主講老師: | 魯潔 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 職業(yè)技能是勞動者在特定職業(yè)領(lǐng)域所掌握的專業(yè)知識和實(shí)踐能力。它涵蓋了從基礎(chǔ)知識到高級技能的廣泛內(nèi)容,是勞動者在工作中展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)和能力的基石。具備扎實(shí)的職業(yè)技能,意味著勞動者能夠高效、準(zhǔn)確地完成工作任務(wù),同時也具備應(yīng)對復(fù)雜情況和挑戰(zhàn)的能力。在現(xiàn)代社會,職業(yè)技能的重要性愈發(fā)凸顯,它不僅是勞動者求職和晉升的關(guān)鍵,也是企業(yè)提升競爭力和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。因此,不斷提升和更新職業(yè)技能,是每個勞動者應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-04-15 16:03 |
【課程背景】
根據(jù)調(diào)查資料顯示,90%的企業(yè)家認(rèn)為,制約企業(yè)發(fā)展的很大一部分因素是缺乏高素質(zhì)的職業(yè)化員工。人才是企業(yè)競爭制勝的關(guān)鍵要素,因此企業(yè)會不斷的從社會上引進(jìn)各種類型的人才,來為公司的發(fā)展戰(zhàn)略提供強(qiáng)大的人力資源保障。但是人才的關(guān)鍵是素質(zhì)問題,這些引進(jìn)外部的人才,他們每個人的成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和職業(yè)經(jīng)歷不盡相同,如何讓這些員工迅速適應(yīng)公司的要求,完成從社會人向職業(yè)人的轉(zhuǎn)換,建立一支屬于自己企業(yè)的職業(yè)化經(jīng)理人團(tuán)隊,就成為擺在我們面前的一個重要課題。
【培訓(xùn)課時】
1-2天(6*2=12小時)
【課程大綱】
一、 職業(yè)人自我定位與認(rèn)知
職場人一生離不開的12個字,一個人職業(yè)素養(yǎng)越高,他的合作伙伴就會越信任他,從而幫助他不斷降低信任成本,積累越來越多的影響力和勢能,在職場上不斷的上升,并最終獲得更大的上升。
1. 我是誰
(1) 認(rèn)識自己——知己識人的色彩性格工具
(2) 自己崗位的要求
(3) 尋找崗位和自己之間的差距,使之匹配
2. 做什么?
(1) 我們?yōu)槭裁匆ぷ??為誰工作?
(3) 我們的工資究竟是誰發(fā)的?
(3) 我的職業(yè)目標(biāo)
3. 怎么做
(1)職業(yè)化
(2)專業(yè)化
4. 做最好
(1)人在職場的外在動力和內(nèi)在動力
二、 職業(yè)化的包含的要素
素養(yǎng)體現(xiàn)到職場上就是職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)化,體現(xiàn)在生活上就是個人素質(zhì)與道德修養(yǎng),他決定了一個人在職場上到底能走多遠(yuǎn)、多高。
什么是職業(yè)化?
職業(yè)化的三個前提:利他、尊重、情商
職業(yè)化的五大模塊
(一) 最容易做到的職業(yè)形象(略)
(二) 最難做到的職業(yè)道德
1. 感恩:感恩企業(yè),低調(diào)的夸自己
2. 信譽(yù):積累信譽(yù),靠譜讓人放心
3. 自律:不貪不占,遵守職業(yè)操守
(三) 職業(yè)態(tài)度:態(tài)度決定一切
1. 主動工作VS被動工作
u 每個人都有選擇的權(quán)力
u 執(zhí)行就是做了嘛?
u 積極執(zhí)行就是多走一步、多看一眼
u 思維變了辦法才會比問題多
u 關(guān)注范圍與影響范圍
2. 情感關(guān)懷Vs成長關(guān)懷
u 領(lǐng)導(dǎo)對我的情感關(guān)懷
u 領(lǐng)導(dǎo)對我的成長關(guān)懷
3. 首問責(zé)任VS他人工作
u 負(fù)責(zé)不夠,盡責(zé)才行
u 培養(yǎng)一個人的責(zé)任感
4. 團(tuán)隊協(xié)作VS個人彰顯
u 職場任何工作都需要協(xié)作配合
(四) 職業(yè)行為:良好的行為規(guī)范和習(xí)慣
1. 有強(qiáng)烈的契約精神,能夠說到做到。
2. 不懂就問,問前三思,不要把領(lǐng)導(dǎo)同事當(dāng)百度。
3. 細(xì)節(jié)決定成敗
(1) 簡單的工作也需細(xì)心完成。
(2) 細(xì)節(jié)提升保密意識。
4. 堅持寫工作總結(jié),才能不斷提升。
5. 講話結(jié)論先行,避免越講越糊涂。
6. 理性工作,管理好自我的情緒,防止玻璃心。
7. 全局思維,不要只盯著自己的一畝三分地。
(五) 職業(yè)技能
1. 通用技能+專業(yè)技能
2. 職場學(xué)習(xí)力才是競爭力、掌控力才是抗壓力
(1) 成年人的學(xué)習(xí)不同于學(xué)生
(2) 成年人學(xué)習(xí)五法
(3) 工作之外的八小時
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