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運(yùn)籌帷幄——中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師: 徐伯達(dá) 徐伯達(dá)

主講師資:徐伯達(dá)

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 中層管理是組織中的重要一環(huán),起著承上啟下的關(guān)鍵作用。中層管理者需要具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力和卓越的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力,能夠準(zhǔn)確理解并貫徹高層的戰(zhàn)略意圖,同時(shí)又能有效地指導(dǎo)和管理下屬團(tuán)隊(duì),確保各項(xiàng)任務(wù)的高效執(zhí)行。他們還需具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力,能夠協(xié)調(diào)內(nèi)外部資源,解決復(fù)雜問(wèn)題,推動(dòng)組織的持續(xù)發(fā)展。優(yōu)秀的中層管理者是組織穩(wěn)定運(yùn)行的基石,也是推動(dòng)組織變革和創(chuàng)新的重要力量。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-04-17 14:38


【課程背景】

中高層管理干部作為企業(yè)的中流砥柱和中堅(jiān)力量,起著承上啟下的作用,其日常管理包含兩個(gè)對(duì)象,一個(gè)是事,一個(gè)是人,而所有的事都是人做出來(lái)的,所以,關(guān)鍵在于管理好人。

企業(yè)的快速發(fā)展,而企業(yè)不可能給員工太多時(shí)間讓其慢慢成長(zhǎng)。作為領(lǐng)導(dǎo)如何快速?gòu)?fù)制優(yōu)秀骨干的工作能力的方法之一。面對(duì)團(tuán)隊(duì),面對(duì)員工你想在工作上,您想要帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生更大的績(jī)效嗎?你如何做好一名教練有效引導(dǎo)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員?團(tuán)隊(duì)發(fā)展處在不同階段,面臨不同的挑戰(zhàn)和突破,如何突破?

多數(shù)優(yōu)秀骨干將本職工作完成得很出色,一旦教人,便不知從何教起。在沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的帶教方面的培訓(xùn)時(shí),很多時(shí)候都是想到哪里就教到哪里,想到什么就教什么,教學(xué)隨機(jī)性強(qiáng),沒(méi)有固定的教學(xué)方法。這就導(dǎo)致了教學(xué)時(shí)間長(zhǎng),效率低,甚至還有知識(shí)技能遺漏的問(wèn)題。

【課程收益】

角色定位清晰,有效提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力

掌握與員工溝通技巧,迅速打開被輔導(dǎo)者心扉

掌握領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)修煉能力,提升領(lǐng)導(dǎo)能力

根據(jù)4種類型員工有效區(qū)分,做到因人而異特點(diǎn)輔導(dǎo)

【課程時(shí)間】

1-2天,6小時(shí)/天

【課程對(duì)象】

企業(yè)中高層干部和管理人員

【培訓(xùn)形式】

互動(dòng)講授、個(gè)案分析、小組研討、團(tuán)隊(duì)分享、游戲互動(dòng)、視頻教學(xué)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)

【課程特色】

內(nèi)容系統(tǒng)化:基于學(xué)習(xí)者為導(dǎo)向,合理設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,做到學(xué)完即用。

教學(xué)案例化:豐富的案例,真實(shí)的案例,通過(guò)案例教學(xué)有效啟發(fā)學(xué)員。

訓(xùn)練多樣化:注重學(xué)習(xí)效果,推動(dòng)學(xué)員由“知”到“行”的全面轉(zhuǎn)換。

服務(wù)專業(yè)化:課前到課中再到課后全程陪跑式服務(wù),沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

 

課程大綱

部分:角色定位與帶教策略

案例從某公司副總被炒魷魚看干部的正確定位

1、“我是誰(shuí)”看管理者的角色定位

1) 領(lǐng)導(dǎo)者的職能描述

2) 華為領(lǐng)導(dǎo)者的要求

3) 領(lǐng)導(dǎo)者的三層定位

4) 領(lǐng)導(dǎo)者的四個(gè)角色

5) 領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)管理

6) 管理者的六層遞進(jìn)

7) 管理者的七項(xiàng)行為

2、職場(chǎng)角色風(fēng)格

1)我的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格

案例四種領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格

實(shí)踐檢查檢查自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

2)員工風(fēng)格分析

小組討論你心目中理想的員工

工具優(yōu)秀員工特質(zhì)提煉

 

第二部分:領(lǐng)導(dǎo)者修為提升

1、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)特征

1)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求

2)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)評(píng)分

3)領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變

4)跟員工相處5大基礎(chǔ)

2、領(lǐng)導(dǎo)干部的能力要求

1綜合能力

一大根本能力/兩大超越能力/三大樞紐能力/四大黃金能力/九大鉆石能力

2專業(yè)能力

創(chuàng)新能力/戰(zhàn)略規(guī)劃能力/資源整合能力/學(xué)習(xí)教導(dǎo)能力/授權(quán)監(jiān)控能力

3、領(lǐng)導(dǎo)者的基本修為

1 領(lǐng)導(dǎo)者的四個(gè)原則

案例蒙牛的牛根生靠什么獲得第一桶金創(chuàng)業(yè)

2領(lǐng)導(dǎo)者的多重格局

案例神州通集團(tuán)ASD容納一個(gè)貓頭鷹牛人翻番上市

 

第三部分:領(lǐng)導(dǎo)力覺(jué)醒與特質(zhì)

1、領(lǐng)導(dǎo)與管理

1)什么是領(lǐng)導(dǎo)

2)領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

思考你是在管理下屬還是領(lǐng)導(dǎo)下屬

3)領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別

思考你是領(lǐng)導(dǎo)者還是管理者

4)領(lǐng)導(dǎo)VS管理工作側(cè)重點(diǎn)

2、領(lǐng)導(dǎo)者的行為

1)主動(dòng)性為:以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵(lì)他人

2)被動(dòng)行為:領(lǐng)導(dǎo)者X組織環(huán)境X被領(lǐng)導(dǎo)者=領(lǐng)導(dǎo)行為

3、領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)

1領(lǐng)導(dǎo)者的九大品質(zhì)

2領(lǐng)導(dǎo)者的八大罪過(guò)

領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)分析DISC測(cè)試與分析

你的風(fēng)格/你的硬傷/如何糾偏/組團(tuán)啟示

 

第四部分:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)實(shí)踐提升

1、演說(shuō)的藝術(shù)

1) 外部演講

2) 內(nèi)部演講

2、故事表達(dá)的藝術(shù)

1) 故事表達(dá)的技巧

2) 故事如何解決問(wèn)題

3、六維領(lǐng)導(dǎo)力修煉

1)一言勝萬(wàn)的感召力

2)多謀善斷的決策力

3)整合資源的組織力

4)高瞻遠(yuǎn)矚的規(guī)劃力

5)帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力

4、啟迪心智的激勵(lì)力

1)激勵(lì)體系

2)軟性激勵(lì)

3)機(jī)制激勵(lì)

4)PK激勵(lì)

5)自我激勵(lì)

6)文化激勵(lì)

 

第五部分:管理與溝通藝術(shù)升華

1、管理者溝通藝術(shù)

1)溝通的目的

2)批評(píng)下屬的七個(gè)禁忌

3)對(duì)待難纏的下屬

工具問(wèn)題及關(guān)系模擬

2、跨部門溝通的藝術(shù)

1)跨部門溝通存在的主要問(wèn)題

2)把問(wèn)題暴露并解決在會(huì)議之前

3)流程績(jī)效考核時(shí)利器是法寶

4)多用非正式溝通互動(dòng)往來(lái)

3、員工心態(tài)調(diào)整的藝術(shù)

1職場(chǎng)員工的主要心態(tài)問(wèn)題

2處理好跟明星員工的關(guān)系

3處理好跟問(wèn)題員工的關(guān)系

4、管理者的授權(quán)藝術(shù)

1授權(quán)的基本原則

2劃清授權(quán)的范圍

3)有效授權(quán)的步驟

4)有效授權(quán)注意事項(xiàng)

5)授權(quán)監(jiān)控重在過(guò)程檢查

 

第六部分:王牌團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)要以人為

1企業(yè)是什么

2企業(yè)為什么

3企業(yè)發(fā)展靠什么

4戰(zhàn)場(chǎng)之外的必勝之道

2、完美的個(gè)人不如完美的團(tuán)隊(duì)

1為什么要組建團(tuán)隊(duì)

2團(tuán)隊(duì)的特征

3DISC模型團(tuán)隊(duì)

工具DISC模型團(tuán)隊(duì)

3、團(tuán)隊(duì)成員的管理技巧

1木桶理論的啟示

2X理論與Y理論

3A/B角管理模式

 

 


 
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