| 主講老師： | 范斌 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 生產(chǎn)管理是組織、規(guī)劃、控制和優(yōu)化生產(chǎn)活動的過程，旨在實(shí)現(xiàn)高效、高質(zhì)量和低成本的生產(chǎn)目標(biāo)。它涉及生產(chǎn)計(jì)劃的制定、生產(chǎn)資源的調(diào)配、生產(chǎn)進(jìn)度的監(jiān)控以及生產(chǎn)質(zhì)量的控制等多個方面。有效的生產(chǎn)管理能夠確保生產(chǎn)過程的順暢進(jìn)行，提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，從而增強(qiáng)企業(yè)的競爭力和盈利能力。在現(xiàn)代企業(yè)中，生產(chǎn)管理已成為一項(xiàng)至關(guān)重要的管理工作，對于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展具有不可忽視的作用。通過科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的技術(shù)手段，企業(yè)可以不斷提升生產(chǎn)管理水平，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過程的持續(xù)優(yōu)化和升級。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-03-13 13:29 |
【課程背景】
企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量管理之痛的根源：
? 產(chǎn)品生產(chǎn)效率不高；
? 質(zhì)量不穩(wěn)定；
? 市場、客戶質(zhì)量投訴多, 生產(chǎn)人員和研發(fā)人員相互埋怨；
? 生產(chǎn)管理人員疲于應(yīng)付質(zhì)量投訴；
? 生產(chǎn)效率低，品質(zhì)管理差，訂單準(zhǔn)交率低，庫存成本高；
? 和供應(yīng)商扯不清的來料質(zhì)量問題；
? 交貨不及時(shí)，甚至發(fā)出的貨還需召回。
背后的原因：
? 產(chǎn)品在研發(fā)階段沒能適應(yīng)供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)的需求（甚至沒有考慮個環(huán)節(jié)的需求）
? 產(chǎn)品從研發(fā)到投放市場缺少中制環(huán)節(jié)
? 沒有針對原材料供應(yīng)商的質(zhì)量、產(chǎn)能、交期等做充分的審核
? 欠缺科學(xué)的先進(jìn)的生產(chǎn)管理理念和管理工具的加持和武裝
本次課程，范老師將多年運(yùn)營管理咨詢，幫助眾多客戶成功優(yōu)化和提升供應(yīng)鏈和生產(chǎn)管理水平，實(shí)現(xiàn)利潤倍增的秘訣和工具，用深入淺出的方法，沉浸式的方式交給學(xué)員，使學(xué)員能夠?qū)W之能用，用之有效，助力企業(yè)突破產(chǎn)品開發(fā)的質(zhì)量瓶頸，讓產(chǎn)品從誕生那一刻起就具有優(yōu)良的基因。。
【課程收益】
? 對于生產(chǎn)企業(yè)現(xiàn)有的產(chǎn)品開發(fā)（或新產(chǎn)品引進(jìn)）體系進(jìn)行全面的分析和診斷，明確改善和優(yōu)化的方向和路徑；
? 產(chǎn)品開發(fā)（產(chǎn)品引進(jìn)）科學(xué)的方法與應(yīng)用；
? 課程現(xiàn)場制定行動改善計(jì)劃，課后跟蹤行動落實(shí)，追蹤學(xué)習(xí)成果；
? 課程兩大目標(biāo)：
1，幫企業(yè)提升產(chǎn)品質(zhì)量（減少客戶投訴，降低產(chǎn)品返修率，提升產(chǎn)品可制造型。降低庫存，減少廢品，降低生產(chǎn)成本）；
2，更好的服務(wù)客戶（持續(xù)縮短交期，更高的產(chǎn)品品質(zhì)）
【課程特色】
實(shí)戰(zhàn)落地，豐富的企業(yè)案例分享，理論結(jié)合實(shí)踐，工具性強(qiáng)，落地咨詢式培訓(xùn)，要求學(xué)員帶著問題來和老師互動。
【課程對象】COO, 研發(fā)團(tuán)隊(duì)，生產(chǎn)經(jīng)理，PMC經(jīng)理，采購與物流經(jīng)理，質(zhì)量經(jīng)理，及以上級別企業(yè)高管，工業(yè)工程師等
【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)／天）
【課程大綱】
一、產(chǎn)品開發(fā)和量產(chǎn)的關(guān)系
1、產(chǎn)品開發(fā)期（導(dǎo)入期）的任務(wù)
2、產(chǎn)品開發(fā)期聽取量產(chǎn)需求反饋
二、開發(fā)好的產(chǎn)品應(yīng)具備的特征
1、產(chǎn)品可制造性強(qiáng)
2、生產(chǎn)合格高
3、開箱合格率（OBA）高
4、市場返修率低
三、本企業(yè)產(chǎn)品特征分析
課堂描述學(xué)員自己企業(yè)產(chǎn)品特征，現(xiàn)場分析本企業(yè)產(chǎn)品的現(xiàn)狀，
四、開發(fā)過程應(yīng)完成的任務(wù)（DFX）
1、什么是DFX
2、制造對D（設(shè)計(jì)）的要求
3、生產(chǎn)工藝對D（設(shè)計(jì)）的要求
4、原材料材料供應(yīng)商對D（設(shè)計(jì)）的反饋
5、D（設(shè)計(jì)）的供應(yīng)鏈需求
6、D（設(shè)計(jì)）對于貨代的需求
五、產(chǎn)品開發(fā)的樣品試制環(huán)節(jié)
1、樣品試制的目標(biāo)
2、樣品試制驗(yàn)證通過
六、由試制交付量產(chǎn)及上市準(zhǔn)備（RTL）
1、總產(chǎn)能設(shè)計(jì)
2、產(chǎn)線布局
3、操作培訓(xùn)
七、產(chǎn)品生命周期中的質(zhì)量反饋，為下一個產(chǎn)品開發(fā)積累經(jīng)驗(yàn)
1、市場返修問題統(tǒng)計(jì)及分析；
2、開箱合格率統(tǒng)計(jì)和問題分析；
3、生產(chǎn)合格率統(tǒng)計(jì)及錯誤分析；
4、市場同類產(chǎn)品拆解分析和自己產(chǎn)品對比；
八、案例分享&現(xiàn)場輔導(dǎo)
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