| 主講老師： | 張進(jìn) |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 職業(yè)技能是勞動(dòng)者在特定職業(yè)領(lǐng)域所具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力。它涵蓋了從基礎(chǔ)知識(shí)到高級(jí)技能的廣泛內(nèi)容，是勞動(dòng)者在職業(yè)生涯中不可或缺的重要素質(zhì)。掌握扎實(shí)的職業(yè)技能，有助于勞動(dòng)者在工作中高效完成任務(wù)，提升工作質(zhì)量，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展和提升。同時(shí)，職業(yè)技能的不斷提升也是適應(yīng)職場(chǎng)變化、應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)的重要保障。因此，我們應(yīng)該注重職業(yè)技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為職業(yè)生涯的成功奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀(guān)經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-03-07 10:47 |
課程背景
為什么出了offer的大學(xué)生沒(méi)來(lái)報(bào)到？為何招來(lái)的大學(xué)生沒(méi)多久就辭職了？為什么學(xué)校好、面試表現(xiàn)也不錯(cuò)的大學(xué)生入職后的工作能力或態(tài)度低于預(yù)期？為什么面試時(shí)不覺(jué)得好的候選人入職后反而工作表現(xiàn)優(yōu)異？用人者是否一開(kāi)始就選對(duì)了人？
選對(duì)人涉及專(zhuān)業(yè)面試技術(shù)和心理學(xué)知識(shí)，也跟面試經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。合適的人才評(píng)估和正確的用人決定，可使后期人才培養(yǎng)與管理事半功倍。如今大學(xué)生應(yīng)聘者彼此分享面經(jīng)，應(yīng)聘技巧書(shū)和視頻滿(mǎn)天飛，大小面霸層出不窮，該如何在短時(shí)內(nèi)有效評(píng)估大學(xué)生人才呢？這對(duì)用人經(jīng)理和HR提出了挑戰(zhàn)。專(zhuān)業(yè)的校招面試技巧培訓(xùn)，已成為用人經(jīng)理和HR們的一門(mén)必修課。
參加者 用人經(jīng)理和HR
培訓(xùn)方式 案例、討論、角色扮演、情景模擬、示范、練習(xí)、心理學(xué)技術(shù)
課程目標(biāo)與收獲
1. 全面提升面試大學(xué)生水平
2. 能夠快速評(píng)估大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)能力和通用能力
3. 初步學(xué)習(xí)如何快速評(píng)估候選人的冰山部分（態(tài)度、性格、價(jià)值觀(guān)、驅(qū)動(dòng)力、穩(wěn)定性等）
4. 記住2W2CTFTDURL追問(wèn)模型，能夠獨(dú)立進(jìn)行追問(wèn)
5. 獲得面試問(wèn)題手冊(cè)一本(含追問(wèn)問(wèn)題清單和試用期Career Talk話(huà)術(shù))
一．簡(jiǎn)歷識(shí)人（30分鐘）
1. 火眼金睛識(shí)簡(jiǎn)歷：大學(xué)生簡(jiǎn)歷評(píng)估8要素
2. 解釋和示范：看簡(jiǎn)歷識(shí)能力、態(tài)度和性格
二．視頻面試與吸引大學(xué)生（1.5小時(shí)）
1. 視頻面試準(zhǔn)備（5分鐘）
1).視頻面試準(zhǔn)備清單
2).面試官分工：用人經(jīng)理6條，HR6條，告知大學(xué)生6條
2. 體驗(yàn)、示范與練習(xí)：用一個(gè)面試問(wèn)題評(píng)估大學(xué)生的能力、動(dòng)力和職業(yè)興趣（40分鐘）
3. 評(píng)估大學(xué)生簽offer穩(wěn)定性（15分鐘）
4. 梳理崗位賣(mài)點(diǎn)（30分鐘）
1). 驅(qū)動(dòng)力13條
2). 賣(mài)點(diǎn)樣本
3). 練習(xí)：設(shè)計(jì)和說(shuō)出賣(mài)點(diǎn)
三．面試（3小時(shí)）
1.評(píng)估通用能力（1小時(shí)）
1).評(píng)估大學(xué)生12種方法中最有效的五種
2).招聘大學(xué)生失敗案例
3).培訓(xùn)師示范提問(wèn)和追問(wèn)：評(píng)估執(zhí)行力
4).溝通能力
i.細(xì)分的溝通能力
ii.情景案例設(shè)計(jì)三要素
iii.示范：情景案例
iv.練習(xí):設(shè)計(jì)情景案例
2.追問(wèn)(1小時(shí)）
1).行為面試法典型提問(wèn)
2).追問(wèn)工具STAR和3WCTFTDURL
3).小組討論：根據(jù)給定材料練習(xí)追問(wèn)
4).集體練習(xí)：STAR追問(wèn)
3.評(píng)估冰山（1小時(shí)）
1). 評(píng)估性格和價(jià)值觀(guān)
A.工具1：九宮格法
B.工具2：10個(gè)問(wèn)題法
C.行為面試法評(píng)估崗位性格和態(tài)度
2). 評(píng)估驅(qū)動(dòng)力—圖片法
四．面試官禮儀（15分鐘）
1.培訓(xùn)師示范開(kāi)場(chǎng)
2.示范：非語(yǔ)言類(lèi)信息代表的含義（非語(yǔ)言類(lèi)信息評(píng)估對(duì)照表）
五. 模擬面試（50分鐘）
1.小組討論：大學(xué)生面試問(wèn)題清單
整理吸引大學(xué)生的賣(mài)點(diǎn)話(huà)術(shù)
2.面試模擬：一面一或二面一(根據(jù)企業(yè)常見(jiàn)情況)
學(xué)員甲—面試官，學(xué)員乙—大學(xué)生候選人，其他人—觀(guān)察者(根據(jù)時(shí)間）
3.反饋和點(diǎn)評(píng)
六．復(fù)習(xí)和答疑（10分鐘）
實(shí)際培訓(xùn)需要在“簡(jiǎn)歷評(píng)估”和”現(xiàn)場(chǎng)考試”中選一個(gè)模塊進(jìn)行。
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