| 主講老師： | 吳凡 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 綜合管理是指將各種管理職能和資源進行全面、協(xié)調(diào)和有效的整合，以實現(xiàn)組織的目標和愿景。綜合管理強調(diào)整體性和系統(tǒng)性，注重各個部門和各方面的協(xié)同和配合，以實現(xiàn)組織的整體效益和長期發(fā)展。綜合管理需要具備戰(zhàn)略規(guī)劃、組織設(shè)計、人力資源、財務(wù)管理、市場營銷、生產(chǎn)運作等方面的知識和能力，以應(yīng)對復(fù)雜多變的市場環(huán)境和競爭態(tài)勢。綜合管理需要不斷地創(chuàng)新和改進，以適應(yīng)不斷變化的內(nèi)外部環(huán)境，提高組織的競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。綜合管理對于組織的長期發(fā)展和成功至關(guān)重要，它需要不斷學(xué)習(xí)和實踐，以提升自身的管理水平和能力。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-01-29 13:38 |
課程目標：
學(xué)習(xí)了解內(nèi)控及管理體系的鞏固與實施，推動企業(yè)的管理工作更加規(guī)范、高效，提升組織的運營效率，提高公司治理水平。
課時：6課時
一、前言
1、安然事件
2、重大事件回顧
3、監(jiān)管動態(tài)
二、解讀內(nèi)控
1、內(nèi)控的定義
2、內(nèi)部控制目標
3、內(nèi)部控制要素
4、風(fēng)險事項識別
5、風(fēng)險評估應(yīng)對
三、關(guān)于內(nèi)控的誤讀
1、內(nèi)控就是寫制度
2、內(nèi)控就是不讓人好過
3、是內(nèi)控部門刷存在感
4、內(nèi)控就是消防隊員
5、內(nèi)控是老板的事
6、我們公司沒有內(nèi)控
四、內(nèi)控體系建設(shè)
1、控制活動概要
2、具體控制措施
3、企業(yè)信息系統(tǒng)
4、有效信息溝通
5、內(nèi)部監(jiān)督模型
6、內(nèi)部控制評價
五、內(nèi)控的角色定位
1、組織的把脈人
2、組織變革的催化劑
3、組織的守護者
4、目標：鷹+海豚
六、內(nèi)控的執(zhí)行人
1、管理層：制定規(guī)則，遵守規(guī)則
2、職能部門和分支機構(gòu)：規(guī)則的執(zhí)行者
3、內(nèi)審部門：內(nèi)控的監(jiān)督者
4、內(nèi)控部門：組織的劃線人
七、常見問題及其解決方案
1、高層不支持或支持力度弱
2、職能部門的內(nèi)控意識薄弱
3、將效率作為弱化或逾越內(nèi)部控制的理由
4、內(nèi)控是內(nèi)控部門的獨角戲
5、制度和流程缺乏整體性和系統(tǒng)性
6、制度的設(shè)計與執(zhí)行不一致
八、內(nèi)控人的能力要求
1、勝任能力模型
2、能力關(guān)鍵詞
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