述職報(bào)告與年終總結(jié)撰寫實(shí)務(wù)

【課程主題】：述職報(bào)告與年終總結(jié)撰寫實(shí)務(wù)

【培訓(xùn)時(shí)間】：1天

【培訓(xùn)對(duì)象】：企業(yè)中基層管理人員

【培訓(xùn)方式】

生動(dòng)授課、多媒體演示、個(gè)體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動(dòng)交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好！

【課程背景】

沒有要點(diǎn)、雜亂無章工作匯報(bào)，不管是書面的還是口頭的，都同樣缺乏對(duì)對(duì)方的說服力、甚至降低整個(gè)組織的工作效率。

究其原因是在傳遞信息時(shí)沒有構(gòu)建一個(gè)有效的思維邏輯結(jié)構(gòu)。有效的職場(chǎng)思維模式，諸如結(jié)構(gòu)性思維、閉環(huán)式思維、階段性思維等，都可以幫助我們?cè)诒磉_(dá)核心觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有理有據(jù)、條理分明地證明這個(gè)觀點(diǎn)，使我們能夠做到清晰思考和準(zhǔn)確表達(dá)，如果全員普及更可以通過構(gòu)建統(tǒng)一的思維和語言標(biāo)準(zhǔn)提升整個(gè)組織的工作效率。

如何做簡(jiǎn)潔清晰的工作匯報(bào)？做到思路簡(jiǎn)明/要點(diǎn)清楚，讓領(lǐng)導(dǎo)迅速領(lǐng)會(huì)，節(jié)省會(huì)議時(shí)間，提高溝通效率。

如何區(qū)分述職報(bào)告與年終總結(jié)之間的區(qū)別，怎么更好地通過述職報(bào)告展示個(gè)人工作成果，得到上司的認(rèn)可？怎樣通過年終總結(jié)，實(shí)現(xiàn)對(duì)工作對(duì)全面梳理指導(dǎo)下一步工作對(duì)推進(jìn)？是我們亟待解決的問題。

【課程大綱】　 　 　 　　 　 　

第一章:職場(chǎng)匯報(bào)與寫作的基礎(chǔ)思維邏輯 　 　 　 　 　

1. 認(rèn)知結(jié)構(gòu)性思維模式的重要

1） 結(jié)構(gòu)的重要性

2） 結(jié)構(gòu)體現(xiàn)在哪里？

3） 結(jié)構(gòu)行思維的原則

【思維游戲】記憶力考試 　 　 　 　 　 　

2. 結(jié)果導(dǎo)向型思維模式

1） 為什么要以結(jié)果為導(dǎo)向？

2） 如何確認(rèn)寫作目標(biāo)

【案例分析】從兩種不同的寫作目的入手，改寫材料　 　 　 　 　

3. 學(xué)習(xí)型思維模式

1） 什么叫學(xué)習(xí)型思維模式

2） 寫作者應(yīng)具備的知識(shí)領(lǐng)域

第二章：述職報(bào)告的撰寫技巧

1．述職報(bào)告的概述

1）述職報(bào)告的定義

2）述職報(bào)告的作用

3）述職報(bào)告與年度總結(jié)的區(qū)別

2．述職報(bào)告的寫作原則

1）目標(biāo)性原則

2）要事優(yōu)先原則

3）真實(shí)落地原則

4）適度表達(dá)原則

3.述職報(bào)告寫作技巧

1）述職報(bào)告的序言撰寫

2）述職報(bào)告的結(jié)構(gòu)搭建

3）述職報(bào)告的內(nèi)容篩選

4）述職報(bào)告的結(jié)尾收斂

第三章  年終總結(jié)的寫作技巧

1、撰寫年終總結(jié)的四個(gè)步驟

1）確定目標(biāo)

2）設(shè)定問題

3）回答問題

4）回答必須是結(jié)論

2、設(shè)計(jì)主題，讓表達(dá)觀點(diǎn)更加明確

1）文章大標(biāo)題的擬定原則

2）文中小標(biāo)題的擬定方法　 　 　
3、設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，讓表達(dá)方式更有邏輯

1）演繹論證

2）歸納論證

3）序言結(jié)構(gòu)

4、設(shè)計(jì)內(nèi)容，讓表達(dá)語言更有說服力

1）重視主語的作用

2）重視連接詞的作用

3）語言要落到行動(dòng)上

第四章：述職報(bào)告與年終總結(jié)的實(shí)戰(zhàn)演練與點(diǎn)評(píng)反饋

    【課堂演練】結(jié)合實(shí)際工作，分組準(zhǔn)備20分鐘呈現(xiàn)，并完成現(xiàn)場(chǎng)展示