| 主講老師： | 凡耀勝 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | 生產(chǎn)管理是指對(duì)企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的一系列管理活動(dòng)。它涉及產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、原材料采購、生產(chǎn)過程組織、質(zhì)量控制、成本控制、產(chǎn)品銷售等各個(gè)環(huán)節(jié)。有效的生產(chǎn)管理能夠確保生產(chǎn)過程的順利進(jìn)行，提高生產(chǎn)效率，降低成本，保證產(chǎn)品質(zhì)量，滿足市場需求。同時(shí)，生產(chǎn)管理還需要關(guān)注資源優(yōu)化配置、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展等方面，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長期盈利和社會(huì)責(zé)任。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-03-01 13:31 |
本課程是以學(xué)員為中心能力導(dǎo)向的行動(dòng)學(xué)習(xí)法，讓學(xué)員努力多多，收獲多多，確保效果85%以上，凡老師要求學(xué)習(xí)嚴(yán)格，學(xué)員努力，辛勤付出，訓(xùn)練能力，收獲多多。能夠保證上課效果。
培訓(xùn)對(duì)象：
體系負(fù)責(zé)人、工程技術(shù)人員、質(zhì)量管理人員、現(xiàn)場工程師
課程受益：
1. 能熟練運(yùn)用minitab軟件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析，解決長期困擾的質(zhì)量問題，優(yōu)化生產(chǎn)工藝。
2. 由淺入深地掌握方差分析、假設(shè)檢驗(yàn)、
3. 線性回歸分析、正交實(shí)驗(yàn)等統(tǒng)計(jì)技術(shù)。
培訓(xùn)方式：
啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)、案例討論分析、練習(xí)
課程大綱：
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、什么是DOE
2、過程或系統(tǒng)模型
3、DOE的實(shí)質(zhì)
4、愛迪生的遺憾
5、傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)方法的弊端
6、解決問題的關(guān)鍵
二、正交試驗(yàn)
1、正交表
2、為什么要進(jìn)行正交試驗(yàn)
3、何為正交
4、單指標(biāo)的分析方法（極差法）
5、案例分析與練習(xí)
6、多指標(biāo)的分析方法
l 綜合平衡法
l 綜合評(píng)分法
7、混合水平的正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)
8、擬水平法
9、主效應(yīng)與交互效應(yīng)
10、有交互作用的正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)
11、正交表的選用原則
12、案例分析與練習(xí) 三、方差分析
1、為何進(jìn)行方差分析
2、試驗(yàn)誤差與條件變差
3、變差的數(shù)量表示方法
4、什么是自由度
5、均方與均方差的概念
6、F檢驗(yàn)法
7、單因素試驗(yàn)的方差分析
8、雙因素試驗(yàn)的方差分析
l 無交互作用
l 有交互作用
9、案例分析與練習(xí)
四、正交試驗(yàn)的方差分析
1、分析步驟
2、各因素離差的計(jì)算
3、因子的顯著性檢驗(yàn)
4、3水平正交設(shè)計(jì)的方差分析
l 無交互作用
l 有交互作用
4、混合型正交設(shè)計(jì)的方差分析
5、擬水平法的方差分析
6、案例分析與練習(xí)
五、假設(shè)檢驗(yàn)
1、什么是假設(shè)檢驗(yàn)
2、假設(shè)檢驗(yàn)的基本原理
3、原假設(shè)與備擇假設(shè)
4、假設(shè)檢驗(yàn)的兩類錯(cuò)誤
5、什么是顯著性水平
6、什么是P值（P value）
7、假設(shè)檢驗(yàn)的分析步驟
8、中心極限定理
9、t分布
10、卡方分布
11、檢驗(yàn)功效
12、案例分析與練習(xí)
六、回歸分析
1、什么是回歸分析
2、回歸分析的內(nèi)容
3、基本概念
4、一元線性回歸的計(jì)算
5、回歸方程的顯著性檢驗(yàn)
l 相關(guān)系數(shù)法
l 方差分析法
6、回歸方程的預(yù)測
7、置信區(qū)間與預(yù)測區(qū)間
8、案例分析與練習(xí) 七、DOE之因子分析法
1、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本步驟
l 計(jì)劃階段
l 實(shí)施階段
l 分析階段
2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的策略
3、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則
4、真實(shí)值與代碼值
5、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析七步法
l 瀏覽數(shù)據(jù)
l 擬合模型
l 簡化模型
l 殘差診斷
l 模型判定
l 模型解釋?
l 確認(rèn)目標(biāo)
6、全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的具體實(shí)踐
l 什么是完全析因?qū)嶒?yàn)
l 如何制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
l 如何分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
l 案例分析與練習(xí)
7、部分因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的具體實(shí)踐
l 什么是混雜、分辨度、生成元
l 如何制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
l 如何分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
l 案例分析與練習(xí)
8、Plackett-Burman設(shè)計(jì)
l Plackett-Burman設(shè)計(jì)的特點(diǎn)
l 如何制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
l 如何分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
l 案例分析與練習(xí)
八、DOE之響應(yīng)曲面法
1、響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)概論
2、基本原理
3、中心復(fù)合設(shè)計(jì)CCD
l 中心復(fù)合序貫設(shè)計(jì)CCC
l 中心復(fù)合有界設(shè)計(jì)CCI
l 中心復(fù)合表面設(shè)計(jì)CCF
4、Box-Behnken設(shè)計(jì)
5、最陡上升路徑法（PSA）
l 第一階段 篩選顯著因子
l 第二階段 發(fā)現(xiàn)拐點(diǎn)
l 第三階段 確定最佳水平設(shè)置
6、協(xié)方差分析
l 什么是協(xié)方差分析
l 什么時(shí)候使用
l 為什么要使用協(xié)方差
7、調(diào)優(yōu)操作（EVOP）
8、案例分析與練習(xí) 九、DOE之混料設(shè)計(jì)法
1、混料設(shè)計(jì)的概念
2、單純形、單純形的頂點(diǎn)與坐標(biāo)
3、單純形質(zhì)心設(shè)計(jì)（Simplex Centroid ）
4、單純形格子設(shè)計(jì)（Simplex Lattice）
5、極端頂點(diǎn)設(shè)計(jì)（extreme vertices）
6、增強(qiáng)型設(shè)計(jì)
7、混料試驗(yàn)設(shè)計(jì)的分析
8、案例分析與練習(xí)
十、DOE之田口方法
1、衡量質(zhì)量的三種方法
2、什么是穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)
3、穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)模型
l 噪聲因子分析
l 試驗(yàn)與建模的策略
l 位置及散度的度量
4、靜態(tài)穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)
5、動(dòng)態(tài)穩(wěn)健參數(shù)設(shè)計(jì)
6、案例分析與練習(xí)
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