企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)

項(xiàng)目背景：

培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師已成了各大企業(yè)培訓(xùn)工作的重中之重，企業(yè)都意識(shí)到各部門主管及各模塊的資深專家，都具有向同事或下屬進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和傳播的責(zé)任。

TTT訓(xùn)練將增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的培訓(xùn)效果，促進(jìn)企業(yè)員工素質(zhì)提升，完善企業(yè)培訓(xùn)體系，為企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)提供綿綿不斷的高素質(zhì)人才。

如何幫助內(nèi)部培訓(xùn)師認(rèn)清培訓(xùn)師的素質(zhì)與使命，快速有效地學(xué)會(huì)課程內(nèi)容的規(guī)劃與設(shè)計(jì)的方法與技巧，培訓(xùn)需求的獲得與分析方法、PPT簡(jiǎn)單的制作與運(yùn)用等，都是此期項(xiàng)目的重點(diǎn)。

學(xué)員對(duì)象：

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師人員，（共計(jì)25人以內(nèi)）

課程大綱：

培訓(xùn)安排一： 

培訓(xùn)內(nèi)容：

一、 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)基礎(chǔ)知識(shí)概述

1、 企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)校教育的根本區(qū)別

2、 成人學(xué)習(xí)特征與心理分析

3、 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)實(shí)際操作流程

二、 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的基本要求（一）

1、 培訓(xùn)師的形象設(shè)計(jì)與要求

2、 培訓(xùn)師的心理素質(zhì)訓(xùn)練：登臺(tái)恐懼及其破解

3、 培訓(xùn)師基本素質(zhì)訓(xùn)練：聲音、語(yǔ)言處理、動(dòng)作規(guī)范

課堂訓(xùn)練：聲音的運(yùn)用、克服緊張的方法

l 布置作業(yè)

培訓(xùn)安排二： 

培訓(xùn)內(nèi)容：繼續(xù)前一天下午的訓(xùn)練：語(yǔ)言訓(xùn)練、動(dòng)作規(guī)范

一、 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的基本要求（三）

1、 對(duì)培訓(xùn)師角色的再認(rèn)識(shí)：滿足需求  銷售知識(shí)

2、 培訓(xùn)需求的調(diào)查與把握

3、 培訓(xùn)：開場(chǎng)與結(jié)尾的設(shè)計(jì)

4、 課程時(shí)間的分配與掌控

課堂訓(xùn)練：一分鐘演講訓(xùn)練

l 布置作業(yè)

培訓(xùn)安排三： 

培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)師綜合訓(xùn)練——培訓(xùn)師形象、演講臺(tái)風(fēng)、培訓(xùn)風(fēng)格、動(dòng)作、語(yǔ)言處理、開場(chǎng)、結(jié)尾、時(shí)間把控等綜合素質(zhì)訓(xùn)練。

訓(xùn)練形式：每人都有2次機(jī)會(huì)上臺(tái)演講，在規(guī)定內(nèi)容里，按要求做3-5分鐘及8-10分鐘的演講練習(xí)，學(xué)員及講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

培訓(xùn)器材：DV攝像機(jī)

培訓(xùn)安排四： 

培訓(xùn)內(nèi)容：課程設(shè)計(jì)與教材編寫技巧

1、課程開發(fā)的基本思路

2、課程開發(fā)的基本原則

3、教材編制的模式舉要

4、教材編寫的基本步驟

5、收集素材的途徑與方法

6、素材與主題鏈接的方法

7、素材運(yùn)用的幾種形式

8、ＰＰＴ的作用

9、培訓(xùn)前的工具與場(chǎng)地準(zhǔn)備

l 布置作業(yè)

培訓(xùn)安排五： 

培訓(xùn)內(nèi)容：企業(yè)培訓(xùn)師進(jìn)階訓(xùn)練——精彩的內(nèi)容演繹與課堂掌控

1、有效導(dǎo)入課程的關(guān)鍵

2、不同導(dǎo)入形式的運(yùn)用要點(diǎn)（研討）

3、專業(yè)的內(nèi)容演繹技法及其應(yīng)用

4、故事演繹技法

5、游戲活動(dòng)的組織技巧

6、現(xiàn)場(chǎng)講授的技法及要點(diǎn)

7、引用案例的技法及要點(diǎn)

8、現(xiàn)場(chǎng)研討的技法及要點(diǎn)

9、專業(yè)的內(nèi)容演繹要求

10、課堂現(xiàn)場(chǎng)的掌控技法

l 布置作業(yè)