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打動(dòng)客戶的演講與呈現(xiàn)技巧

主講老師: 饒美霞 饒美霞

主講師資:饒美霞

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 溝通是人與人之間傳遞信息和建立關(guān)系的過程,它是人類社會(huì)交往的基礎(chǔ)。有效的溝通需要清晰、準(zhǔn)確、及時(shí)地表達(dá)思想和意圖,并理解對方的反饋和需求。溝通技巧包括傾聽、表達(dá)、提問、觀察和反饋等方面。良好的溝通有助于消除誤解、建立信任、促進(jìn)合作,并實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。在當(dāng)今快節(jié)奏、高壓力的社會(huì)中,良好的溝通能力已成為個(gè)人和職業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一。為了提高溝通能力,我們需要不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思,培養(yǎng)自己的溝通技巧和人際交往能力。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-02-01 11:05


 

  課程背景  

   商務(wù)演講能力的高低,對職場人士的成功極其重要,正日益成為商務(wù)人士必備的素質(zhì)之一。然而,很多人因?yàn)槿鄙俦磉_(dá)與演講能力的訓(xùn)練,說話沒有重點(diǎn),語句順序混亂,他們常對此感到煩惱——
◇沒有掌握溝通與表達(dá)技巧,不能清晰表達(dá)自己的意圖
◇不了解自己的表達(dá)能力,不知如何準(zhǔn)備演講的內(nèi)容
◇沒有清晰的邏輯思維,不知如何用最短的時(shí)間講清重點(diǎn)
……
針對以上問題,本課程通過系統(tǒng)地進(jìn)行商務(wù)演講訓(xùn)練,讓學(xué)員掌握實(shí)用、有效的商務(wù)演講技巧,克服演講中的緊張情緒,幫助您成功應(yīng)對各種商業(yè)演講。

 

 

   課程時(shí)間   

2天 6H*2

   授課對象   

市場銷售人員、商業(yè)展示人員、營銷方案策劃人員

   授課形式   

實(shí)戰(zhàn)講授+演練+案例研討+發(fā)表

   課程收益   

1. 講師的課前準(zhǔn)備和定位 

2. 了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

3. 演講過程中需要具備的技巧

4. 異常情況的處理

   課程大綱   

第一步 講前充分準(zhǔn)備

一、 先明確你的目標(biāo)

1. 確定你的演講目的

2. 明確你的演講類型

3. 分析和適應(yīng)你的聽眾

二、 優(yōu)秀講師的技術(shù)指標(biāo)細(xì)分

態(tài)度

材料準(zhǔn)備

信心

激情

組織工作

經(jīng)驗(yàn)技能

知識內(nèi)容

第二步 成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

1. 成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)概述

2. 成人喜歡的氣氛

3. 成人不喜歡的講師言行

 

第三步 演講過程及技巧

開頭(鳳頭)——主體(豬肚)——結(jié)尾(豹尾)

1. —調(diào)整狀態(tài),準(zhǔn)備登臺(tái)

穩(wěn)定情緒,增強(qiáng)信心

端正態(tài)度,醞釀激情

審視儀表,教具準(zhǔn)備

2. —互動(dòng)開場,引起興趣

開場白需要達(dá)到的目的

開場(破冰)的實(shí)用技巧

問題切入

故事吸引

事實(shí)陳述

引用名言

視頻短片

互動(dòng)游戲

應(yīng)避免的開頭語

3. —承上啟下,交代結(jié)構(gòu)

4. —進(jìn)入正題,展開培訓(xùn)

互動(dòng)技巧:提問、聆聽、點(diǎn)評、回答

表達(dá)技巧:語言表達(dá)、身體語言

呈現(xiàn)形象塑造與肢體語言

培訓(xùn)師的形象設(shè)計(jì)

細(xì)節(jié)決定成敗

形象自檢法

形象設(shè)計(jì)之著裝

肢體語言及應(yīng)用

手勢的運(yùn)用

站姿

走動(dòng)

板書

面部表情及眼神

論述技巧:條理、例證、引證、類比

回答聽眾最重要的問題

這跟我有什么關(guān)系?

對我有什么好處?

如何證明你說的是真的?

創(chuàng)建令人信服的內(nèi)容:舉例、親歷、數(shù)據(jù)、權(quán)威、三方

控場技巧:分組競爭、故事或笑話、音樂、視頻、活動(dòng)、游戲;時(shí)間把握;

道具使用:白板、投影儀、激光筆

5. —回顧總結(jié),強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)

濃縮重點(diǎn)

回顧總結(jié)

與學(xué)員討論應(yīng)用

肯定學(xué)員的秩序與互動(dòng)

激勵(lì)學(xué)員應(yīng)用所學(xué)

感謝、希望與祝福

 

第四步 異常情況的處理

1. 對象在上課時(shí)隨便進(jìn)進(jìn)出出

2. 上課時(shí)對方打手機(jī)或手機(jī)

3. 上課時(shí)有人竅竅私語

4. 上課時(shí)有人打瞌睡

5. 對于提問,現(xiàn)場冷場

6. 對方回答不正確、跑題或漫無邊際

7. 如何應(yīng)付與講師調(diào)侃的對象

8. 如何應(yīng)付跟講師“唱反調(diào)”的對象


 
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