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職業(yè)化素養(yǎng)修煉與自我管理

主講老師: 萬(wàn)盛蘭 萬(wàn)盛蘭

主講師資:萬(wàn)盛蘭

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 職業(yè)技能包括但不限于技工類技能、餐飲類技能、工程機(jī)械類技能、服裝設(shè)計(jì)類技能、美容化妝類技能、汽修類技能等等。 職業(yè)技能,即指學(xué)生將來(lái)就業(yè)所需的技術(shù)和能力。學(xué)生是否具備良好的職業(yè)技能是能否順利就業(yè)的前提。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-01-10 14:12


【培訓(xùn)時(shí)間】0.5

【培訓(xùn)對(duì)象】:適用于職場(chǎng)中基層管理人員

【培訓(xùn)方式】

生動(dòng)授課、多媒體演示、個(gè)體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動(dòng)交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!

【課程背景】

中層管理者作為一個(gè)企業(yè)最核心、最具競(jìng)爭(zhēng)力的組成部分,是企業(yè)發(fā)展、騰飛的關(guān)鍵性因素。因此,企業(yè)是否擁有高素質(zhì)的中層管理者,能否把中層管理者恰如其分地融入企業(yè)的組織管理文化中,直接關(guān)系著企業(yè)的成敗榮辱。本課程旨在為培養(yǎng)中層管理者的高水平職業(yè)化素養(yǎng),使中層管理者能不斷地完善自我、提升自我,發(fā)揮自身最大的職業(yè)價(jià)值。

【課程目標(biāo)】

1.認(rèn)知職業(yè)素養(yǎng)明確職業(yè)素養(yǎng)包含的范疇;

2.掌握顯性職業(yè)素養(yǎng)在高效溝通、時(shí)間管理兩方面的管理技能

3.通過(guò)對(duì)上述兩種技能的學(xué)習(xí),提高中層管理干部的自我管理能力

課程大綱           

第一章:什么是職業(yè)素養(yǎng)

1、認(rèn)知職業(yè)素養(yǎng)的含義

2、理解職業(yè)素養(yǎng)的分類

1)顯性職業(yè)素養(yǎng)

2)隱性的職業(yè)素養(yǎng);

3、職業(yè)價(jià)值觀如何實(shí)現(xiàn)內(nèi)化

1)在日常生活中培養(yǎng)——從小事做起,從自我做起,從現(xiàn)在做起;

2)在專業(yè)學(xué)習(xí)中訓(xùn)練——增強(qiáng)職業(yè)意識(shí),遵守職業(yè)規(guī)范;重視技能訓(xùn)練,提高職業(yè)素養(yǎng);

3)在自我修養(yǎng)中提高——“內(nèi)省”、“慎獨(dú)”;

4)在職業(yè)活動(dòng)中強(qiáng)化——將職業(yè)道德知識(shí)內(nèi)化為信念,將職業(yè)道德信念外化為行為;

章:職業(yè)素養(yǎng)高效溝通

1.營(yíng)造良好的溝通氛圍

      1)融洽的題外話

      2)有效贊美

      3)接近距離

      4)善用道具

2.建立暢通的溝通通道

    【課堂互動(dòng)】我說(shuō)你畫(huà)

      1)研討,產(chǎn)生差異的原因以及如何縮小差異

      2)認(rèn)知溝通的基本公式

      3)抓住影響溝通的變量,提升溝通效率

3.結(jié)構(gòu)化的溝通表達(dá)

      1)為什么要結(jié)構(gòu)化?

      2)如何做到結(jié)構(gòu)化表達(dá)

     【案例分析】怎么說(shuō)才不亂?

4.不同意見(jiàn)的正確處理

      1)換位思考

      2)對(duì)事不對(duì)人

      3)尋找平衡點(diǎn),以結(jié)果為導(dǎo)向

5.溝通中的自我控制

      1)學(xué)會(huì)給他人遞個(gè)梯子

      2)學(xué)會(huì)改變自己的習(xí)慣

      3)減少抱怨從我做起

 

章:自我管理時(shí)間管理

1.認(rèn)知時(shí)間管理

1)為什么要做時(shí)間管理

2)時(shí)間管理的理論迭代

3)時(shí)間管理的陷阱

2.時(shí)間管理的三大原則

1)目標(biāo)導(dǎo)向原則

2)計(jì)劃性原則

3)重要性原則

3.如何進(jìn)行時(shí)間管理

1)時(shí)間預(yù)算管理

2)沉浸工作法

3)時(shí)間管理的工具

 


 
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