主講老師: | 吳凡 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 團(tuán)隊(duì)管理是組織中不可或缺的一部分,它涉及到協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)管理需要具備領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、解決沖突的能力和良好的人際關(guān)系技巧。團(tuán)隊(duì)管理不僅是監(jiān)督和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員,更重要的是激發(fā)他們的潛力,幫助他們發(fā)展自己的技能和才能。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該能夠了解如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力,使他們感到受到重視和支持,并為他們提供所需的資源和指導(dǎo),以幫助他們?cè)诠ぷ髦腥〉贸晒ΑT谝粋€(gè)組織中,團(tuán)隊(duì)管理對(duì)于實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)和保持高效的工作流程至關(guān)重要。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-01-29 13:09 |
【課程收益】
? 核心收益01:重塑管理者的角色認(rèn)知,做“上司倚重的下屬;做屬員信服的上司”,突破職業(yè)天花板
? 核心收益 02:建立管理者能力體系,培養(yǎng)“在資源不足的情況下把事情做成”的能力
? 核心收益 03:用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維和方式,提供新管理思路和新管理工具
【授課形式】
? 理論授課、分組討論、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)任務(wù)演練等
【課程時(shí)間】 1天
【內(nèi)容概括】
? 一、管理者角色認(rèn)知
? 二、知性力
? 三、領(lǐng)導(dǎo)力
? 四、執(zhí)行力
? 五、互聯(lián)網(wǎng)思維
【課程內(nèi)容】
一、重塑管理認(rèn)知
1、什么是認(rèn)知
2、認(rèn)知的建立
3、管理者的角色認(rèn)知
4、管理者的三大半徑
5、管理者的兩次轉(zhuǎn)型
1)從技術(shù)到管理
2)從管理到領(lǐng)導(dǎo)
6、“向上負(fù)責(zé),向下管理”還是“向上管理,向下負(fù)責(zé)”
7、跳出能力陷阱
8、管理者能力模型
二、知性力
1、“知性藍(lán)領(lǐng)”與“知性白領(lǐng)”
2、知性與知性力
3、知性力的目標(biāo):
——成為具有多維度思考能力的人
4、四類基礎(chǔ)思維模式
5、批判性思維
1)批判性思維的核心
2)批判性思維與反思思維
3)批判的是什么?
4)四個(gè)方面訓(xùn)練你的批判性思維
6、系統(tǒng)性思維
1)領(lǐng)導(dǎo)力提升必備——系統(tǒng)思維
2)系統(tǒng)思維與常見(jiàn)思維的關(guān)系
3)系統(tǒng)思維基本邏輯
4)如何從線性思維轉(zhuǎn)向系統(tǒng)思維
7、金字塔思維
1)金字塔思維概述
2)金字塔思維的心理學(xué)基礎(chǔ)
3)金字塔結(jié)構(gòu)
4)案例實(shí)操
8、創(chuàng)新性思維
1)創(chuàng)新不是發(fā)明創(chuàng)造
2)創(chuàng)新是領(lǐng)導(dǎo)力的突出表現(xiàn)
3)三種創(chuàng)新思維
4)創(chuàng)新思維訓(xùn)練:求異、擴(kuò)散與集中、聯(lián)想、直覺(jué)
三、領(lǐng)導(dǎo)力
(一)領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知
1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力
1)什么是領(lǐng)導(dǎo)力
2)領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知
3)領(lǐng)導(dǎo)與管理
4)領(lǐng)導(dǎo)力的組成
5)員工的執(zhí)行力等于管理者的領(lǐng)導(dǎo)力
2、領(lǐng)導(dǎo)力可復(fù)制
1)領(lǐng)導(dǎo)力是可以學(xué)會(huì)的
2)領(lǐng)導(dǎo)力是可以復(fù)制的
3、領(lǐng)導(dǎo)力不僅要做加法,更要做減法
4、領(lǐng)導(dǎo)力七大法則
(二)中層領(lǐng)導(dǎo)力
1、中層領(lǐng)導(dǎo)的挑戰(zhàn)
2、執(zhí)行層領(lǐng)導(dǎo)力
(三)領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)維度
1、向上領(lǐng)導(dǎo)力
2、橫向領(lǐng)導(dǎo)力
3、向下領(lǐng)導(dǎo)力
(四)領(lǐng)導(dǎo)力技術(shù)與工具
1、項(xiàng)目管理
2、游戲思維改變工作
3、儀式感的應(yīng)用
4、情境領(lǐng)導(dǎo)力
四、執(zhí)行力
1、跳出執(zhí)行力誤區(qū)
2、什么是真正的執(zhí)行力
1)成為真正靠譜的執(zhí)行者
——靠譜執(zhí)行者的必備特征
2)執(zhí)行力關(guān)鍵:在于行動(dòng)
3)執(zhí)行力核心:具備解決問(wèn)題的能力
——遇到問(wèn)題;獲取知識(shí);解決問(wèn)題
4)執(zhí)行力與專注力
5)深度工作與心流
3、重塑執(zhí)行力思維
1)給自己一個(gè)開(kāi)始的理由
2)摒棄干擾,凝聚精力
3)持續(xù)反饋,正向激勵(lì)
4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作——提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
1)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行中存在問(wèn)題
2)提升團(tuán)隊(duì)的信任速度
——提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的關(guān)鍵
3)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力——圍繞客戶協(xié)同合作
五、互聯(lián)網(wǎng)思維及其應(yīng)用
1、互聯(lián)網(wǎng)1.0-5.0
2、未來(lái)已來(lái)
3、用戶思維——互聯(lián)網(wǎng)思維的核心
1)為什么必須要以用戶為核心
2)成就用戶
3)洞察用戶
4)定制化與長(zhǎng)尾效應(yīng)
5)把資本主義倒過(guò)來(lái)
6)從用戶思維到商業(yè)化思維
4、產(chǎn)品思維和產(chǎn)品能力
1)什么是產(chǎn)品思維
2)產(chǎn)品思維的構(gòu)成
3)什么是產(chǎn)品能力
4)產(chǎn)品能力的具體體現(xiàn)
5)產(chǎn)品能力是一個(gè)人的底層能力
5、跨界思維
1)跨界才能“取利”
2)跨界的本質(zhì)是高效率對(duì)低效率的整合
3)跨界的最大價(jià)值:超出預(yù)期
4)π型結(jié)構(gòu)
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