿,正負(fù)激勵(lì)
十一、KYT控制節(jié)點(diǎn)掌握
案例演練:可結(jié)合企業(yè)實(shí)際案例
總結(jié),答疑!
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