凝聚團(tuán)隊(duì)、感恩、責(zé)任 ——心智模式訓(xùn)練營(yíng)

【課程特色】

關(guān)于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程包括三天兩夜的課程：導(dǎo)師授課、體驗(yàn)式活動(dòng)和學(xué)員分享，它是在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。 

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)并不是革命性的理論，而是一種自然學(xué)習(xí)的方法。就如你學(xué)會(huì)如何走路、說(shuō)話、使用筷子、學(xué)會(huì)游泳、騎自行車(chē)的方法。在你生命的前五至十年正是透過(guò)此種學(xué)習(xí)方式學(xué)到了各類(lèi)知識(shí)和技能 ——專(zhuān)家認(rèn)為這種方式的學(xué)習(xí)占了一生所學(xué)的90%。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是人類(lèi)學(xué)習(xí)最有效的方法之一。沒(méi)有體驗(yàn)的學(xué)習(xí)就如同無(wú)水源之池塘。

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是一個(gè)探索的過(guò)程，是一個(gè)透過(guò)肢體、情感和理智層次參與而在直接感知中學(xué)習(xí)的過(guò)程。是個(gè)體與環(huán)境之間不斷的交互作用的過(guò)程。在探索的過(guò)程中并沒(méi)有人人適用的答案，而學(xué)習(xí)者會(huì)在體驗(yàn)中提升自我覺(jué)察與認(rèn)知能力。它是以人為主的學(xué)習(xí)而不是把焦點(diǎn)放在人之外的事物上。

在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)所有探究的終點(diǎn)都會(huì)通向我們最初的起點(diǎn)……

培訓(xùn)技術(shù)：體驗(yàn)式訓(xùn)練、教練技術(shù)、小組討論、學(xué)員分享、教練引導(dǎo)等形式

【課程價(jià)值】

課程通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)訓(xùn)練，教練引導(dǎo)，塑造受訓(xùn)學(xué)員心智模式的改變以及對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度、熱情度，對(duì)同事的支持與理解，使參訓(xùn)人員體驗(yàn)到欣賞、信任、激情、付出、負(fù)責(zé)任、承諾、共贏、感召、可能性等九大心態(tài)和信念在企業(yè)團(tuán)隊(duì)中是如何發(fā)揮巨大力量的，從而令到參訓(xùn)員工從被動(dòng)變主動(dòng)，從封閉到開(kāi)放，有效的發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性從而為企業(yè)創(chuàng)造最大的效益，課程通過(guò)各種體驗(yàn)活動(dòng)，從而到達(dá)學(xué)員自發(fā)提升動(dòng)力，強(qiáng)調(diào)自我認(rèn)識(shí)、自我醒覺(jué)、自我定位，認(rèn)識(shí)到我就是一切的根源，調(diào)動(dòng)學(xué)員的自我生發(fā)激情。具體將從以下方面得到收獲：

團(tuán)隊(duì)意識(shí)十大要素進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練：

☆ 心智模式   ☆ 共同的價(jià)值觀   ☆ 責(zé)任感    ☆ 激情    ☆ 感恩 

☆ 潛能開(kāi)發(fā)   ☆ 信任           ☆ 溝通      ☆ 執(zhí)行力  ☆ 領(lǐng)導(dǎo)力

◆ 卸下心理背負(fù)的所有包袱，輕裝上陣，重新出發(fā)；

◆ 突破個(gè)人思維局限，發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)、認(rèn)清自我，潛能得以開(kāi)發(fā)；

◆ 完善心智模式，建立積極的思維方式與行為習(xí)慣；

◆ 改變對(duì)周?chē)撕褪挛锏目捶?，抱著欣賞、感恩、包容和理解的態(tài)度；

◆ 自我情緒管理能力提升，使自己時(shí)常保持快樂(lè)的心情；

◆ 極大地提高個(gè)人責(zé)任感，勇于負(fù)責(zé)、追求自我成長(zhǎng)；    

◆ 自我價(jià)值提升，使自己更積極主動(dòng)、更自發(fā)自覺(jué)、保持最佳狀態(tài)；        

◆ 走出婚姻和家庭關(guān)系的困擾，減少爭(zhēng)論和摩擦，促進(jìn)親密關(guān)系；

◆ 創(chuàng)造能力迸發(fā)，解決問(wèn)題能力提升；

◆ 降低員工流動(dòng)率，改善整體表現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)凝聚力提高，企業(yè)績(jī)效得以提升，；

◆ 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力、感召力、影響力得到突破性提升；

◆ 溝通能力提高，人際關(guān)系得到質(zhì)的改善，工作、生活更快樂(lè)；

◆ 調(diào)整心態(tài)，認(rèn)清目標(biāo)，以最佳狀態(tài)創(chuàng)造成果；

【課程長(zhǎng)度】

◆三天兩晚

【課程大綱】

第一天 上午09：00-12：00

第一模塊  我是一切的根源（心智模式）

◆ 體驗(yàn)式培訓(xùn)和傳統(tǒng)式培訓(xùn)的區(qū)別

◆ DISC性格分析

◆ 人為什么不敢突破

◆ 如何打破自己的舒適范圍

◆ 生路=死路

體驗(yàn)訓(xùn)練：五秒人生

第二模塊 認(rèn)識(shí)自我 融入團(tuán)隊(duì)

◆ 團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)精神

◆ 團(tuán)隊(duì)角色

◆ 個(gè)人與團(tuán)隊(duì)

體驗(yàn)活動(dòng)（破冰 分組 團(tuán)建 結(jié)死黨）

時(shí)    間：30分鐘

音    樂(lè)：《飛得更高》、《真心英雄》

場(chǎng)    地：標(biāo)準(zhǔn)

道    具：A1大白紙、彩色筆、即時(shí)貼

燈    光：全明

溫    度：室溫

活動(dòng)形式：全員參與互動(dòng)

【宣誓起航】： 參加團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，須先過(guò)此第一關(guān)。宣誓、承諾立志通過(guò)各項(xiàng)考驗(yàn)！

【破冰訓(xùn)練—建立家庭】選族長(zhǎng)、繪藍(lán)圖、唱?dú)g歌、朗家訓(xùn)。

項(xiàng)目目的：

1、著重幫助參訓(xùn)學(xué)員培養(yǎng)自信心、突破心理障礙和極限、充分挖掘潛能、對(duì)自己重新進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)個(gè)人勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神；

2、建立團(tuán)隊(duì)，共繪藍(lán)圖，并表達(dá)團(tuán)隊(duì)愿景。

3、濃縮眾人智慧，展示團(tuán)隊(duì)風(fēng)采。提高參訓(xùn)學(xué)員的參與熱情，形成良好的團(tuán)隊(duì)氣氛。

體驗(yàn)訓(xùn)練：團(tuán)隊(duì)建塔

項(xiàng)目介紹：用報(bào)紙、膠帶建一座又高又漂亮又穩(wěn)定的塔。

項(xiàng)目目的：團(tuán)隊(duì)協(xié)作、集思廣益，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新。

第一天 下午14：00-17：00

第三模塊  信任--一切價(jià)值的基礎(chǔ)

核心理念：

從“我”開(kāi)始，建立信任。他們對(duì)人的信任起點(diǎn)是100%，放棄控制，完全信任。

本節(jié)內(nèi)容：

1. 信任是什么？

2. 為什么說(shuō)信任是關(guān)于自己的？

3. 為什么人們習(xí)慣于將信任的決定權(quán)交給別人？

4. 為什么人們總是把受騙的原因推到被信任者的身上？

體驗(yàn)訓(xùn)練：《信任行》《心有靈犀》

時(shí)    間：30+30分鐘

音    樂(lè)：《奉獻(xiàn)》、《神秘花園2》、《信任》等

場(chǎng)    地：標(biāo)準(zhǔn)

道    具：眼罩

燈    光：微暗

溫    度：室溫微冷

活動(dòng)形式：全員參與互動(dòng)

項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作/雙人配合

任務(wù)：團(tuán)隊(duì)成員兩兩一組，先握手一次后，戴上眼罩，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行三輪握手，找到和你第一次握手的伙伴。

項(xiàng)目規(guī)則：

1、整個(gè)過(guò)程中，所有隊(duì)員不允許講話、不允許摘下眼罩；

2、除了握手意外隊(duì)員之間不允許有其他的身體接觸。

項(xiàng)目目的：

1、增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解，這是構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)

2、克服心理障礙，增強(qiáng)自信心、戰(zhàn)勝恐懼

3、學(xué)習(xí)換位思考

4、通過(guò)身體接觸打破大家之間的隔膜，在組織中建立平等的人際關(guān)系

5、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力

第四模塊 活力四射、激情綻放（激情）

核心理念：我們天生就相信自己的價(jià)值和重要性，只是后來(lái)要顧及別人的看法，要顧及面子，沒(méi)有勇氣拒絕別人的意志的灌輸，不斷地被世俗影響。我們經(jīng)常在無(wú)形中被別人的意志左右而沒(méi)有覺(jué)察，也更不愿意承認(rèn)被他人左右。

本節(jié)內(nèi)容：

1. 激情是怎么樣來(lái)的？人怎樣才可能有激情？

2. 激情的“因”“道”“術(shù)”是什么？

3. 三大時(shí)空分析，如何活在當(dāng)下？

4. 激情能提高工作效率，引發(fā)內(nèi)在動(dòng)力

5. 激情可以打造狹路相逢勇者勝、逢敵必亮劍的團(tuán)隊(duì)精神

體驗(yàn)活動(dòng)：走秀（由A到B）

時(shí)    間：30分鐘

音    樂(lè)：《hi曲》、《的士高》

場(chǎng)    地：標(biāo)準(zhǔn)

道    具：椅子

燈    光：全明

溫    度：室溫

活動(dòng)形式：全員參與互動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：從A點(diǎn)到B點(diǎn)，只用走這一種方式，體驗(yàn)激情

項(xiàng)目目的：

1、提升參訓(xùn)學(xué)員的參與熱情，形成良好的團(tuán)隊(duì)氣氛。

2、體會(huì)激情帶來(lái)的無(wú)限潛力，發(fā)掘更多的可能性。

第五模塊  突破限制（沒(méi)有不可能）

潛能激發(fā)七步法

1、癡心妄想 敢于設(shè)想；

2、畫(huà)餅充饑 遠(yuǎn)大目標(biāo)；

3、活在當(dāng)下 步步為營(yíng)；

4、打破束縛 學(xué)會(huì)放下；

5、自我暗示 不斷加持；

6、積極心態(tài) 不斷轉(zhuǎn)換；

7、自主加壓 動(dòng)力轉(zhuǎn)化。

體驗(yàn)訓(xùn)練：《突破》

項(xiàng)目目的：  

1. 如果遇到困難或出現(xiàn)了問(wèn)題，很多人馬上會(huì)找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。

2. 如何找出正確辦法來(lái)處理中出現(xiàn)的問(wèn)題？

3. 把你認(rèn)為不可能的變成可能。

第一天 晚上 19：00-22：00

第六模塊 吞火與走火（極限挑戰(zhàn)）

極限突破：體驗(yàn)吞火

終極挑戰(zhàn)：神秘走火（室外）或自我催眠突破（室內(nèi)）

“走火大會(huì)”是一種潛能培訓(xùn)的代名詞。具體是指：光著腳，從攝氏600度高溫的木炭火路上走過(guò)去，不僅不會(huì)傷害雙腳，而且能徹底激發(fā)人類(lèi)的潛能，克服恐懼心理，向人生的“不可能”挑戰(zhàn)?！白呋鸫髸?huì)”是汲取當(dāng)今世界行為心理學(xué)、自助管理學(xué)、神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)、潛意識(shí)理論等眾多學(xué)科的成果而創(chuàng)立的一種潛能培訓(xùn)課程。課程的核心在于讓學(xué)員親身參與到活動(dòng)中，讓他們親自看到、聽(tīng)到、感觸到自己是怎么突破自己的。

走火大會(huì)最主要的個(gè)人收益：

1、目標(biāo)設(shè)定以及達(dá)成讓你心想事成

2、走火大會(huì)讓你開(kāi)發(fā)不可思議的潛能,擁有令人無(wú)法阻擋的自信;

3 、走火大會(huì)讓你改善人際關(guān)系;

4 、走火大會(huì)讓你改變?nèi)松\(yùn);

5、 走火大會(huì)讓你擁有一顆充滿(mǎn)愛(ài)和感恩的心;

6、走火大會(huì)讓你找到成功的充分理由;

7 、走火大會(huì)是最直接\最有效培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神\增強(qiáng)凝聚力的方法;

8 、走火大會(huì)可以培養(yǎng)你積極\樂(lè)觀的成功心態(tài);

9、走火大會(huì)讓你開(kāi)發(fā)不可思議的潛能;

10、走火大會(huì)的上課方式與眾不同,讓你過(guò)去所有的困難迎刃而解;

11 、走火大會(huì)告訴你如何自我激勵(lì),敗中求勝;

12、 走火大會(huì)讓你找到真正的心靈扳機(jī),幫助你調(diào)整心智模式和情智模式;

13 、走火大會(huì)讓你全成剖析自己\認(rèn)識(shí)自己\了解人性,讓你走出心靈創(chuàng)傷,擴(kuò)大視野, 認(rèn)識(shí)整個(gè)世界,學(xué)會(huì)頂級(jí)生存技能;

14 、走火大會(huì)巔覆所有失敗的理由,給你輸入強(qiáng)勁的成功資訊;

15、走火大會(huì)是最好的學(xué)習(xí)方式持續(xù)爆發(fā)的因素徹底的從潛意識(shí)中消除;

16、走火大會(huì)探索大腦的組成,挖掘潛意識(shí)形成和個(gè)性產(chǎn)生有原因,找出造成失敗的成敗點(diǎn),將不好的潛意識(shí)及影響能量找回你人生旅途中已經(jīng)遺失或忘記的東西;

17、走火大會(huì)讓你和你一起來(lái)的團(tuán)隊(duì)伙伴一同成長(zhǎng)并達(dá)成共識(shí)及強(qiáng)而有力的向心力;

18、走火大會(huì)讓你知道如何創(chuàng)造環(huán)境,利用環(huán)境,真正實(shí)、 通過(guò)走火課程克服心理障礙，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)行動(dòng)力；

19、通過(guò)走火課程，讓您生活在感恩的世界里；

20、通過(guò)走火課程，改變您永久不良的習(xí)慣和錯(cuò)誤價(jià)值觀，讓您找到正確的人生使命和價(jià)值觀，擁有全方位平衡式成功的人生！

第二天 上午09：00-12：00

第七模塊 使命與責(zé)任（領(lǐng)袖的風(fēng)采）

核心理念：

責(zé)任就是對(duì)自己使命的忠誠(chéng)和信守,責(zé)任就是對(duì)自己工作的出色完成,責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守,來(lái)自于對(duì)集體的珍惜和熱愛(ài)，來(lái)自于對(duì)集體每個(gè)成員的負(fù)責(zé)，來(lái)自于對(duì)自我的一種認(rèn)定，來(lái)自于生命對(duì)自身不斷超越的渴求——責(zé)任是人性的升華

1.責(zé)任勝于能力，責(zé)任造就魅力

2.有魅力才有吸引力，有吸引力才能有成就！

本節(jié)內(nèi)容：

1. 責(zé)任者與受害者？

2. 為什么說(shuō)負(fù)責(zé)任是一種心態(tài)？它的內(nèi)涵是什么？

3. 推卸責(zé)任等于將自己定位為外力決定下的犧牲者。 

4. 負(fù)責(zé)人與負(fù)責(zé)任的區(qū)別是什么？

5. 不能拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己的人生

體驗(yàn)訓(xùn)練：領(lǐng)袖的風(fēng)采

1、活動(dòng)導(dǎo)引 簡(jiǎn)單事情重復(fù)做
2、團(tuán)隊(duì)建設(shè) 分為男女相當(dāng)?shù)摹⑷藬?shù)相等的兩隊(duì)
3、競(jìng)選領(lǐng)袖 
4、領(lǐng)袖誓諾
5、報(bào)數(shù)比賽
6、接受懲罰領(lǐng)袖公眾承諾在團(tuán)隊(duì)面臨挫折、困難、甚至失敗負(fù)100%責(zé)任
7、領(lǐng)袖分享

第八模塊  心智模式—竟合關(guān)系

核心理念：

共贏是一種心態(tài)，共贏是一種取向，有一方先主動(dòng)伸出共贏的橄欖枝，大家才有可能走向執(zhí)手合作。所以說(shuō)，心中有氣度的領(lǐng)導(dǎo)者，才會(huì)有共贏的心態(tài)；以尊重為出發(fā)點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)者，才可能實(shí)現(xiàn)共贏；對(duì)外在環(huán)境和他人的體諒，則是共贏的表現(xiàn)方式。

本節(jié)內(nèi)容：

1. 共贏是什么？

2. 企業(yè)內(nèi)外環(huán)境的轉(zhuǎn)變要求領(lǐng)導(dǎo)者必須心態(tài)共贏、策略共贏。

3. 共贏是將各種力量結(jié)合起來(lái)，將阻力也融合為合力，大家從中受益。

4. 共贏的心態(tài)必然有體諒的表現(xiàn)，共贏的心態(tài)是為了“做大蛋糕”的共同追求。

體驗(yàn)活動(dòng)：《紅黑大戰(zhàn)》

時(shí)    間：90分鐘

場(chǎng)    地：標(biāo)準(zhǔn)

道    具：椅子

燈    光：全明

溫    度：室溫

活動(dòng)形式：全員參與互動(dòng)

課程目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)老板的思維、觀念與意識(shí)；

2、培養(yǎng)主動(dòng)溝通的意識(shí)，體驗(yàn)有效的溝通渠道和溝通方法；

3、強(qiáng)調(diào)共贏心態(tài)轉(zhuǎn)換，理解助人者自樂(lè)，接受價(jià)值交換心理；

4、合理處理競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)；

5、培養(yǎng)市場(chǎng)開(kāi)拓意識(shí)。

下午14：00-17：00

第九模塊  城市生存（生命就是一場(chǎng)感召的游戲）

城市生存訓(xùn)練——個(gè)人的綜合能力突破提升訓(xùn)練項(xiàng)目，學(xué)員通過(guò)親身體驗(yàn)，感知社會(huì)冷暖，人情淡漠。突破自我設(shè)限，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成不可能完成的任務(wù)，達(dá)到增強(qiáng)工作責(zé)任感，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)困難、解決問(wèn)題的能力，提升學(xué)員團(tuán)隊(duì)責(zé)任感。

項(xiàng)目?jī)?nèi)容：以團(tuán)隊(duì)為單位，向陌生人募集錢(qián)款，最多的組為勝利！任務(wù)募集錢(qián)款不得少于100元/組（或按照項(xiàng)目要求找到對(duì)應(yīng)的物品，最先完成的為勝利）。

項(xiàng)目要求：

1、活動(dòng)過(guò)程中，不得攜帶錢(qián)包、手機(jī)、身份證明（由助教老師提供支持）；

2、活動(dòng)過(guò)程中，不可以向熟人（家人或朋友尋求就幫助）；

3、活動(dòng)過(guò)程中，任何時(shí)候不得舞弊；

4、單（人）次，募捐金額不得多于10元；

5、活動(dòng)過(guò)程中，遵守誠(chéng)信準(zhǔn)則，不得虛假妄言；

6、募集款項(xiàng)不得私自處置，將交由助教老師現(xiàn)場(chǎng)捐助給相關(guān)公益組織。

主要分享：潛能開(kāi)發(fā)、突破，責(zé)任、自覺(jué)意識(shí)，目標(biāo)、時(shí)間管理等

第一天 晚上 19：00-22：00

第十模塊   死亡體驗(yàn)

   “死亡體驗(yàn)”是一個(gè)通過(guò)模擬生命中的最后幾小時(shí)，以及模擬死亡來(lái)臨和葬禮的過(guò)程，通過(guò)一系列的心理體驗(yàn)，幫助來(lái)體驗(yàn)的，對(duì)自我有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活有一個(gè)更深刻的理解，調(diào)整自己的狀態(tài)來(lái)更好的面對(duì)當(dāng)下的生活。在宇宙中，我們不知道的東西要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們知道的東西，我們不存在的時(shí)間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們存在的時(shí)間，人類(lèi)只是茫茫時(shí)空中的匆匆過(guò)客，但是，千百年來(lái)，我們總是在追問(wèn)存在的“意義”，或者說(shuō)總是在尋求自身的價(jià)值。在看似無(wú)意義的宇宙中卻存在著追尋意義的生命，這不能不說(shuō)也是一種奇跡。

    除了生存的本能，事業(yè)、財(cái)富、成就、名譽(yù)、地位、愛(ài)情、家庭、精神，在現(xiàn)實(shí)中每個(gè)人有著不同的追求，無(wú)關(guān)世俗對(duì)錯(cuò)，因?yàn)檫@些能滿(mǎn)足我們內(nèi)心深層次的需求：證明我是誰(shuí)，我存在著。但是正因?yàn)檫@些需求，或者說(shuō)欲望，艱難、疲憊、恐懼、哀傷、痛苦又彌漫在生命中，有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)覆蓋了生命中體驗(yàn)到的快樂(lè)。生命的本身是絢爛的，但是對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，不管是生命的誕生，還是生命的過(guò)程，還是生命的最終消亡，“苦”似乎貫穿了人類(lèi)生命的整個(gè)過(guò)程。

    那么，該如何去度過(guò)有限的人生？該如何去探尋自我？該如何更深刻地去理解生命？該如何去完成靈性的成長(zhǎng)？該如何在生命終結(jié)時(shí)坦然逝去？該如何去完成生命的華美轉(zhuǎn)身？

    死亡是生命的另一面，生命活著，死亡也如影子一般，如影隨形的伴隨在我們生活中的每一刻，每一次挫折，每一次自責(zé)，每一份病痛與不幸，每一份恐懼、仇恨、不滿(mǎn)、匱乏，甚至是非常普通的無(wú)聊、浪費(fèi)、迷茫，都能從中看到死亡透出的笑臉，充斥在我們的生活、工作、感情、心靈中。而我們活著，意義在何方？目的在何方？我們所要尋找的答案在何方？

生與死真的是互相對(duì)抗，而不能成為互相支持的力量嗎？在這種對(duì)抗中，我們真的能找到生命的意義和真諦嗎？人對(duì)生活與生命的探索，有被動(dòng)等待、思考、體驗(yàn)等幾種途徑。在生活中，有的人依賴(lài)被動(dòng)等待的方式，有的人過(guò)于依賴(lài)思考，依賴(lài)人類(lèi)文化所建構(gòu)的知識(shí)、觀念、心靈意識(shí)，這些內(nèi)容總是會(huì)障礙我們的眼睛，關(guān)于什么是死亡這個(gè)問(wèn)題，我們完全可以通過(guò)模擬體驗(yàn)來(lái)親自回答，而結(jié)果也往往是出乎意料的。

   “死亡體驗(yàn)”為您提供了由您自己親自來(lái)探索這些問(wèn)題的途徑，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的答案，發(fā)現(xiàn)出乎預(yù)料的真相，獲得更全面的生命體驗(yàn)。

    生命是神奇的，我們活著，對(duì)生命往往是用而不知，因此我們的生活常被許多并不重要的事情占據(jù)，體驗(yàn)死亡，并不是為了向死亡妥協(xié)，而是為了更全面的認(rèn)識(shí)生命。

體驗(yàn)活動(dòng)：死亡體驗(yàn)（生命歷程）

（1）了解體驗(yàn)活動(dòng) 快樂(lè)享受生活

通過(guò)情景體驗(yàn)（Life Game），模擬體驗(yàn)人生的酸甜苦辣。

（2）生命倒計(jì)時(shí)部分。

體驗(yàn)沉船游戲，當(dāng)生命進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，死亡很快就會(huì)到來(lái)了，而我們還有生活、交往的任務(wù)需要完成，在這種情況下，你是否好奇你將會(huì)如何面對(duì)呢？如何感受、行動(dòng)、體驗(yàn)?zāi)?？你是否好奇過(guò)，災(zāi)難正在發(fā)生，船撞上了浮冰，確定無(wú)法逃生，幾個(gè)小時(shí)后就將沉沒(méi)，救援隊(duì)來(lái)了之后也只能帶走尸體和遺書(shū)，這確定是一條不歸路，葬禮正在等著我們，此種情況下，你將會(huì)如何面對(duì)呢？是鎮(zhèn)定的若無(wú)其事，還是逃避、否認(rèn)，還是沉浸在悔恨、回憶之中？如果你是一個(gè)英勇的革命者，決定幾個(gè)小時(shí)之后英勇獻(xiàn)身，當(dāng)你下了這個(gè)決心，你是否好奇你此時(shí)會(huì)是什么樣的心情？

（3）死亡降臨部分。
　　接下來(lái)就進(jìn)入了模擬葬禮的部分。當(dāng)離死亡的時(shí)間越來(lái)越近，離與這個(gè)世界分離只剩下很少的時(shí)間，這么珍貴的時(shí)間，也許你也不會(huì)再有心思去做什么事情了，體驗(yàn)者將用這最后的寶貴時(shí)間進(jìn)行冥想，感悟生命，并在心中默默的向世界傾訴和道別。

    通過(guò)一些環(huán)節(jié)，使您體驗(yàn)到從未經(jīng)歷過(guò)的徹底的與世界的分離，體驗(yàn)者將會(huì)在這個(gè)過(guò)程中體驗(yàn)和反觀生死的意義，觸摸超越生死的奧義。整個(gè)過(guò)程中，你會(huì)怎么回想和總結(jié)你的人生？想了解這個(gè)時(shí)候的自己?jiǎn)?？想了解更真?shí)的自己?jiǎn)?？也許你在心里也做過(guò)許多假設(shè)，假設(shè)死亡來(lái)臨時(shí)自己可能會(huì)如何面對(duì)，但事實(shí)常常是會(huì)出乎人的預(yù)料的。

（4）個(gè)人分享環(huán)節(jié)。

模擬葬禮結(jié)束后，參與者重新回到現(xiàn)實(shí)中，然后會(huì)進(jìn)入與大家深入溝通、探討與分享的階段。

在“死亡體驗(yàn)”的過(guò)程中，參與者可能會(huì)對(duì)生活與生命形成新的領(lǐng)悟，對(duì)自己的未來(lái)產(chǎn)生新的暢想。

第三天 上午09：00-12：00

第十一模塊  欣賞的力量

欣賞別人 成就自己（學(xué)會(huì)贊美與欣賞）

核心理念：欣賞可以激發(fā)他人的激情，能夠引發(fā)積極的團(tuán)隊(duì)氛圍，可以形成企業(yè)的向心力。不可忽視的是欣賞的傳遞速度，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常用欣賞的眼光來(lái)對(duì)待下屬，經(jīng)常用欣賞的方式來(lái)領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)，那么，被欣賞的人就會(huì)煥發(fā)出自信，會(huì)心甘情愿地將欣賞的眼光播種到他人的身上，欣賞于是在人際鏈條上快速傳播，團(tuán)隊(duì)的氛圍因此而積極、融洽，企業(yè)的士氣必定高漲。

本節(jié)內(nèi)容：

l 珍惜別人是欣賞別人的開(kāi)始

l 欣賞之愛(ài)是廣博的，不分彼此，不論丑惡習(xí)

l 用感恩的視角調(diào)整對(duì)企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)的看法，感恩使人“增值”，抱怨使人“貶值” 

l 欣賞可以讓人人成為資源，求同存異，協(xié)同發(fā)展

l 欣賞可以激發(fā)出他人內(nèi)在的力量，收獲別人的激情和投入

l 欣賞就像一個(gè)磁場(chǎng)，人只要走到磁場(chǎng)中，會(huì)因?yàn)?/span>“特點(diǎn)”而接納對(duì)方，哪怕是很挑剔的人，也會(huì)對(duì)對(duì)方的不足視而不見(jiàn)。

體驗(yàn)活動(dòng)：A、B二人對(duì)話（互相贊美）

時(shí)    間：30分鐘

音    樂(lè)：無(wú)

場(chǎng)    地：標(biāo)準(zhǔn)

道    具：白板 白板筆

燈    光：全明

溫    度：室溫

活動(dòng)形式：A、B二人對(duì)話

項(xiàng)目目的：讓學(xué)員感受欣賞的重要性，學(xué)會(huì)欣賞別人。

第十一模塊  承諾---言必行 行必果（積極心態(tài)）

核心理念：

   言必行，行必果，真正的承諾是行而有果，言為果之始，果為言之歸，逃避承諾只能說(shuō)明對(duì)自己沒(méi)有信心，看輕自己的能量；破壞承諾則是破壞自己做人的誠(chéng)信，兩者皆不可取。所以，承諾是一種自律，別人相信你的承諾是基于你誠(chéng)信，實(shí)現(xiàn)承諾的方法是聚焦。

本節(jié)內(nèi)容：

1. 為什么說(shuō)承諾是一種心態(tài)？

2. 因?yàn)椴粌冬F(xiàn)承諾，我們付出了一個(gè)什么樣的代價(jià)？

3. 不把理由干掉，理由就會(huì)干掉結(jié)果

4. 如何理解“用承諾指導(dǎo)一切，非由判斷和情緒所為”？

體驗(yàn)活動(dòng)：抓遲到（或抓沒(méi)有完成作業(yè)）講承諾

時(shí)    間：45分鐘

音    樂(lè)：無(wú)

場(chǎng)    地：標(biāo)準(zhǔn)

道    具：白板 白板筆

燈    光：全明

溫    度：室溫

活動(dòng)形式：全員參與互動(dòng)

項(xiàng)目目的：讓學(xué)員明白承諾的重要

△問(wèn)你為什么遲到？為什么？為什么？

（學(xué)員肯定在尋找理由、借口、客觀事實(shí)……幫他們寫(xiě)下來(lái)）

△你錯(cuò)在哪里？（讓學(xué)員自己答出“違反承諾”）

△你已經(jīng)承諾了為什么做不到？

△你最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)？假如你違反承諾要槍斃他們?cè)趺崔k？你還會(huì)遲到嗎？

△難道承諾還需要條件嗎？   

成果=（沒(méi)有成果）（美麗的借口+合情合理的理由+客觀事實(shí)+……）

△違反了承諾，尋找借口、理由、事實(shí)，跟你講出來(lái)的這些有沒(méi)有關(guān)系？

☆你說(shuō)借口、理由、事實(shí)都不過(guò)是為了自己的面子，講給別人聽(tīng)聽(tīng)而已，是為了自己的情緒而已！

☆違反承諾發(fā)出的信息是：你們不重要的！我也不重要的！

△知識(shí)是在大腦里，素質(zhì)是在內(nèi)心里，承諾就是一種素質(zhì)！

   成為----行動(dòng)-----擁有       擁有----行動(dòng)-----成為

1. 生活中就是這樣有些人在這樣的怪圈里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)！甚至讓你的孩子、身邊的人都受你影響?？纯茨氵^(guò)往的人生，就是這樣嗎？

2. 你說(shuō)自己為什么就不能成功？你這樣做正是付出了最大的代價(jià)，失去了與你生命一樣重要的東西，就是“承諾”！“誠(chéng)信”

3. 你還要去怪誰(shuí)？我不知道！

4. 關(guān)于“承諾”的分享

第十二模塊  贏在執(zhí)行——打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

核心理念：

◆再好的策略計(jì)劃，沒(méi)有執(zhí)行，一切等于零!

◆執(zhí)行的第一要素（服從!絕對(duì)的服從！沒(méi)有服從就沒(méi)有執(zhí)行）

◆執(zhí)行的四要素（絕對(duì)服從 不找借口 主動(dòng)迅速 拿到成果）

◆不懂得服從的員工是沒(méi)有前途的員工！

◆借口是成功的天敵?。ㄕ医杩趯?shí)際上就是推脫責(zé)任的表現(xiàn)）

◆拒絕借口是邁向成功的開(kāi)始！

◆沒(méi)有成果的執(zhí)行沒(méi)有意義（拿到成果，對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)）

體驗(yàn)訓(xùn)練：《數(shù)字傳遞》

時(shí)    間：90分鐘 

場(chǎng)    地：戶(hù)外

項(xiàng)目介紹：全體隊(duì)員從頭到位依次傳遞培訓(xùn)師給的一組數(shù)字，共進(jìn)行六輪的傳遞，傳遞的過(guò)程中，不允許說(shuō)話。

項(xiàng)目目標(biāo)：

ü 特殊條件下的溝通

ü 協(xié)作能力

ü 思路創(chuàng)新，復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化

ü 提升參訓(xùn)人員的執(zhí)行能力

第三天 下午14：00-17：00

第十三模塊   同創(chuàng)偉業(yè) 共繪藍(lán)圖（團(tuán)隊(duì)凝聚力）

核心理念：貌似不可能完成任務(wù)的前提，大家同心協(xié)力，同進(jìn)同退，按照一個(gè)目標(biāo)努力一定可以實(shí)現(xiàn)。激起團(tuán)隊(duì)熱情，感受團(tuán)隊(duì)力量。

體驗(yàn)訓(xùn)練：浣熊?chē)?/span>

時(shí)    間：90分鐘

音    樂(lè)：《感恩的心》、《眾人劃槳開(kāi)大船》、《飛得更高》等

場(chǎng)    地：標(biāo)準(zhǔn)

道    具：繩子

燈    光：全明

溫    度：室溫

活動(dòng)形式：全員參與互動(dòng)

請(qǐng)所有的組員雙腳站立，雙手握著浣熊圈，兩只腳的距離需與肩同寬。接著，全體人員拉緊浣熊圈呈現(xiàn)最大化的圓圈，坐在地面上，在雙手握著浣熊圈的情形下，按照順時(shí)鐘方向，像劃船一樣搖動(dòng)起來(lái)，在貌似不可能完成任務(wù)的前提下，只要大家同心協(xié)力，同進(jìn)同退，按照一個(gè)目標(biāo)努力一定可以實(shí)現(xiàn)，激起團(tuán)隊(duì)熱情，感受團(tuán)隊(duì)力量。

感恩可以激發(fā)他人的激情，能夠引發(fā)積極的團(tuán)隊(duì)氛圍，可以形成企業(yè)的向心力。感恩可以使人煥發(fā)出自信，會(huì)心甘情愿地將愛(ài)的種子播種到他人的身上，感恩于是在人際鏈條上快速傳播，團(tuán)隊(duì)的氛圍因此而積極、融洽，士氣必定高漲。

第十四模塊  感恩團(tuán)隊(duì)、感恩企業(yè)、感恩有你（學(xué)會(huì)感恩）

核心理念：

學(xué)會(huì)感恩，先學(xué)知恩，知父母養(yǎng)育恩，知企業(yè)愛(ài)撫恩，知師長(zhǎng)教誨恩，知同事幫助恩。

“感恩”是一個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)。在中國(guó)的傳統(tǒng)教育中，非常重視“恩”——“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。遺憾的是，這些年來(lái)我們對(duì)于感恩的教育開(kāi)始變得薄弱，許多人已經(jīng)被太多的所謂“現(xiàn)代”的理念所侵蝕。在行事和與人相處等問(wèn)題上顯得“突?！焙汀耙宰晕覟橹行摹?。感恩教育以體驗(yàn)式活動(dòng)為載體，讓學(xué)員從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩，并回歸現(xiàn)實(shí)生活，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們做到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈"，讓學(xué)員在不知不覺(jué)中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善，最終回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)、回報(bào)企業(yè)，樹(shù)立自身敢于承擔(dān)的責(zé)任感。

體驗(yàn)訓(xùn)練：選擇

時(shí)    間：120分鐘

音    樂(lè)：《感恩的心》、《神秘花園》、《珠光里媽媽》、《父親》等

場(chǎng)    地：標(biāo)準(zhǔn)

道    具：無(wú)

燈    光：微暗-全暗

溫    度：室溫微冷

活動(dòng)形式：催眠引導(dǎo)

主題名稱(chēng)：藍(lán)絲帶

目    的：祝福、鼓勵(lì)、信心

適合對(duì)象：全員

時(shí)    間：20分鐘

音    樂(lè)：《祈禱》、《祝福》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》《真心英雄》

場(chǎng)    地：標(biāo)準(zhǔn)

道    具：藍(lán)絲帶

助    教：

1、 均勻站在學(xué)員面前；

2、 單腿跪下給學(xué)員系藍(lán)絲帶

3、 系完后給學(xué)員一個(gè)擁抱

4、 全部系完后站成一個(gè)小圓圈，面向內(nèi)圈

燈    光：微暗

溫    度：室溫

藍(lán)絲帶代表信任、支持、愛(ài)與感恩。感恩，互相感謝、互相鼓勵(lì)、互相關(guān)懷、共創(chuàng)美好明天！

備注：

    根據(jù)課程時(shí)長(zhǎng)安排，參訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)需求、團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)等大綱及培訓(xùn)項(xiàng)目會(huì)有所調(diào)整（調(diào)整臨時(shí)增加或減少項(xiàng)目或項(xiàng)目時(shí)間），強(qiáng)調(diào)實(shí)用、落地，解決人的問(wèn)題。