| 主講老師： | 汪珈 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 沙盤模擬是一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)工具，通過模擬真實(shí)場景，讓參與者在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)、思考和決策。在沙盤模擬中，參與者面對的是一系列復(fù)雜的挑戰(zhàn)和問題，需要綜合運(yùn)用戰(zhàn)略、團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力來尋找解決方案。通過沙盤模擬，參與者可以在風(fēng)險(xiǎn)可控的環(huán)境下試錯(cuò)、學(xué)習(xí)和成長，提高自己的實(shí)際操作能力和應(yīng)對復(fù)雜情況的能力。沙盤模擬是一種高效的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方式，廣泛應(yīng)用于企業(yè)培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、軍事訓(xùn)練等領(lǐng)域。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-03-06 14:27 |
沙盤模擬演練是一種由軍事戰(zhàn)術(shù)模擬演化而來的商業(yè)培訓(xùn)形式。該模擬課程把學(xué)員分成4-6組，每組5-7人，每組各代表不同的一個(gè)虛擬公司，在這個(gè)演練課程中，每個(gè)小組的成員將分別擔(dān)任公司中的重要職位（CEO、CFO、市場總監(jiān)、人資總監(jiān)等）。六個(gè)公司是同行業(yè)中的競爭對手。他們從同一起跑線，擁有相同的資源，在的激烈競爭環(huán)境中，將企業(yè)向前推進(jìn)、發(fā)展。在這個(gè)課程中，學(xué)員們必須共同做出眾多的決策。例如市場需求分析、客戶價(jià)值分析、新市場中銷售潛能的開發(fā)等等，每個(gè)獨(dú)立的決策似乎容易做出，然而當(dāng)它們綜合在一起時(shí)，許多不同的選擇方案自然產(chǎn)生。真實(shí)商戰(zhàn)模擬具有令人興奮的驅(qū)動(dòng)力，真實(shí)地反映了“決策是如何影響結(jié)果的，各部門間上下級間是如何相互制約又精誠合作的”。
大家要在模擬的1-3年中，在客戶、市場、資源及利潤等方面進(jìn)行一番真正的較量。這種模擬有助于員工形成全面規(guī)劃、戰(zhàn)略布局的思維模式。隨著模擬經(jīng)營的步步深入，參加者會(huì)逐漸面臨多方面的激烈挑戰(zhàn)。模擬訓(xùn)練將演示出在公司運(yùn)營中，各職能機(jī)構(gòu)掌握怎樣的信息與工具，如何通過團(tuán)隊(duì)合作與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)獲得成功。通過這一平臺(tái)，各層面員工對公司業(yè)務(wù)，達(dá)成一致的理性及感性認(rèn)識(shí)，形成共通的思維模式，以及促進(jìn)執(zhí)行的共同語言。
走進(jìn)沙盤模擬演練課程
一、什么是沙盤模擬？
“沙盤”最早源于軍事用途，即用沙土或其他材料做成的地形模型。在軍事題材的電影、電視作品中，我們常?？吹街笓]員們站在一個(gè)地形模型前研究作戰(zhàn)方案的場景。隨著時(shí)間的推移，沙盤的概念和用途不斷發(fā)展演變，現(xiàn)在在我們的日常生活中有地形沙盤、建筑模型沙盤、工業(yè)模型沙盤、地區(qū)或單位規(guī)劃沙盤等。這些沙盤都清晰地模擬了真實(shí)的地形地貌或區(qū)域格局，使其所服務(wù)的對象不必親臨現(xiàn)場，也能對所關(guān)注的位置了然于心，從宏觀的角度全面地審視所處的環(huán)境局面，從而運(yùn)籌帷幄、決勝千里。“模擬”說明了我們面對的不是一個(gè)真實(shí)的企業(yè)對象，而是具備了真實(shí)對象所擁有的主要特征的模擬對象。
二、沙盤企業(yè)運(yùn)營的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
通過1—3期的實(shí)戰(zhàn)演練和模擬經(jīng)營，使學(xué)員對企業(yè)經(jīng)營管理與運(yùn)作產(chǎn)生跨越性的感悟，切實(shí)掌握先進(jìn)理念與可行方法，提高學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)溝通激勵(lì)等素質(zhì)，使企業(yè)經(jīng)營管理的科學(xué)性和有效性得到實(shí)質(zhì)性提升，切實(shí)提高組織執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，穩(wěn)步改善企業(yè)長期經(jīng)營管理績效。
課程時(shí)間表-D1天
時(shí) 間 | 項(xiàng) 目 | 課 程 內(nèi) 容 | 執(zhí)行作業(yè) | 教材 |
上午 （3H） | 課程導(dǎo)入 | 了解全面管理沙盤的課程形式、授課的特點(diǎn) 以及所面臨的行業(yè)趨勢和未來的競爭形態(tài)。 | 講師理論授課PPT 沙盤視頻的導(dǎo)入 | 企業(yè)背景 行業(yè)趨勢 |
公司建立 管理架構(gòu) | 模擬建立一個(gè)新公司的管理組織架構(gòu)團(tuán)隊(duì)， 體驗(yàn)虛擬的生產(chǎn)行業(yè)和虛擬的市場競爭。 | 新公司成立 各管理職能職責(zé) | 職能表 | |
沙盤演示 規(guī)則講解 | 沙盤中各個(gè)模塊的一一講解與演示 生產(chǎn)/財(cái)務(wù)/采購/營銷/采購各個(gè)規(guī)則細(xì)解 | 沙盤教具的演示 各個(gè)信息卡講解 | 沙盤 信息卡 | |
沙盤模擬 疑問解答 | 30分鐘解答生產(chǎn)/財(cái)務(wù)/營銷/采購各個(gè)規(guī)則 的疑問和困惑，直至完全理解并掌握規(guī)則 | 各個(gè)疑問的解答 理清學(xué)員的思路 | 解答表 | |
沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬 | 沙盤正式開始，從市場分析、生產(chǎn)決策、研發(fā)決策、營銷戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)分析等等，開始進(jìn)行系統(tǒng)而全面的模擬公司運(yùn)營。 | 產(chǎn)品研發(fā)費(fèi)用投資 競爭計(jì)算、市場競標(biāo) 生產(chǎn)產(chǎn)品、營銷銷售 全面運(yùn)營與管理體驗(yàn) | 資源配置 產(chǎn)品生產(chǎn) 營銷推廣 | |
下午 （3H） | 業(yè)績分析 與復(fù)盤 | 從經(jīng)營成果看學(xué)員模擬過程和行為并進(jìn)行全面分析 | 數(shù)據(jù)分析 行為解剖 | 統(tǒng)計(jì) 分析 |
知人善用能力強(qiáng)化 | 講師引導(dǎo)、學(xué)員分享、理論強(qiáng)化，全面提升管理者的知人善用管理能力的提升—— 強(qiáng)化系統(tǒng)管理和全局的管理意識(shí) | 管理理論技能導(dǎo)入 情境領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐運(yùn)用 課程成果分享固化 | 分享表 成果表 行動(dòng)表 |
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