| 主講老師： | 魯潔 | 
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| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 綜合管理是一項復(fù)雜而關(guān)鍵的任務(wù)，它涉及組織內(nèi)部多個方面的協(xié)調(diào)與整合。在綜合管理中，需要有效規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制各項資源，以確保組織目標的實現(xiàn)。這要求管理者具備全面的視野、靈活的應(yīng)變能力和卓越的溝通能力，能夠協(xié)調(diào)各方利益，優(yōu)化資源配置，推動組織高效運轉(zhuǎn)。通過綜合管理，組織能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)部各環(huán)節(jié)的順暢銜接，提升整體運營效率和競爭力。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-08-13 11:13 |
【課程背景】
越來越多的企業(yè)在發(fā)展過程中，有很多好的經(jīng)驗和方法希望能夠提煉總結(jié)固化，并通過課程形式傳遞給內(nèi)部的員工，達到增進發(fā)展、提升業(yè)績的目標。
l 如何能有效的分享自己的業(yè)務(wù)專長和經(jīng)驗，提升個人綜合素質(zhì)？
l 如何通過培訓(xùn)為企業(yè)復(fù)制更多的優(yōu)秀人才？
l 如何將優(yōu)秀員工身上的隱性經(jīng)驗提煉總結(jié)顯性講授？
對企業(yè)中的業(yè)務(wù)能手、業(yè)務(wù)專家、管理人員和內(nèi)訓(xùn)師而言，基于企業(yè)工作場景的課程設(shè)計與開發(fā)更加有針對性，與業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，課程內(nèi)容更容易落地，特別是能將企業(yè)中沉淀在優(yōu)秀員工身上隱形經(jīng)驗顯性化，便于企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗的積累與復(fù)制，不僅提升內(nèi)訓(xùn)師的綜合素質(zhì)能力，同時對于企業(yè)復(fù)制人才更是快速高效的方法。
【課程時間】
2天（12小時）
【授課方式】
l 40%理論/案例示范+40%實戰(zhàn)練習(xí) +10%討論+10%糾偏；
l 大量的實踐案例分析及現(xiàn)場演練，更為直觀地幫助參與者領(lǐng)會課程思想；
【課程大綱】
引言：課程發(fā)開前的定位認知
1、 內(nèi)訓(xùn)師角色定位：“編”“導(dǎo)”“演”
2、 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的課程定位：學(xué)員在企業(yè)中的工作應(yīng)用/問題解決
3、 好課程的“六線模型”
正文：課程開發(fā)的六脈神劍
（一）確定課程主題
1、 企業(yè)中的幾種課程類型
2、 選題原則
3、 課程題目的標準
練習(xí)：確定今天要開發(fā)的課程主題
（二）進行需求分析，確定課程目標
1、 課程開發(fā)的四種方法：總結(jié)法、復(fù)制法、釀蜜法、創(chuàng)新法
2、 工作任務(wù)分析
3、 授課對象分析
4、 確定課程目標/類型
練習(xí)：確定自己的課程目標
（三） 確定課程大綱
1、 搭建課程框架的兩種情況
2、 搭建課程框架的方法：借用框架、重構(gòu)框架
3、 課程大綱標準：分類清晰、應(yīng)用導(dǎo)向
練習(xí)：確定自己的課程大綱
（四） 課程內(nèi)容開發(fā)
1、 素材積累收集
2、 內(nèi)容呈現(xiàn)思路
3、 基礎(chǔ)理論包含的的系統(tǒng)性內(nèi)容
4、 知識點如何擴展
5、 課程內(nèi)容標準：顯性描述
什么情況適合做經(jīng)驗萃??？
經(jīng)驗需求燈塔模型
經(jīng)驗萃取四步法
A、 明確任務(wù)主體/重現(xiàn)情境
B、 訪談典型故事/追溯細節(jié)
C、 從現(xiàn)象看本質(zhì)/提煉方法
D、 結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)/促進轉(zhuǎn)化
練習(xí)：根據(jù)自己的課程收集素材資源、組織素材
（五） PPT呈現(xiàn)原則
1、 精簡提煉，突出亮點的方法
2、 圖像化表達
3、 用圖標說話
4、 學(xué)會類比、比喻
5、 讓身體動起來調(diào)動右腦
（六）授課方法設(shè)計
1、 視頻展示教學(xué)手法
2、 成年人學(xué)習(xí)的循環(huán)圈
3、 教學(xué)方法設(shè)計的step模型
4、 學(xué)習(xí)互動設(shè)計
學(xué)習(xí)互動設(shè)計原則
學(xué)習(xí)活動設(shè)計的步驟
知識類學(xué)習(xí)互動設(shè)計
技能類學(xué)習(xí)互動設(shè)計
心態(tài)類學(xué)習(xí)互動設(shè)計
練習(xí)：設(shè)計自己課程的多元化教學(xué)方法
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