主講老師: | 饒美霞 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 溝通是人與人之間傳遞信息和建立關(guān)系的過程,它是人類社會(huì)交往的基礎(chǔ)。有效的溝通需要清晰、準(zhǔn)確、及時(shí)地表達(dá)思想和意圖,并理解對(duì)方的反饋和需求。溝通技巧包括傾聽、表達(dá)、提問、觀察和反饋等方面。良好的溝通有助于消除誤解、建立信任、促進(jìn)合作,并實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。在當(dāng)今快節(jié)奏、高壓力的社會(huì)中,良好的溝通能力已成為個(gè)人和職業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一。為了提高溝通能力,我們需要不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思,培養(yǎng)自己的溝通技巧和人際交往能力。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-02-01 13:10 |
【課程背景】
各部門像一座座孤島,只顧自家門前雪。一線同事在前線拼得“你死我活”,好容易搞掂客戶,沒想到卻“后院起火”。在公司里,員工和中級(jí)主管花在內(nèi)部溝通的時(shí)間大約占其工作時(shí)間的40~50%,而對(duì)于高層主管,這個(gè)比率會(huì)更高。如何提高公司內(nèi)部溝通的有效性以改善運(yùn)營效率呢?怎樣才能打破門墻,克服部門間的溝通障礙,讓員工發(fā)揮一加一大于二的功效?
作為一名部門負(fù)責(zé)人,您是否因?yàn)榭绮块T之間的溝通不順暢而困惑? 您是否因?yàn)椴荒芘c關(guān)聯(lián)部門、外部客戶進(jìn)行有效溝通而苦惱? 您如何挖掘跨部門溝通問題根源?如何克服溝通障礙?如何突破溝通瓶頸?本課程針對(duì)不同類型的企業(yè)在跨部門溝通中的問題與困惑而設(shè)計(jì),從咨詢的角度剖析成功的企業(yè)溝通體系,通過團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練與互動(dòng)體驗(yàn),與企業(yè)的管理人員共同探求跨部門問題的解決之道,從而提升企業(yè)運(yùn)作效率,增進(jìn)企業(yè)的凝聚力。
【課程收益】
(一)挖掘跨部門溝通中的常見問題;
(二)掌握跨部門溝通的解決方法;
(三)減少?zèng)_突,增強(qiáng)跨部門間的溝通與協(xié)調(diào);
(四)打開溝通通路,提高溝通效果;
(五)了解成功企業(yè)溝通體系搭建模式;
(六)提升跨部門人員的溝通技能。
(七)掌握用項(xiàng)目化管理的思路推動(dòng)跨部門協(xié)作
【課程時(shí)間】:2天
【培訓(xùn)對(duì)象】:中基層管理者
【本課程與其他同類課程的區(qū)別特色】
1、一改其他課程僅僅停留在溝通技巧等外在方式上的隔靴搔癢,而是真正面對(duì)跨部門協(xié)作的根本原因入手,從根本上解決管理問題
2、 課程所用案例,活動(dòng)等均出自講師實(shí)際工作經(jīng)歷以及針對(duì)企業(yè)前期調(diào)研,而非杜撰,抄襲或固定模式。課程真實(shí)性、針對(duì)性、實(shí)用性、實(shí)效性更強(qiáng)。
3、 課程中融合大量的實(shí)際工作中的具體問題進(jìn)行剖析,結(jié)合著解決具體問題的處理方案使各種方法接地氣,學(xué)員掌握具體運(yùn)用的方法
4、 一改其他課程理論,原則居多的風(fēng)格,重點(diǎn)以輔導(dǎo)式培訓(xùn)方法為主,課堂上現(xiàn)場即可對(duì)學(xué)員提出的具體問題提供解決方案,當(dāng)場實(shí)用有效。
5、 將行動(dòng)學(xué)習(xí)與設(shè)計(jì)思維方式融入整個(gè)課程,確保學(xué)員實(shí)現(xiàn)學(xué)、問、思、辯、行,使學(xué)習(xí)效果最大轉(zhuǎn)化,并掌握具體工具
6、 靈活運(yùn)用多種培訓(xùn)手段:精彩故事、視頻資料分析、現(xiàn)場模擬演練等,使參訓(xùn)者在笑聲中成長,在觸動(dòng)中進(jìn)步,在實(shí)際中自由運(yùn)用,真正提高業(yè)績。
【課程大綱】
第一部分 什么是跨部門溝通
1、 跨部門溝通的定義
2、 案例分析:某公司項(xiàng)目的實(shí)施情況
3、 部門墻的存在
4、 小組研討:您認(rèn)為跨部門溝通中的問題是因?yàn)槭裁矗?/span>
第二部分 找到自己部門的貢獻(xiàn)點(diǎn)
1、 互動(dòng)活動(dòng):團(tuán)隊(duì)拼圖競賽
2、 管理者的貢獻(xiàn)在于對(duì)其他部門的積極影響
第三部分 跨部門溝通解決之道
1、 部門墻顯像
2、 從跨部門溝通的根源問題入手
小組研討:您認(rèn)為跨部門溝通中的問題的根源是什么?
原因一:部門的模糊地帶處理方法
建立跨部門流程,明確關(guān)鍵接口人
案例分析:某公司跨部門流程分析
行動(dòng)學(xué)習(xí)互動(dòng)練習(xí):寫出本公司的業(yè)務(wù)價(jià)值流程鏈
原因二:主流文化未形成的處理方法
案例分析:小組博弈
互動(dòng)研討:我們在為誰工作
行動(dòng)學(xué)習(xí):未來探索
倡導(dǎo)企業(yè)宗旨與協(xié)作文化
根據(jù)文化規(guī)范跨部門人員行為
互動(dòng)練習(xí):制定出本企業(yè)的跨部門行為規(guī)范
原因三:高效會(huì)議溝通
通過4種會(huì)議進(jìn)行跨部門溝通
高效會(huì)議的開法
會(huì)議中的引導(dǎo)技巧
會(huì)議中如何支持他人
會(huì)議中如何提出不同意見
會(huì)議中的溝通技巧
會(huì)議決策的方法
案例研討分析:該公司跨部門溝通會(huì)議問題在哪里,應(yīng)該怎樣開?
原因四:橫向溝通機(jī)制如何建
小組研討:橫向溝通的途徑有哪些?
互動(dòng)練習(xí):設(shè)計(jì)本企業(yè)的橫向溝通機(jī)制
工具運(yùn)用練習(xí):橫向溝通機(jī)制表單的使用
3、 從跨部門溝通的關(guān)鍵詞入手
不配合的處理方法
對(duì)于推諉的處理方法
對(duì)于不同意見的處理方法
4、 從跨部門溝通關(guān)鍵因素入手
樹立共同目標(biāo)的十項(xiàng)措施
尋找共同利益,根本利益一致,才會(huì)形成合力
互動(dòng)練習(xí):如何從共同利益說服對(duì)方
第四部分 聚焦共同目標(biāo),協(xié)作多元化團(tuán)隊(duì)
(本環(huán)節(jié)將用群策群力方式,使大家學(xué)會(huì)用群策群力工具,凝聚跨部門共同解決問題,并在此環(huán)節(jié)用現(xiàn)場改善跨部門溝通協(xié)作為練習(xí),現(xiàn)場定出改善措施)
1、 目標(biāo)升級(jí)法解決跨部門協(xié)作
2、 群策群力是如何聚焦目標(biāo),使多元化團(tuán)隊(duì)協(xié)作的
3、 群策群力的十個(gè)步驟
4、 群策群力工作坊實(shí)踐:如何改善跨部門的協(xié)作與溝通
第五部分 跨部門溝通技巧
1、 營造良好的溝通氛圍
2、 用數(shù)據(jù)說話
3、 溝通方式選擇有術(shù)(前置性溝通、定期的部門會(huì)議、餐桌溝通法、走動(dòng)式溝通法、一對(duì)一面談溝通法)
4、 互動(dòng)游戲:博弈
5、 同事間建立信任的方法
6、 良好溝通的五大信念
7、 同理心溝通
共情的運(yùn)用
體驗(yàn)活動(dòng):你更喜歡哪種溝通
非暴力溝通的要領(lǐng)
我信息句式的運(yùn)用
8、 部門溝通中的“三換”(角度、位、人)
9、 當(dāng)好醫(yī)生把好脈:判斷對(duì)方的性格
10、快速找到焦點(diǎn)
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