《陽光每一天：你的職場可以不一樣！》 定制化職場情緒平衡與正向思維能力提升

【課程背景】

在現(xiàn)今快速變化的職業(yè)環(huán)境中，壓力和情緒管理已經(jīng)成為每個(gè)職場人士必須面對的挑戰(zhàn)。從初級職員到高層管理者，每個(gè)人都可能遇到沮喪、焦慮、憤怒等負(fù)面情緒。正視這些情緒，學(xué)會如何平衡和正向思考是關(guān)鍵。

然而，大多數(shù)人并沒有接受過情緒管理的培訓(xùn)，也缺乏有效的工具來應(yīng)對日常工作中的情緒波動(dòng)。這導(dǎo)致許多人在工作中感到疲憊和沮喪，甚至可能影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和效率。此外，忽視情緒管理可能還會對個(gè)人的身心健康造成長期傷害。

那么，我們?nèi)绾螌W(xué)會平衡自己的情緒，培養(yǎng)積極的工作態(tài)度和思維方式呢？如何將這些技能運(yùn)用到日常工作中，從而提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的效率和滿意度？如何使自己每天在職場中都能感受到陽光，不管外部環(huán)境如何改變？

《陽光每一天：你的職場可以不一樣！——定制化職場情緒平衡與正向思維能力提升課程》正是針對這些問題提供的解決方案。這門課程通過理論講解、實(shí)際案例、互動(dòng)練習(xí)等方式，幫助你理解情緒的作用，學(xué)會識別和平衡情緒，培養(yǎng)積極的思維方式，甚至在團(tuán)隊(duì)中傳播正能量。不論你的職位、行業(yè)或經(jīng)驗(yàn)如何，這門課程都將帶給你新的啟發(fā)和實(shí)用的技能，讓你的職場生涯煥發(fā)新光彩。

【課程收益】

ü 情緒識別與管理技能提升： 學(xué)習(xí)如何識別自己和他人的情緒，運(yùn)用有效的方法平衡和管理情緒，以增強(qiáng)個(gè)人的適應(yīng)能力和減輕職場壓力。

ü 積極思維方式的培養(yǎng)： 通過實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)樂觀、開放和解決問題的思維方式，從而在職場中積極面對挑戰(zhàn)和變革。

ü 提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率： 學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中傳播正能量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神，從而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率和工作滿意度。

ü 個(gè)人職業(yè)生涯的長遠(yuǎn)規(guī)劃： 幫助參與者明確自己的職業(yè)目標(biāo)和價(jià)值觀，通過正向思維和有效的情緒管理，更好地規(guī)劃自己的職業(yè)道路。

ü 增強(qiáng)職場適應(yīng)力和韌性： 通過全方位的情緒和思維訓(xùn)練，不僅可以在職場中更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，還可以在遇到挫折和困難時(shí)展現(xiàn)出更強(qiáng)的韌性。

ü 提升生活品質(zhì)： 課程中所學(xué)的情緒管理和積極思維的技能不僅可以在職場中運(yùn)用，還可以延伸到日常生活中，有助于提升整體生活的品質(zhì)和幸福感。

【課程時(shí)間】1天，6小時(shí)

【課程對象】

l 新入職員工： 需要適應(yīng)職場環(huán)境，構(gòu)建積極心態(tài)，提升自信和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的新人。

l 中層管理人員： 想要提升團(tuán)隊(duì)凝聚力、領(lǐng)導(dǎo)力和自我情緒管理能力的部門或團(tuán)隊(duì)經(jīng)理。

l 職場焦慮者： 面臨職場壓力和情緒挑戰(zhàn)，需要學(xué)會平衡工作和情感的職場人士。

l 職業(yè)生涯規(guī)劃者： 想要更清晰地規(guī)劃職業(yè)發(fā)展方向，提升職業(yè)滿足感和工作效率的個(gè)人。

l 企業(yè)培訓(xùn)部門： 想要提升員工的積極心態(tài)、團(tuán)隊(duì)合作和職業(yè)滿足感，從而提高整體企業(yè)文化和效率的組織。

l 人力資源專家： 需要更深入理解員工心理，促進(jìn)員工幸福感和忠誠度的HR專業(yè)人員。

l 遠(yuǎn)程工作者： 在遠(yuǎn)程工作環(huán)境下尋求更好的自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方法的職員。

l 求職者和職業(yè)轉(zhuǎn)型者： 需要提升自我認(rèn)知、自信和積極應(yīng)對職場挑戰(zhàn)的人士。

【課程大綱】

導(dǎo)入：破冰提問 燃燒智慧

一、你的職場情緒為何重要？

（一）課程背景

1、國家層面的政策導(dǎo)入

1.1 政策背景及對職場的影響

1.2 案例分析：政策如何引導(dǎo)職場氛圍

2、中科院權(quán)威結(jié)論佐證

2.1 科學(xué)研究的實(shí)際意義

2.2 互動(dòng)：團(tuán)隊(duì)討論如何運(yùn)用研究結(jié)果

第一講 積極心理建設(shè)面面觀

一、幸福是什么？我們怎樣實(shí)現(xiàn)幸福？

（一）初識積極心理學(xué)：幸福新視角

1、積極心理學(xué)定義

1.1 講解積極心理學(xué)的核心觀點(diǎn)

1.2 分組討論：個(gè)人幸福感的理解

2、積極的健康觀：幸福2.0的PERMA模型

2.1 解釋PERMA模型

2.2 互動(dòng)：每個(gè)人解釋自己最重視的一部分

（二）外在成功VS內(nèi)在幸福度？

1、外在成功的定義

1.1 講解外在成功與內(nèi)在幸福度的關(guān)系

1.2 分組討論：案例分析成功人士的幸福感

2、內(nèi)在幸福度的重要性

2.1 個(gè)人成長和職業(yè)成功的關(guān)系

2.2 互動(dòng)：通過小游戲了解內(nèi)在幸福度

第二講 和情緒伙伴沖浪

一、你怎樣理解和管理自己的情緒？

（一）過五關(guān)，斬六將：揭開情緒的面紗

情緒到底是個(gè)啥？

1.1 情緒的定義和分類

1.2 互動(dòng)：情緒卡片游戲

情緒的三成分模型

2.1 解釋三成分模型

2.2 互動(dòng)：通過案例了解情緒成分

（二）情緒自由三步走：與情緒伙伴合作到底是一種什么樣的生命狀態(tài)呢？

第一步：情緒識別

1.1 工具體驗(yàn)：情緒溫度計(jì)

1.2 分組討論：分享自己的情緒體驗(yàn)

第三步：與它合作

2.1 練習(xí)：穿越情緒

2.2 分組討論：探討情緒合作的經(jīng)驗(yàn)

二、你如何理解和應(yīng)對他人的情緒？

（一）和別人的情緒按鈕相處：看看他人的情緒按鈕

身體活動(dòng)：石頭剪刀布

1.1 游戲目的和規(guī)則解釋

1.2 互動(dòng)：游戲體驗(yàn)和反思

活動(dòng)：表情猜猜猜

2.1 活動(dòng)目的和規(guī)則解釋

2.2 互動(dòng)：參與活動(dòng)和分享感受

第三講 你好，壓力君——建設(shè)積極心理，掌控情緒壓力

一、診斷：你的壓力有多少？

（一）、重壓之下，不堪一擊？

1、壓力的定義和來源

2、如何識別壓力的跡象

3、團(tuán)輔活動(dòng)：你的壓力氣球

1.1、分組討論：用氣球形容壓力

1.2、案例分析：如何爆破壓力氣球

（二）、診斷工具：壓力狀況測試表

1、測試介紹

2、實(shí)際操作

3、分析結(jié)果和討論

二、初識壓力君

（一）、活動(dòng)：畫出壓力君

1、壓力形象的創(chuàng)造

2、個(gè)人作品展示

3、討論：壓力的個(gè)體差異

三、探索你的壓力來源？

（一）、討論：情景與壓力

1、分析常見壓力情景

2、個(gè)人經(jīng)歷分享

（二）、深度探索壓力源

1、找到壓力的根源

2、解密壓力源：自身需求VS他人期待

2.1、互動(dòng)討論：壓力與期待

四、自我評估用腦習(xí)慣

（一）左腦VS右腦

1、理論介紹：腦部結(jié)構(gòu)

2、個(gè)人測試與分析

3、左右腦特性分析

 分組討論：自我左右腦傾向

（二）掌中大腦：不得不提的三腦原理

1.1 三腦模型

1.2 三腦功能與壓力關(guān)系

1.3 實(shí)際操作：三腦功能體驗(yàn)

（三）壓力喚醒水平：用力用心剛剛好

1、平衡壓力和激情的藝術(shù)

2、案例分析：有效的壓力管理

五、壓力之下調(diào)整用腦習(xí)慣

（一）活動(dòng)1：

1.1 ACT版手指操

1.2 手指操演示

1.3 分組實(shí)踐：進(jìn)行手指操

（二）活動(dòng)2：設(shè)置自己的OK手勢

OK手勢的意義

1.1 “我可以”信念建立

1.2 OK手勢訓(xùn)練

1.3 互動(dòng)演示：彼此認(rèn)可的OK手勢

（三）日常練習(xí)：增大排量的三正日記

三正日記法

1.1 壓力排解的日記技巧

1.2 日記實(shí)踐指導(dǎo)

1.3 案例分享：三正日記的實(shí)際效果

第四講 如何持續(xù)踐行職場情緒管理和正向思維？

一、如何將正向思維引入職場？

（一）理解積極心理學(xué)的核心觀點(diǎn)

1、積極心理學(xué)簡介

1.1. 講解：積極心理學(xué)的起源與重要性

1.2. 互動(dòng)：討論個(gè)人理解的積極心態(tài)

2、積極情緒的培養(yǎng)方法

2.1. 工具：情緒晴雨表

2.2. 小組活動(dòng)：設(shè)計(jì)日常積極情緒培養(yǎng)方案

（二）正向思維的理論與實(shí)踐

1、什么是正向思維？

1.1 講解：正向心理學(xué)的理念和方法

1.2 活動(dòng)：正向思維練習(xí)

2、正向思維在職場的應(yīng)用

2.1 分組討論：正向思維如何改善工作態(tài)度

2.2 角色扮演：模擬運(yùn)用正向思維的場景

二、如何在團(tuán)隊(duì)中傳播積極的情緒和工作態(tài)度？

（一）了解團(tuán)隊(duì)情緒的傳染性

1、團(tuán)隊(duì)情緒的影響力

1.1. 視頻案例：一個(gè)團(tuán)隊(duì)由于一人的情緒而受到影響

1.2. 分組討論：分享團(tuán)隊(duì)情緒的經(jīng)驗(yàn)

2、積極情緒的傳播策略

2.1. 講解：如何成為團(tuán)隊(duì)的情緒領(lǐng)導(dǎo)者

2.2. 小組活動(dòng)：設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的情緒提升計(jì)劃

第五講 職場松弛感，構(gòu)建滋養(yǎng)的工作氛圍

一、為何需要構(gòu)建和諧的職場關(guān)系

（一）、從歸屬感VS孤獨(dú)感看人際關(guān)系

1、進(jìn)化的原理：遠(yuǎn)古時(shí)代歸屬感VS孤獨(dú)感

2、歸屬感的重要性

3、案例分析：提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的策略

（二）、職場人際關(guān)系VS工作壓力

1、數(shù)據(jù)分析：關(guān)系與壓力的關(guān)聯(lián)

2、討論：一切煩惱都和人際關(guān)系有關(guān)

二、從關(guān)系心理學(xué)解密關(guān)系

（一）、巧解合理健康的關(guān)系，輕松get溝通秘籍

1、溝通的心理學(xué)基礎(chǔ)

2、練習(xí)：溝通技能培訓(xùn)

2.1、角色扮演：有效溝通的實(shí)踐

（二）、建立和諧職場氛圍，構(gòu)筑心靈氧吧

1、理解和諧職場氛圍的重要性

2、基礎(chǔ)練習(xí)1：六種音對方式

3、進(jìn)階訓(xùn)練2：糖衣炮彈列優(yōu)勢

3.1、小組活動(dòng)：優(yōu)勢的挖掘和展示

4、高階訓(xùn)練3：問答贊

4.1、互動(dòng)問答：促進(jìn)相互理解和支持

三、如何創(chuàng)建積極職場文化？

（一）怎樣促進(jìn)團(tuán)隊(duì)積極氛圍？

1、講解：積極心理資本的培養(yǎng)

工作坊：設(shè)計(jì)積極團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)

2、如何持續(xù)實(shí)踐情緒管理？

2.1 分組討論：長期情緒管理計(jì)劃

2.2 互動(dòng)分享：定期共享情緒管理的成功故事